望海潮课件1人教版

1、柳永词两首柳永词两首望海潮望海潮教学目标教学目标: 一、知识与能力一、知识与能力 1、了解宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。、了解宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。 2、了解作者。、了解作者。 3、学习诗中点染、铺陈的表现手法、学习诗中点染、铺陈的表现手法 二、过程与方法二、过程与方法 反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。美。 三、情感态度与价值观三、情感态度与价值观 让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，正确评让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，正确评价作者的写作目的。价作者的写作目的。学习重点学习

2、重点1、这首词的写景特点，品味诗歌的意境美这首词的写景特点，品味诗歌的意境美。2、名句欣赏。、名句欣赏。学习方法学习方法1、倡导、倡导“自主、合作、探究自主、合作、探究”的学习方式。的学习方式。2、反复诵读，感悟体会、反复诵读，感悟体会。词的有关知识：词的有关知识：1、词的起源词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称以又称“长短句长短句”、“诗余诗余”、“曲子词曲子词”、“歌词歌词”等。等。2、词牌和标题词牌和标题：词牌是一首词的词调的

3、名称，词的标词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。题是词的主要内容的集中体现。3、词的分类、词的分类：按字数可分为按字数可分为小令小令（58字以内）、字以内）、中中调调（5990字）字）长调长调（91字以上）按段的多少可分为字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）按作家的流派风格可分为按作家的流派风格可分为豪放派豪放派和和婉约派婉约派（豪放派的（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）永、秦观、李清照、周邦

4、彦等） 柳永（约柳永（约987约约1053），），北宋词人。原名三变，字耆卿，福北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词潦倒。其词 多描绘城市风光和歌伎多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳凡有井水饮处，皆能歌柳词词”，对宋词的发展有一定的影响。，对宋词的发展有一定的影响。有有

5、乐章集乐章集。 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。图将好景，归去凤池夸。望海潮望海潮（柳永）（柳永）听朗读，感知课文听朗读，感知课文烟柳

6、画桥烟柳画桥三秋桂三秋桂子子十里荷花十里荷花1、参考课文注释，扫清字词障碍。、参考课文注释，扫清字词障碍。2、这首词描绘了一种怎样的都市生活景、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？3、了解作者的写作目的。、了解作者的写作目的。整体感知：整体感知：环境美丽、经环境美丽、经济繁荣、生活济繁荣、生活安定的都市生安定的都市生活图景活图景1、从地理位置上看、从地理位置上看2、从历史传统上看、从历史传统上看3、从自然景观上看、从自然景观上看4、从市井面貌上看、从市井面貌上

7、看5、从百姓生活上看、从百姓生活上看惊叹惊叹赞美赞美艳羡艳羡问题探究问题探究1、这首词在写景上有什么特点，、这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法。采用了什么表现手法。2、你最欣赏词中的哪些句子？、你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来？字或图画将它描绘出来？问题探究问题探究1、 这首词在写景上有什么特点，运用了什么表这首词在写景上有什么特点，运用了什么表现手法。现手法。工于工于铺叙铺叙，一句一景，写景富有层次感，一句一景，写景富有层次感东南形胜形胜三吴都会钱塘自古繁华繁华自然风光之美自然风光之美都市繁华之美都市繁华之美民生安乐之

8、美民生安乐之美染染 点点 铺陈：铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用 （乐府民歌陌上桑、木兰辞中： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。” 点染点染： 本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感

9、情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。如马致远的天净沙秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，渲染相思之情的伤悲。 诚信诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信 ？问题探究问题探究2：你最欣赏词中的哪些句子？你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来？文字或图画将它描绘出来？“重湖叠重湖叠 清嘉，有三秋桂清嘉，有三秋桂子，十里荷花。子，十里荷花。”这几句被这几句被称为千古名句，你是如何鉴称为千古名句，你是如何鉴赏的？赏的？饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼 水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好