“一村一名大学生计划”农村教育工作个人总结（通用）

1、word格式下载后可编辑 “一村一名大学生计划”农村教育工作个人总结 与时俱进，开拓创新努力做好金融危机下新时期的农村教育工作 XX年春天，我接手“一村一名大学生计划”工作。两年来，我对这项工作从陌生到熟悉，从熟悉到热爱，走过了一条既困难又幸福的路。我与学院全体职工一起，群策群力，尽职尽责，为把这项事业做大做强而进展着不懈努力。 一、认真学习，提高认识，不断加强做好这项工作的使命感和责任感 接手这项工作以来，深感责任严峻，感受工作千头万绪。因此，我静心从学习抓起。认真学习了党的xx大、xx大会议精神，尤其是认真研读了其中关于“三农”征询题的内容，明确了党中央关于“三农”征询题的政策方针。其次，

2、认真学习国务院关于进一步加强农村教育工作的决定及教育部关于“一村一名大学生计划”的有关要求，认真领会中央电大、省市电大文件精神。通过学习，充分认识到，农村要开展，人才是关键。培养造就一支门类齐全，高素养、明白技术、善运营、会治理的农村人才队伍，是建立社会主义新农村的迫切需要。施行“一村一名大学生计划”，确实是为了培养一批扎根农村、热爱农业事业、立志农村开展、带动社会主义新农村建立的农业科技人才和农村干部后备人才，提高农民整体素养，培养造就有文化、明白技术、会运营的新型农民，是建立社会主义新农村的重要举措。通过学习，充分认识到这项工作的必要性和重要性，实在加强了做好这项工作的使命感和责任感。 二

3、、领先垂范，以身作责，不断走在各项工作的最前列 作为这项工作的带头人，我努力做到事事走在前面，力争处处做表率，时时当楷模。 一是领先学习。既学习上级有关文件精神，也学习“一村一名大学生计划”工作的各个环节，理解工作流程、课程设置、教学情况。并建立了学习笔记。 二是领先招生。在招生工作中，我努力做到三个“带头”：带头搞好生源调查，带头完成招生指标，带头执行奖惩制度。在我的带动下，学院的招生数量一季一个台阶。XX年春季11人，秋季285人；XX年春季230人，秋季291人，在籍学员总数已达807人，学员分布覆盖全县七百多个村庄。 三是领先深化农村第一线。带着专业教师深化农村调查调研，已成为我的一门

4、必修课。在农村第一线理解农民急需的有用技术，搜集农民急需处理的技术难题，然后，再带着征询题与专业教师一起讨论处理。 四是领先搞好效劳。这是一项效劳性特别强的工作，在工作中我力争做到最先一个到岗，最后一个离岗；耐心解答学员的每一个征询题，认真处理学员的每一个难题；不但关心学员的学习，还关心学员的生活；不但搞好面授，还及时做好回访。细致、热情的效劳工作，赢得了学员们的普遍好评。 三、建章立制，民主治理，努力打造一支优秀团队 个人的力量是有限的，只有充分发挥集体优势，才能产生“一加一大于二”的效果。因此，如何打造一支优秀团队，也是我工作中经常考虑的征询题。在工作中，我充分相信职工，依托职工，放权工作

5、，以民主聚人心，以制度促标准，全院构成了凝心聚力、干事创业的良好气氛。 深化调查研究，制定实在可行的规章制度。“不以规矩不成方圆”，但出台的规章制度要符合实际，实在可行，具有可操作性。因此，在工作中，我深化调查，认真研究，注重积累和借鉴，确保出台的每一项规章制度都具有群众根底，具有针对性和可操作性，然后经教代工讨论通过。如此，我院的每一项规章制度都得到了较好的落实。 充分发扬民主，遇事实行民主决策。没有民主的团队是没有战斗力的团队。基于如此的认识，我施行人文治理、民主治理。在两年的工作中，我们已构成了民主议事制，即遇事民主决策，讨论处理，坚决杜绝“一言堂”，做到了校务公开化，操作阳光化。 赏罚清晰，鼓舞先进，鞭策落后。在招生、教学上，我们实行严格的量化考核机制，有效防止了“大碗饭”现象。工作面前，人人平等；考核机制面前，不讲私情。以工作论英难，以成绩排座次。学院内部风清气顺，为每个人的开展提供了一方良