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文档简介
1、散 步学习目标1、知识与能力：准确、流利、有感情地朗读课文；揣摩词句含义，品读文章的语言。 2、过程与方法：在合作探究的过程中学会阅读，理解，品味一篇美文，养成良好的学习习惯。 3、情感态度与价值观：引导学生用心去发现感情,感受亲情并珍爱亲情，做一个富有爱心的人。 学习重难点感受文章浓浓亲情，增强学生的家庭责任感。透过文章浅显质朴的语言，品味文章 深刻含蓄的意蕴。一、预习1、熟读课文2、了解作者，把主要信息写在下面。3、识记本课生字词，请将本课中你不认识的生字词写下来。结合课文语境或文下注释理解词语的意思，并至少用其中的三个词写一段话。34、整体感知（1） 说说散步的人物、地点、季节；散步中产
2、生分歧的原因、经过、结果。（2） 用一句话概括文章内容。二、学习1、导入2、交流预习3、研读赏析（1） 与文本对话说美点。（2） 与人物对话评人物。（3） 与作者对话悟主旨。（4） 与心灵对话表真情。三、小结四、同步练习（另附）散步随堂练习总分：30 分（每小题 5 分）姓名： 得分： 1、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了？（） A、因为小路有意思，好玩。B、因为她看见孙子要走小路。C、她怕儿子为难。D、因有儿子在身边，可随时背她。 2、“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：（）A、老人总爱迁就孙子，原则性不强。B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。 阅读下面这段话，回答问题。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上 的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西 生命。3、“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是：A、气味或味道很重。B、液体或气体中所含的某种成分多。 C、这里指颜色深。D、程度深。4、文中加线的“这”是指代：A、树上的嫩芽B、大块小块的新绿C、田里的冬水咕咕地起着水泡D、以上三项都是5、语段中破折号的作用是：A、解
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