中学先进班集体申报材料-

1、高品质文档中学先进班集体申报材料我们高三（1）班正式组建已经接近两年了，两年来的跋涉留下了太多的回味，蓦然回首，有些许欣慰！两年来我们坚持民主管理的模式，努力创建“学习型、创新型、合作型、自律型”班级体，培育学生的信念、孝心、爱心、责任心，树立班级仆人翁观念，增加了上进心与竞争意识、协作意识和责任意识。在平凡的日子里，我们在学习中提升，在实践中巩固，在创新中享受。攀登求索的路途，我们挥洒的汗珠在阳光下闪耀。回眸过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学习过程中，同学们相互学习，互帮互助；在绿茵场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋；在联欢会上，同学们乐观参加，尽情展现自己多才多

2、艺的一面三十八颗晶莹的心，三十八张漂亮的笑脸构筑成太中高三（1）班暖和的家。回想过去，我们取得的成果让人欣慰。一、坚持德育为首的原则孔子云：“德之不修，吾之忧也。”十年树木，百年树人，学校的训练不仅仅是智育、体育、美育、心理健康训练，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育。学校的训练首先要为学生的终身进展奠定坚实的基础。纵观现今社会、当今世界，物质财宝不断丰富，物欲横流，各种诱惑不断丰富，如何让学生学会自律，增加自修、自制、自励的力量，对学生的终身进展将是具有打算意义的，正是基于以上熟悉，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，实行多种形式加强对学生思想品德的训练，为学生的进展和班级的

3、班风、学风供应了有力的保障。两年来，我们实行多种形式进行了一系列的思想道德训练，先后进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己的训练，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信念留给自己的六心训练目标，通过德育训练主题班会、演讲会、小组争论会、观看有关视频、个人对比自查、小组争论互查等形式，同时结合弟子规进校内活动,让学生在自省互查中不断反省提高，使学生的思想道德素养和情商有了大幅度的提升，为学生的进展和班级建设供应了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华，两年来，班级没有发生同学之间的打架大事，同学之间互帮互

4、学、爱护关怀蔚然成见，同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐，班级分散力和向心力不断提高。二、加强班风建设班风是一个班级的灵魂，只有有了良好的班风，才能保证一个班级乐观向上的进展。为了营造这样一个适合学习，适合生活的良好班风，我们班委会和团支部在班主任的带领下，在两年中组织了一系列活动。使同学们从中获益匪浅。坚持敏捷有序地开好主题班会。在班级刚刚组建之时，为了使同学们在今后的高中生活中有更加明确的方向，我班召开了“青春的宣誓”主题班会。在此次班会中，同学们畅谈自己的抱负和理想，并承诺在今后的学习过程中将为了自己的抱负而努力奋斗。这次庄重的宣誓，极大地鼓舞了同学们的士气。在抱负的指引下，班

5、级里形成了一个你追我赶，拼搏向上的良好学风。在这之后，我们在自愿的原则之下，把班级38名同学分成了九个小组，每个小组确定小组名称，小组奋斗目标、小组左右铭、小组标识，加强了小组文化建设，使班级形成了班、组、个人三级竞赛模式，有效地调动了学生的乐观性和制造性。面对高三更加繁忙的学习和高考的压力，同学们需要的不仅仅是学习方面的指导，更需要心灵上的启迪和鼓舞。在这个关键时刻，我班借家长会的大好机会开展了“感恩之心，与爱同行”主题班会，邀请了全部同学和他们的家长及部分校领导和老师。期间，同学们乐观参加，有的以生动活泼的小品反映了家庭生活中的喜怒哀乐，有的以饱含神情的诗歌颂扬了父母和老师对我们的爱，有的

6、以稚嫩却真挚的歌喉唱出了子女对父母的感谢。班会过后，通过反馈调查，同学和家长普遍对本次班会赞誉有加，并从中体会到了感恩之情的重要性，同学们在今后的学习和生活中也更加用一颗感恩的心对待身边的人和事。、加强道德和情感训练两年来，为了提高同学们的综合素养力量，我班开展了一系列道德和情感训练活动。其中包括观看于丹论语心得、翟鸿生的点亮心灯、俞敏洪的09励志演讲、马云的与80后面对面、邹越的让世界布满爱大国崛起专题片，金正坤谈礼仪和影片唐山大地震等多部富于训练意义的专题片并在此后记录下了自己的感想。结合学校的家长会，我们大胆创新，创设情境让学生把蓄积已久的对父母的感恩之情表达了出来，同时让全班到会家长合

