三年级下册两位数乘两位数

1、 2. 笔算乘法笔算乘法笔算乘法（不进位）笔算乘法（不进位）三年级数学下册三年级数学下册情景导入情景导入1.1.用一位数乘多位数，我们该怎样计算？用一位数乘多位数，我们该怎样计算？ 在计算一位数乘多位数时，用这个一位在计算一位数乘多位数时，用这个一位数依次去乘第一个因数的每一位，满几十就数依次去乘第一个因数的每一位，满几十就向前一位进几。向前一位进几。2.2.口算。口算。 27 2720= 8220= 8240= 40= 52 5260= 1260= 1290=90= 18 1830= 2430= 2450=50= 19 1970= 5370= 5320=20=5405403120312054

2、05401330133032803280108010801200120010601060思考：两位数乘整十数你是怎样口算的。思考：两位数乘整十数你是怎样口算的。探索新知探索新知 口算在日常生活中有很广泛的应用，但有口算在日常生活中有很广泛的应用，但有时也需要我们计算出准确的结果。例如到商店时也需要我们计算出准确的结果。例如到商店里买东西，要付多少钱是不能估算的，不能给里买东西，要付多少钱是不能估算的，不能给大概的钱，必须算出准确的结果，所以我们还大概的钱，必须算出准确的结果，所以我们还必须掌握笔算乘法。必须掌握笔算乘法。 王老师到书店买书，一套共有王老师到书店买书，一套共有1414本，王本，王

3、老师买了老师买了1212套，一共买了多少本？套，一共买了多少本？该怎样列式？该怎样列式？14141212该如何计算？该如何计算？141412=12=？ 可以把可以把1212套书分成套书分成1010套和套和2 2套两部分，我们套两部分，我们可求出可求出1010套书多少钱，再求出套书多少钱，再求出2 2套书多少钱，然套书多少钱，然后把这两部分的钱加起来就是王老师要付的钱。后把这两部分的钱加起来就是王老师要付的钱。 刚才我们求一共买多少本书，计算时一刚才我们求一共买多少本书，计算时一共用了共用了3 3个竖式，大家想一想，我们能不能把个竖式，大家想一想，我们能不能把这这3 3个竖式给并起来写成一个竖式

4、呢？个竖式给并起来写成一个竖式呢？ 十位上的十位上的1 1表示表示1010，所以用十位的，所以用十位的1 1乘乘1414就是用就是用1010乘乘1414，先用，先用1010乘乘4 4得得4040，4 4要写在十位上，个位写要写在十位上，个位写0 0，再用，再用1010去乘去乘1 1，得，得1010，但这个，但这个1 1不是表示不是表示1 1个十，个十，1010乘乘1 1得到的得到的1010应该表示应该表示1010个十，个十，1010个十就是个十就是100100，所以这个，所以这个1 1必须写在必须写在百位上，因此，百位上，因此，140140的旁边注明的旁边注明14141010的积。的积。注意

5、在把两个乘积加起来的时候，个位上是在把两个乘积加起来的时候，个位上是计算计算8 8加加0 0，0 0只起占位作用，为了简便，这个只起占位作用，为了简便，这个零可以省略不写。零可以省略不写。小结笔算两位数乘两位数的方法：笔算两位数乘两位数的方法： 两位数乘两位数，用竖式计算时，先用第二个两位数乘两位数，用竖式计算时，先用第二个因数的个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，因数的个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；再用第二个得数的末位和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位要和第二个因数的十位对齐，再把两次乘数的末位要和第二个因数的十位对齐，再把两次乘得的结果加起来。得的结果加起来。 当堂训练当堂训练计算计算 2 3 2 3 1 3 1 3 3 3 3 3 3 1 3 1 4 3 4 3 1 2 1 2 1 1 1 1 2 2 2 2 6 9 6 92 32 32 9 92 9 9 3 3 3 3 9 9 9 91 0 2 31 0 2 3 8 6 8 64 34 35 1 65 1 6 2 2 2 22 2