部编版二年级下册语文 16 雷雨 课件(PPT 48页)

1、小学语文统编版二年级下册16 雷 雨有位老兄脾气大，有位老兄脾气大，爱发怒的就属他，爱发怒的就属他，发起怒来大声吼，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。伴着成串泪珠下。( (猜一自然现象猜一自然现象) )谜底：知识链接 雷雨雷雨又称雷阵雨，是夏季常常出现的伴有又称雷阵雨，是夏季常常出现的伴有雷电的降雨现象。它在积雨云中形成，强烈时雷电的降雨现象。它在积雨云中形成，强烈时可出现暴雨。可出现暴雨。 雷雨，按其成因，常见的有两种：一种是雷雨，按其成因，常见的有两种：一种是对流旺盛所致的热雷雨，常见于夏季午后，范对流旺盛所致的热雷雨，常见于夏季午后，范围小而雨时短围小而雨时短; ;另一种是冷暖空气剧烈冲突

2、，促另一种是冷暖空气剧烈冲突，促使暖湿空气上升而致的降雨雷雨，其范围大，使暖湿空气上升而致的降雨雷雨，其范围大，雨时也较长。雨时也较长。 你见过的雷雨是什么样的呢？你见过的雷雨是什么样的呢？今天，让我们一起共同欣赏一下作今天，让我们一起共同欣赏一下作者笔下的这场雷雨吧！者笔下的这场雷雨吧！会认的字压压 蝉蝉 垂垂 户户 扑扑 y chn chu h p卜卜+ +扌扌= =扑扑田田+ +雨雨= =雷雷仰仰- -亻亻+ +辶辶= =迎迎换一换熟字加偏旁形近字对比马马乌乌庄庄压压单虫单虫= =蝉蝉户hh字理识字雷雷lili会写的字上下结构上下结构上宽下窄，注意上下两部分中间的竖在一条线上。打雷打雷乌

3、乌ww独体字独体字最后一笔横不接竖钩。乌云乌云黑黑hihi上下结构上下结构上窄下宽，上面的“口”呈扁长方形。黑色黑色压压yy半包围结构半包围结构“厂”的横画舒展，斜度适中。压倒压倒垂垂chuchu独体字独体字中间宽，上下两头窄，竖写在中线上。垂直垂直户户hh独体字独体字点在竖中线上起笔，横画写在横中线上。窗户窗户新新xnxn左右结构左右结构左部紧凑，右部竖要写得直一些。新年新年迎迎ynyn 半包围结构半包围结构左高右低，“辶”的捺写平。迎接迎接扑扑pp左右结构左右结构左右均衡，“卜”竖为垂露竖。扑倒扑倒读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 忽然一阵大风，吹忽

4、然一阵大风，吹得得树枝乱摆。树枝乱摆。读一读：读一读：你就得（di）把心得（d）体会写具体、详细些。注意加点字的读音！多音字得得didi（就得）（就得）dd（心得）（心得） li y 雷 雨 乌云 闪 电 fn zi 房 子 迎 面yn minchun hqng xn 窗 户 清 新 雷 声 w yn shn din词语认读 li shn检查预习词语理解试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！渐渐渐渐清新清新一动不动一动不动黑沉沉黑沉沉形容黑暗（多指天色）。形容黑暗（多指天色）。形容毫不移动。形容毫不移动。表示程度或数量的逐步增减。表示程度或数量的逐步增减。清爽新鲜。清爽新鲜。 朗读课

5、文，说说课文从那几朗读课文，说说课文从那几个方面写雷雨的？个方面写雷雨的？整体感知 课文从雷雨前、雷雨中、雷雨后写课文从雷雨前、雷雨中、雷雨后写雷雨的。雷雨的。 小组交流讨论，说说小组交流讨论，说说文中哪些自然文中哪些自然段是写雷雨前的景象？哪些自然段写雷段是写雷雨前的景象？哪些自然段写雷雨中？哪些写雷雨后？雨中？哪些写雷雨后？第一部分（第一部分（ ）第二部分（第二部分（ ）第三部分（第三部分（ ）写雷雨前的情景写雷雨前的情景写雷雨中的情景写雷雨中的情景写雷雨后的情景写雷雨后的情景第第8 8自然段自然段第第4747自然段自然段第第1313自然段自然段时间顺序时间顺序品读释疑 朗读朗读第第1 1

6、3 3自然段，找出自然段，找出作者写了哪些景物，说说作者写了哪些景物，说说雷雨雷雨前，这些景物是什么样的呢？前，这些景物是什么样的呢？满天的满天的乌云乌云，黑沉沉黑沉沉地地压下来。压下来。“黑沉沉黑沉沉”说明雷雨前的云说明雷雨前的云很厚、很黑、很低。很厚、很黑、很低。“压压”换成换成“盖盖”字字好不好，为什么？好不好，为什么？ 不好，不好，“压压”字写出了乌云又低又厚、来势凶字写出了乌云又低又厚、来势凶猛的样子，形象生动。如果换成猛的样子，形象生动。如果换成“盖盖”字就达不到字就达不到这种效果。这种效果。树上的树上的叶子叶子一动不动一动不动，蝉蝉一声也不出一声也不出。“一动不动一动不动”说明没

7、有一丝说明没有一丝风，风，树叶都静止不动了。树叶都静止不动了。“一声也不出一声也不出”是由于下雨是由于下雨前空气中湿度很大，蝉难以前空气中湿度很大，蝉难以发出声音。发出声音。写出了下雨前的静和闷。写出了下雨前的静和闷。忽然忽然一阵一阵大风大风，吹得，吹得树枝树枝乱摆乱摆。一只一只蜘蛛蜘蛛从网上从网上垂垂下来，下来，逃逃走了。走了。“忽然忽然”说明说明大风说明说明大风来得快。来得快。“乱摆乱摆”说明风之大说明风之大。你还知道含有你还知道含有“一一不不”这样这样的词语吗？的词语吗？一成不变一成不变 一丝不苟一丝不苟一文不值一文不值 一病不起一病不起 “蜘蛛从网上垂下来”的“垂”可以换成“掉”或“落

