第五节凸透镜成像

1、第五节 凸透镜成像认识透镜（学案设计）预习我会做：1、 认识透镜2、 了解透镜的种类3、 了解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；4、 认识到凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。5、 讨论交流：怎样找凸透镜的焦点，怎样测凸透镜的焦距？亲爱的同学们：请带着以上问题阅读，讨论交流，并回答下面问题。预习我做到：1、凸透镜使太阳的能量聚集在 。观察右图，请说出粗测凸透镜焦距的方法 。2、用冰取火，似乎不可思议，但这并非讹传，而且我国早在一千多年前。据晋代张华的博物志记载：“消冰命圆，举以向日，以艾承其影，则得火。”这真可以说是巧夺天工的发明创造。你认为“削冰”就是把冰制成 ，“取火”应要把点燃的物体放在

2、位置。3、凸透镜对光有 作用；凹透镜对光有 作用。4、在野外随意丢弃矿泉水瓶有可能引起火灾，原因是当有雨水淋进瓶内，天气转晴，阳光照射矿泉水瓶，此时它相当于一个 ，对光线有 的作用。5、你知道生活中那些地方应用到凸透镜了么？第五节 凸透镜成像 认识透镜（教学设计）【教学目标】1知识与技能 (1)了解透镜的种类。 (2)了解透镜的焦点、焦距，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。(3)探究并知道凸透镜成像的规律。(4)了解透镜在投影仪中的应用。 2过程与方法(1)能在探究活动中初步获得提出问题的能力。 (2)通过探究活动，体验探究过程的全过程和方法。 (3)学习从物理现象中归纳科学规律的方法。

3、3情感、态度与价值观 (1)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。 (2)初步建立将科学技术应用于实际的意识。【教学重点、难点】探究凸透镜成像的规律。 【教学过程】新课引入（充分引发学生的好奇心，激发学生的求知欲。）故事引入： 有一批旅行家乘船在海上漫游。不巧，在海上遇到了狂风，把船吹到一座孤岛旁，旅行家们只好下船来到岛上。当时正是冬天，岛上冰天雪地，白茫茫的一片旅行家们准备生火取暖，烧火煮饭。意外的问题来了，火柴被海水浸湿了，打火机也丢了。怎么办？正在这时，一个叫克劳波尼的物理学博士想到了一个办法。师：同学们你们知道是什么办法吗？学生交流，教师引导学生说出解决办法。（放

4、大镜聚光的作用）师：对，就是用冰取火，似乎不可思议。但这并非讹传，而且我国早在一千多年前。据晋代张华的博物志记载：“消冰命圆，举以向日，以艾承其影，则得火。”这真可以说是巧夺天工的发明创造。 同学们想不想知道这其中的奥妙以及所蕴藏的科学道理呢？通过今天的学习，我们将逐步揭开它的神秘面纱。一、新课教学:认识透镜其实将透明的冰削成圆形后就变成了一种光学器材，我们把这种光学器材称之为透镜。 1透镜：由玻璃、树脂或水晶等透明材料制成的两个表面或至少一个表面是球面的光学装置。（展示实物） 2透镜的类型：请同学们观察上图，看看这些透镜有没有什么特点？生：有，有的透镜中间厚，边缘薄；也有的透镜中间薄，边缘厚

5、。 凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜。 凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜。 那么，“用冰取火”的故事中的透镜应该是哪一种呢？为什么这种透镜可以点着火呢？生：应该属于凸透镜。（可能也有回答凹透镜的）看来，我们还得先来了解一下各种透镜对光会起到怎样的作用？3.（观察实验）透镜对光的作用：取一个大烧杯，里面充以烟雾，倒扣在桌上，用以小型平行光源射出一平行光束。然后在杯底放一个凸透镜或凹透镜，从烟雾中观察透镜对平行光的作用。观察教师演示实验，通过对所观察到的现象的讨论得出结论：光束通过透镜时会发生光的折射现象。凸透镜对光线有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用。 教师总结： 凸透镜对光线有会聚作用； 凹透镜对光线

6、有发散作用。 过度：经过了上面的学习，我们确定了，“用冰取火”是属于凸透镜。那么，为了更深层次地认识透镜，我们先来学习一下有关透镜的几个概念，以及透镜对光的作用中的几条特殊光路。二、几个关于透镜的基本概念： 主光轴：透镜中连接两侧面球心的直线。 光心：主光轴上的特殊点，通过它的光线传播方向不变。薄透镜的几何中心可以认为是光心。用“O”表示。 ( 演示现象，从现象入手介绍焦点、焦距的概念。) 焦点：平行于透镜主光轴的光束经凸透镜折射后的能量会聚点，用“F”表示。这一点光斑最小、最亮。 焦距:焦点到透镜光心O 点的距离叫焦距，用 f表示。师：我们知道，每个透镜都有它的焦点，那么如果给你一个没有标签

7、的凸透镜，你能否找出凸透镜的焦点并测量出凸透镜的焦距呢？ 生讨论分析得出：我们可以让凸透镜正对太阳光，通过透镜的太阳光能聚集在一点，这个点就是凸透镜的焦点。我们如果能测出承接面与透镜平面的距离，那么我们就测出了该透镜的焦距。5测量凸透镜的焦距的方法：聚焦法 展示课件，模拟实验。三、课堂反馈 画出凸透镜和凹透镜的三条特殊光线F F F F 四、课内小结学生总结本节知识要点五、板书设计第五节 凸透镜成像一、 认识透镜1、 透镜的种类：凸透镜、凹透镜2、 透镜对光的作用凸透镜：对光有会聚作用凹透镜：对光有发散作用二、 关于透镜的基本概念1、 主光轴2、 光心：O3、 焦点：F4、 焦距：f三、 测量凸透镜的焦距的方法：聚焦法【实践活动】让学生们在课后去观察一下，在生活的周围有没有透镜？能不能区分哪些是凸透镜？哪些是凹透镜？通过实践活动，再次了解两种透镜对光的作用。 【课后作业】 学生活动手册的部分练习，或可由任课教师根据学生的具体情况适当安排练习。【教学反思】 教学活动是在教师的组织引导下，学生积极探索的过程。教师的教学过程应当是设计一系列的教学活动，让学生积极参与，在参与过程中应让学生自己尽量