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文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科音乐年 级六教学形式新授课教 师赵毅单 位河南济源市黄河路小学课题名称当五环旗传到北京的时候学情分析本册强调音乐学科的人文属性，有鲜明的时代感与民族感；内容紧密围绕“三维目标”（情感态度与价值观，过程与方法，知识与技能）的具体要求，具有很强的可操作性：注重引导学生主动参与音乐实践，发展学生的创新能力与实践能力；突出审美教育新理念，为学生终身喜爱音乐、欣赏音乐奠定良好的基础。教学目标教学目标：1、学唱歌曲。2、了解奥林匹克五环标志的含义。3、通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼。4、欣赏奥林匹克号角。5、了解奥林匹克运动的相关知识。教学过程1、情景导入教师出示奥

2、林匹克五环标志。师：有谁知道奥林匹克五环旗的含义？生答，师作补充。2、学唱歌曲。（1）听录音范唱。提出问题：歌曲内容唱的是什么？分为几段？（2）分段学习歌谱。（3）解决难点。（4）学唱歌词。（5）设计演唱形式。3、欣赏奥林匹克号角。（1）初听乐曲。什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪？（2）师简介作品。（3）分段欣赏。听赏第一主题。这段旋律的速度？力度？情绪？听赏第二主题。这段旋律的速度、节奏有何变化？与第一主题有何不同？听赏第三主题。这段旋律与第一、二主题又有何不同？（4）总结曲式结构。（5）完整欣赏。（6）欣赏了这首乐曲后，请说一说你的感受。4、观看录像片段：体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。边看边再次听赏。5、总结。板书设计 当五环旗传到北京的时候 奥林匹克号角作业或预习同桌互唱自我评价 课堂上，第三小组的做得较好，成为全班同学交流的榜样。因为不能面面俱到，所以，对有的小组辅导不够细致。总的来说，学生基本达到了课堂的教学目标。组长评议或同行评议（可选多人）： 活动课一般比较难组织，本节课组织得有条不紊

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