白寺一中郑社萍教学计划

1、_2014-2015_学年度 数学 学科教学工作计划执教教师 郑社萍 执教班级 八五班 学生人数76 人学困生转化10人本学期预期达标情况56人总体教学目标通过本学期的学习，掌握分式的约分和通分，进而会计算分式的四则运算，理解一次函数和反比例函数的概念，学会描画它们的图像，进而会求它们的解析式。能分清四边形的从属关系，掌握它们的性质和判定方法，进一步理解平均数、中位数、众数等统计量的意义，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势，会计算极差和方差。通过本学期的学习，学生在数学的认识和理解上应该上一个台阶，使学生认识到数学来源于实践又反作用于实践，认识现实生活中图形间的数量关系，培养学生实事求是严肃

2、认真的学习态度，激发学生学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，提高学生额逻辑推理能力与思维能力，自主探究和解决问题的能力，使所有学生在数学上都有不同的发展，培养学生良好的学习习惯。教材整体分析 八年级数学下册力求教学活动与学生为本，从实际问题情感入手，选择贴近学生实际生活的素材，使学生通过问题解决的的过程，获得数学概念，掌握解决问题的技能与方法，同时也编排一些应用性，探索性和开放性的问题，调动学生的主动性，给学生留有充分的时间和空间，自主探索实践，从而促进学生思维能力、创造能力的培养和提高，为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。 本学期教学内容共五章，第十六章分式内容包括分式的概念，分

3、式的基本性质，分式的约分和通分，分式的四则运算，分式方程的解法等。第十七章函数及其图像主要内容包括一次函数的概念和图像及反比例函数的概念和图像，确定反比例函数和一次函数的解析式，本章的重点和难点都是一次函数和反比例函数的图像和性质的理解与掌握。第十八章平行四边形，本章的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形的判定与性质的灵活运用。第十九章矩形、菱形与正方形，主要内容是掌握各种特殊四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系，并能运用相关知识进行证明和计算，本章的重点是各种特殊四边形的定义、性质和判定。难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别。第二十章数据的整理与初步处理，

4、本章是在前面学习数据的描述的基础上进一步学习，本章主要内容是研究平均数、中位数、众数、极差、方差等统计量的统计意义，并能运用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，使学生的学习重点集中在理解统计量的统计意义和体会统计思想上来。学生情况分析及改进提高措施 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏直接影响得到将来能否升学，从上学期期末考试成绩来看学生的成绩分化明显，中上等学生偏多，差生几乎听不懂老师讲课，优者轻松完成作业及课外拓展知识。在数学学习上学生的薄弱点主要在于应用数学知识解决实际问题，几何证明也比较弱，不太会用规范的数学语言表达自己的逻辑推理，在一个薄弱点是逻辑思维没有真正形成，不

5、会分析问题和解决问题，大部分学生都是依赖老师的管理进行学习，大部分学生出现的学习问题不在于智力而在于学习品质，因此要在本学期获得比较理想的成绩，老师和学生都要加倍努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主题，老师是教学的主题作用，注重方法培养能力。 改进措施方法：1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课标，钻研新教材，认真上课，批改作业，认真辅导，也让学生学会认真学习。2、运用新课标的理念指导教学积极更新自己头脑中固有的教学理念，不同的教育理念将带来不同的教学效果。3、分层次教学，课堂上的学习和提问等照顾好好、中、差三类学生，使他们都能够得到健康发展。4、进行个

6、别辅导，优生提能力，中等生稳固基础知识，差生求进步。5、培养学生学习数学的良好习惯（包括做作业的习惯、预习习惯、做笔记习惯等。）教 学 进 度 计 划周 次日 期教学内容主要选择教具课 时13.9-3.1516.分式的四则运算523.16-3.2217.1变量与函数533.23-3.2917.2函数的图像543.30-4.517.3一次函数与正比例函数的性质554.6-4.1217.3一次函数的性质564.13-4.1917.4反比例的性质574.20-4.2617.5实践与探索584.27-5.3期中考试595.4-5.1018.1平行四边形的性质5105.11-5.1718.2平行四边形的判定5115.18-5.2419.1矩形的性质与判定5125.25-5.3119.2菱形的性质与判定5136.