小班体育教案7篇

1、关于小班体育教案模板汇总7篇小班体育教案 篇1练习一路纵队跑和听信号向指定方向跑。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。锻炼幼儿的团结协作能力。场地上画一个大圆圈，圈中放小沙包若干（比幼儿人数少几个），小鼓一副。幼儿站成圆圈。游戏开始，教师击鼓，幼儿排成一路纵队随鼓声沿着圆圏跑步。重击两下时，每个幼儿立刻跑进圈内拾起一个小沙包，然后跑回圈上站好（可不站原来位置）。未拾到沙包的幼儿为失败者。然后再将小沙包散放在圈内，游戏重新开始。可变化玩法，如改为拔小旗等。新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、

2、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。小班体育教案 篇2培养幼儿动作的协调性，发展平衡能力。画宽30厘米的两条线做“独木桥”，小红旗4面。将幼儿分成人数相等的4队，站在起跑线后上。教师发出“预备”信号后，每队的第一名幼儿向后转，背向对岸。当听到“出发”的口令时，幼儿两脚沿“独木桥”快速跑回，拍第二名幼儿的手。依次进行，最后一名幼儿拔下红旗，以最快的队为胜。1、必须向后退着跑过“独木桥”，不能转身。2、如有“落水”的应重新开始。3、最后一名幼儿要拔下红旗跑回才算完成。注意事项：开始时，先让幼儿慢慢地练习，掌握要领后再加快速度。小班体育教案 篇3“跳

3、跳球”比赛。在晨间体锻时，孩子们都纷纷想要玩跳跳球，基于孩子们的兴趣，我们开展了本次比赛活动。孩子们已进入幼儿园三个月了，渐渐喜欢上了幼儿园的各种活动，特别是体育活动器械，希望通过本次活动，不仅锻炼了孩子们的运动技能，从另一方面也培养了其热爱运动的情感。经验准备：在户外体锻时都会玩跳跳球。物质准备：跳跳球5个讲解比赛规则和要求：幼儿分成5组，听到口令，每组一个幼儿出赛，谁先跳到终点即为胜利。规则：一定要坐在跳跳球上跳到终点。幼儿听信号比赛。活动小结，颁发奖状，鼓励没有得奖的幼儿再接再厉，争取在下一次的活动获得胜利。活动中，孩子们的参与积极性很高，个个都跃跃欲试。在本次活动中，不仅锻炼了幼儿跳的

4、能力，培养了他们不怕困难，勇往直前的性格品质，并且通过本次比赛活动，让孩子们有了初步的竞争意识，更加喜欢参加体育活动了，并且对玩跳跳球的兴趣也增高了。小班体育教案 篇41、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧！”随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作（1）鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与们走的路有什么不同？”（2）帮助幼儿梳理在绳上走的技能。（3）小结进入下一环节。启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好？幼儿探索方法，教师观察指导（1）要

5、求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。（2）设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。（3）教师观察幼儿动作，及时指导。教师小结，听音乐做放松活动。小班体育教案 篇5老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下； “谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。1学习新动作幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰

6、到松紧带；幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2游戏“快快逃出污染区”讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声： “不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。1师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2幼儿自由讨论。3教师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运

7、，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?”4放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。1提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。2带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染?基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的'后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在

8、快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。小班体育教案 篇61、教师交代角色，引起兴趣。师：看，我是谁呀？（刺猬妈妈）对了，今天我来做刺猬妈妈，你们做我的刺猬宝宝。2、幼儿打招呼师：宝宝好！（妈妈好！）3、跟随音乐和幼儿一起做韵律操。师：妈妈今天要请宝宝帮妈妈做事情，我们先来动动身体。早晨空气好，

9、我们来做操。锻炼身体好，个个哈哈笑。1、幼儿练习爬、滚（1）练习爬。师：我们小刺猬有一个什么本领？（会爬）爬给妈妈看看。A、幼儿自由爬行，教师观察。（鼓励幼儿想出各种爬得方法，B、学学个别幼儿爬的动作。（2）练习滚。师：我们小刺猬还有一个本领是什么？（滚）A、教师示范滚的动作要领，并说明动作要领。请个别幼儿示范滚的动作，教师在旁指导。（身体平躺在地上，腰用力一扭，咕噜身体翻过去了）B、幼儿自由滚，教师观察。2、运果子师：宝宝们，现在我们去运果子啦。准备好了没有？带着幼儿出发，师：我们本领练好了，妈妈请你们帮忙收集果子。引导幼儿想一想该怎样放？（苹果放在苹果筐子里，香蕉放在香蕉筐子里，桔子放在桔

10、子筐子里）3、幼儿尝试滚。师：刚才我们小刺猬用工具帮妈妈运了许多果子，你们再想想用什么方法运起来又多有方便呢？（滚的方法）我们来学学看。4、幼儿背果子。师：那边草地上还有许多果子，你们快去试试。A、幼儿背果子，教师观察指导。提醒个别幼儿擦汗、脱衣服。引导幼儿互相帮忙把身上的果子拿下来。B、鼓励能力弱的幼儿坚持把果子背回来。小结：小刺猬本领真大，一会儿就帮妈妈运回了这么多的果子。师：今天我们运了这么多的果子，你们开不开心，那我们一起来唱首苹果歌吧。带幼儿边走边唱结束活动。小班体育教案 篇71、为了增强幼儿上肢、腰、背等部位肌肉的力量，锻炼幼儿上肢部位的关节，提高关节柔韧性。2、促进幼儿动作准确性、协调性的发展，练习投掷、投远运动的技能。纸球若干，飞船图形一个，流星若干个（彩色纸球）“ 超人们，流星妈妈的宝宝小流星走掉了，流星妈妈希望我们能帮助它把小流星找回来，你们愿意帮她的忙吗？”（小朋友扮演超人）1、“超人们，流星妈妈离我们这么远，当我们找到小流星时，该怎样把它送回到流星妈妈那去呀？”幼儿自由谈论。2、出示纸球，让幼儿自由玩耍，练习扔、抛等。3、教师体问，让幼儿自由发言在练习时，都用了什么方法能让纸球扔的远，抛的高。4、教师小结，并做出正确的动作。左脚在前，右脚在后，身体稍微往右侧倾，右手把球握好，放于右耳旁，在把球扔出去的同时，身体转