8、”吗？为什么？橘子从树上掉/落下来。树叶从树上掉/落下来。稻谷垂下来。兔耳朵垂下来。 不能。因为“掉”和“落”指一个事物完全脱离了另一个事物，而“垂”指笔直地降落，两个事物之间有相互联系的东西。“垂”写出了蜘蛛和网之间的蛛丝，用“掉”和“落”不能写出蜘蛛与网相连的样子。闪电闪电越来越亮越来越亮，雷声雷声越来越响越来越响。两个“越来越”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。你还知道含有你还知道含有“越来越越来越”的词语吗？的词语吗？越来越小越来越小越来越美越来越美越来越高越来越高越来越快越来越快雷雨雷雨前的景象前的景象乌云压顶乌云压顶狂风大作狂风大作电闪雷鸣电闪雷鸣动物逃跑动物逃跑 自由朗读第自由朗读第

9、4 46 6自然段，雷雨中自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？勾画出相关写了哪些景物的变化？勾画出相关词语。词语。哗，哗，哗，哗，哗，哗，雨下起来了。雨下起来了。“哗哗哗哗哗哗”写出了大雨倾盆的写出了大雨倾盆的声音，表现出当时雨下得又大声音，表现出当时雨下得又大又急，声音响。又急，声音响。 雨越下越大。往窗外望去，雨越下越大。往窗外望去，树树哇，哇，房子房子啊，啊，都看不清了都看不清了。雨会一直这样大的下下去吗？雨会一直这样大的下下去吗？外面一片朦胧的景象，说明雨下得很大。外面一片朦胧的景象，说明雨下得很大。 渐渐地渐渐地，渐渐地渐渐地，雷雷声小声小了，了，雨雨声也小了。声也小了。两个“渐渐地”

10、写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。 雷雨来的快，去的也快。请把雷雨中景象的变雷雨来的快，去的也快。请把雷雨中景象的变化，用化，用“越来越越来越”的句式说一说。的句式说一说。 雨下起来了，越下越大，窗外的树、房子都看不清了。雨下起来了，越下越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。 朗读第朗读第7 7、8 8自然段，课文描自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？写了雷雨后的哪些景物？圈一圈圈一圈。看看这些景物有什么变化？看看这些景物有什么变化？ 天天亮亮起来了。打开窗户，起来了。打开窗户，清新清新的的空气空气迎面扑来。迎面扑来。 此

11、时和雨前的感觉完全此时和雨前的感觉完全不同，乌云散去，天亮起来，不同，乌云散去，天亮起来，空气也变得清新了，让人心空气也变得清新了，让人心情愉悦。情愉悦。雨停了雨停了。太阳太阳出来出来了。一条了。一条彩虹彩虹挂挂在天空。在天空。“挂挂”形象地表现出彩虹高形象地表现出彩虹高悬天空，十分美丽的样子。悬天空，十分美丽的样子。 蝉蝉叫叫了，了，蜘蛛蜘蛛又又坐坐在网上。池在网上。池塘里塘里水水满满了，了，青蛙青蛙也也叫叫起来了。起来了。“坐坐”则把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现出来。则把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现出来。“满满”进一步证实了刚才下的雨很大。进一步证实了刚才下的雨很大。 雨后的景物和下雨

12、前有什么不同呢？雨后的景物和下雨前有什么不同呢？ 下雨前，下雨前，“满天的乌云满天的乌云”，树上的叶子，树上的叶子“一动不一动不动动”，蝉，蝉“一声也不出一声也不出”， 蜘蛛仓皇蜘蛛仓皇“逃走了逃走了”，感觉，感觉很压抑、惊恐；下雨后，很压抑、惊恐；下雨后，“天亮起来了天亮起来了”“”“彩虹挂在天彩虹挂在天空空”，蝉，蝉“叫了叫了”，蜘蛛，蜘蛛“又坐在网上又坐在网上”，感觉非常愉，感觉非常愉悦、清新。悦、清新。中心主旨 本文按时间顺序描写了雷雨前、本文按时间顺序描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，抒发了作雷雨中、雷雨后的景象，抒发了作者热爱大自然、热爱生活的情感。者热爱大自然、热爱生活的情感。

13、 结构图示 雷雨中雷雨中雨开始雨开始下，越下，越下越下越大，渐渐大，渐渐小了小了雷雨后雷雨后空气、太阳、彩虹、池塘空气、太阳、彩虹、池塘雷雨前雷雨前乌云、大风、电闪雷鸣乌云、大风、电闪雷鸣雷雷雨雨随堂练习1. 1.清新的空气迎面（扑清新的空气迎面（扑 吹吹 涌）来。涌）来。2. 2.窗外（望窗外（望 看看 瞅）去，树啊，房子啊，都看不清了。瞅）去，树啊，房子啊，都看不清了。3. 3.一只蜘蛛从网上（垂一只蜘蛛从网上（垂 落落 掉）下来，逃走了。掉）下来，逃走了。一、从扩号中选出恰当的字。一、从扩号中选出恰当的字。满天的满天的 空气空气清新的清新的 乌云乌云挂在挂在 网上网上坐在坐在 窗户窗户打开打开 天空天空二、词语巧搭配。二、词语巧搭配。1. 1.满天的乌云，满天的乌云，_地压下来。树上的叶子地压下来。树上的叶子