7、影，全班学生集风光对到会家长宣誓，并把本次活动的有关照片悬挂在教室的显要位置。这些活动带领大家进入思想的探究，精神的提升和生命的追问，实现自我熟悉，自我训练和自我升华。明辱知耻，晓义存理，用高尚的道德品质引领我们健康的进展。、建章立制民主管理民主科学是现代管理的灵魂，在班级管理中我们坚持民主决策、科学布置、全员参加、制度优先、责任到人，不断完善班级的各项规章制度，以制度管人，以制度管事，保证了班级各项工作的有序高效开展。在管理中我们坚持全员参加，实行了班级干部值周制度和值日班长制度，让全体同学参加到班级的日常管理中来，有效地培育了学生的参加意识和仆人翁精神。也涌现出诸如周伟、邹秋杰、蒲莹、王乾

8、成等一批工作责任心强、力量给力、同学认可的优秀班团干部。三、加强班级学风建设对学问的渴望，流淌出的是欢乐。”知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少发觉”，同样，“学习中不是缺少欢乐，而是缺少发觉”，基于这样的熟悉，在班级刚组建之时，我们系统地进行了在学习中发觉欢乐活动，引导学生感受和发觉学习中的乐人乐事，学生的学习主动性和乐观性有了很大改善，在此基础上我们开展了班级、小组、个人三级学习竞赛，和一帮一，一对红互帮互学活动，定期进行学法研讨和沟通活动，并准时总结表扬和嘉奖在各项活动中涌现出的个人和小组，从而极大的激发了学生的学习热忱，学风日渐深厚，班级形成了你追我赶、奋

9、勇争先的良好学习氛围，得到了任课老师和学校家长的全都好评，在各级考试和竞赛中取得了喜人的成果。四、强化文体建设，促进学生的全面进展高中的学生生活是紧急而繁重的，为了缓解学生的学习压力，丰富学生的课余生活，增加学生的体质，我们除了乐观参与学校组织的各种活动外，还利用班会课和团队课开展演讲竞赛（感恩父母做一个有孝心的儿女，感恩老师做一个维护班级荣誉的好学生，感恩社会做一个有责任的社会人；网络与青少年等）让学生明白了做人的很多道理；开展了学生才艺大展现，小组才艺大竞赛，学习学生损害事故处理方法等法律法规，增加了学生的法制观念；开展学习沟通和阅读竞赛、英语手抄报竞赛，既巩固了学生的学习成果，又提高了学

10、生学习的乐观性和主动性。组织学生观看柯瑞健康工程讲座等视频，普及健康保健学问，以小组为单位，开展丰富多彩的体育活动，既提升了学生的身体素养，陶冶了学生的情操，也培育了学生的协作意识和团队精神。在学校进行的校运动会上，在总体实力不占优势的状况下，同学们奋勇争先，团结协作，取得了女子接力冠军的优异成果。五、加强班级文化建设，营造良好育人环境“让墙壁说话，让花草育人”。良好的班级文化氛围会陶冶我们的情操，升华我们的人性。两年来我们非常重视班级的文化建设：绿色醒目的“气有浩然，学无止境”是我们的商定；“学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会制造”是我们努力的方向；“厚德自省、勤奋专注、坚毅自信”

11、的班训我们永不遗忘；“团结协作、共同进步、提高素养、班级和谐、争创优秀文明班级体”班级奋斗目标我们牢记心中；“学习园地”解决了我们学习中许多的难点；“名人名言”和“无思厌思废思思而无用，自学好学勤学学而有功”、“勤奋博学出状元，懒散厌学难成器”的对联让我们养成了严谨、求实、勤奋的学习风气；教室两侧悬挂的以二十四孝图节选为背景的弟子规精选为我们做人指明白方向；定期更换的黑板报成为我们沟通学习方法和思想感情的有效阵地；教室前面悬挂的家长会大合影和班级活动的一系列照片为我们奋勇争先、坚韧拼搏供应了不竭情感动力。仔细扎实的德育训练，切实有效的两风建设，丰富多彩的文体活动，生动深厚的文化氛围，使我们班级“学风浓、班风正