内能教学设计

1、年 级九学 科物理课 题内能1时 间学习目标1.理解什么是内能，知道改变内能的两种方式；2.知道内能与温度之间的关系；3.知道内能与机械能是两种不同形式的能。知识要点1. 内能的概念；2.改变内能的方式学习流程学点一：内能1.类比图13.2-1 ：运动的物体具有动能，而构成物质的分子都在不停地做无规则运动，所以运动的分子也具有 能。物体的温度越高，分子运动得越 ，分子的动能就越 。类比图13.2-2 ：弹簧拉伸或压缩时发生形变，从而使弹簧具有弹性势能；而构成物质的分子之间也存在相互作用的引力和斥力，因此分子也具有 能。1.内能的概念：物体内部所有分子热运动的 能与分子 能的总和，叫做物体的内能

2、。2.由于构成物质的分子在不停地做无规则运动，所以一切物体在任何情况下都具有内能。3.内能的单位是 ，用字母 表示。4.影响内能大小的因素:a.温度： 同一个物体，在相同物态下，温度越高，分子运动越 ，内能越 。同一物体，温度升高，内能 ；温度降低，内能 。王屋一中教学案学习流程能力测试巩固提升b.质量: 同一个物体，在相同物态下，质量越大，物体内部分子个数越多，分子动能和分子势能的总和也越大，所以物体内能也就越 。c.物质状态: 同种物质，当物质状态发生变化时，分子间距、相互作用力的强弱都会变化，所以分子间 发生变化，内能也变化。5.内能与机械能的区别与联系内能机械能区别定义研究对象微观世界

3、的大量分子宏观世界的整个物体存在条件永远存在。一切物体在任何情况下都具有内能，内能不会等于0.有一定质量的物体，有速度、或高度、弹性形变机械能可以等于0.影响因素联系物体的内能与运动状态无关，具有机械能的物体，同时一定具有内能；但有内能的的物体，不一定具有机械能。都是能量，可以相互转化。学点二：物体内能的改变1.热传递改变物体内能a.冬天用热水袋暖手，手温度 _ ，内能 ；热水袋温度 _ ，内能 。b.夏天将一杯热水放入凉水中，热水温度 ， 内能 ；凉水温度 ，内能 。分析得出： 能够改变物体的内能。（1）发生热传递的条件_。（2）热传递的方向_。（3）热传递的结果_。1.温度相同的一大桶水比

4、一小杯水内能 。2.0的冰吸热变成0的水，质量 ，温度 ，内能 。3.在国际单位制中规定，各种形式能的单位都是_。4.下列关于内能的说法中正确的是( ) A.静止的物体没有内能 B.00C以下的物体没有内能 C.内能和机械能是同一种形式的能量 D.内能与物体的温度有关5.下列关于内能的说法，正确的是( )A.0oC的冰块内能为零B.温度低的物体一定比温度高的物体内能小C.运动的物体一定比静止的物体内能大D.物体的温度升高，内能一定增加1.物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意 思，结合所学知识，下列判断正确的是( )A.同一物体温度越高，物体内能越大 B.同一物体温度越低，物体内能越大C.温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大D.温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小2.关于内能，下列说法正确的是（ ）A.一个分子做无规则运动所具有的能 B.大量分子做无规则运动所具有的能C.0物体内能为零 D.温度高的物体具有的内能多3.关于内能和机械能的下列说法中，正确的是：A.机械能很大的物体，其内能一定很大B.物体的机械能损失时，其内能可能增大C.物体的内能为零时，机械能可以不为零D.物体的机械能为零时，内能可以不为零4.仔细观察下图中甲、乙、丙三杯水，判断