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文档简介
1、Module4 The world around us第第2课时课时: Listen and say Read and traceUnit11 Small animalsSing a songI say you do老师做动作,学生来猜猜看是什么动物; 老师说某种动物,学生猜猜看是哪种动物。ReviewIts eyes are _.Its nose is _.Look and saybigsmallIts nose is _.Its ears are _.Its eyes are _.Look and saylongbigsmallRead and guessIts ears are long
2、. Its eyes are small.Its mouth is small.Its tail is short.What is it?What is it?It is a rabbit.Watch and sayFill in the blanksIts ears are _. Its eyes are _.Its mouth is _.Its tail is _.What is it? It is a _.longsmallsmallshortrabbit句子结构:句子结构:Its is/are 用来描述动物的特征。当主语为单数时,be动词用is;当主语为复数时,be动词用are。Its
3、 ears are long.Its mouth is small.Do you know?Its ears are long.Its a rabbit.Do you know?Its ears are long. 意为:它的耳朵很长。Its表示:它的。Its a rabbit. 意为:它是一只兔子。Its表示:它是。Its = It is.句子结构:问句:What is it? 它是什么?答句:It is a/an +可数名词单数. 它是用来询问及回答动物的名称。What is it?It is a rabbit.Do you know?a/an都表示:一;一个。以辅音音素开始的单词前,用a
4、;以元音音素开始的单词前,用an;如:a bag, a cat an apple, an old car.What is it?It is a rabbit.Do you remember?What is it?It is an apple.一般情况下,在a, e, i, o, u这五个字母开头的单词前加an.an applean orangean eggan ice-creaman umbrellaDo you remember?long big thin Do you know?shortsmallfatCan you describe?Its a cat.Its tail is _.It
5、s nose is _.Its mouth is _.taileyenosemouthearslongsmallbigIts a dog.Its eyes are _.Its ears are _.Its mouth is _.moutheyenosetailearsbiglongbigCan you describe?Can you describe?Its a rabbit.Its eyes are _.Its ears are _.Its nose is _.Its mouth is _.moutheyenoseearsbiglongsmallsmallRead and trace先读一
6、读书上的句子,然后描写句子。Make a riddle同桌两人一组,做听写和猜谜练习,一同桌两人一组,做听写和猜谜练习,一人自编一个有关小动物的谜语,另一人人自编一个有关小动物的谜语,另一人边听边画或写下谜底。然后两人互换角边听边画或写下谜底。然后两人互换角色练习。色练习。Make a poster三人一组,制作有关小动物的海报。三人一组,制作有关小动物的海报。 分分工参考:学生工参考:学生A说说一种小动物,学生说说一种小动物,学生B负责画画和美工,负责画画和美工, 学生学生C向全班介绍向全班介绍海报中的小动物。海报中的小动物。按要求改写句子按要求改写句子.1. It is a rabbit. (对划线部分提问)_2. Three boys. (对划线部分提问)_What is it?How many boys?按要求改写句子按要求改写句子.3. Its ears are long. (改为否定句)_4. It is a mouse. (对划线部分提问)_What is it?Its ears are not long.Summary询问并介绍动物:询问并介绍动物:What i
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