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文档简介

1、三年级教案:燕子过海第2课时一、教学目的：1知识目的理解不分昼夜、疲倦、崇敬、沉重等词意。住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦，困难。句式：初步掌握三句话合成一句话练习。能正确找出一句话中的三对反义词。知道文中第三节是按事情开展顺序写的。2才能目的培养学生抓重点词句读懂课文的才能。培养学生的理解课文，感受课文及说话、朗读才能。培养学生学习按事情开展顺序记叙文章、说话的才能。培养学生准确用词，说话得体的才能。3情感目的培养保护小燕子等幼小动物的思想感情。二、教学重点、难点理解文中描写燕子过海不怕辛苦，困难的句子。三、教学准备：投影片练习、小黑板、录像机、彩电四、教学过程：一谈话1这节课我们继

2、续学习?燕子过海?，上课前老师先带大家看看海。录像，感受大海2引读海有多大？天连水，水连天，望也望不到边通过录像感受过渡设疑：同学们，我们来试相一下，燕子要过这茫茫大海会遇到什么困难？导：可见燕子过海非常不容易，所以作者在最后说二教学第四节1齐读2小黑板出示本段，标点教学3目的地指哪里？句式：因为所以说说为什么别伤害它们？自由说rarr;抽说rarr;同桌互说4有感情地读文过渡：文中哪几节详细写出了小燕子的辛苦和困难呢？三教学二、三自然段指句读23节。A第二节1燕子过海，海指哪里？从哪一节知道的？2小组读第2节，用 划出燕子过海的句子。3投影出示：它们要从寒冷的北方回到温暖的北方去，在海上不分

3、昼夜地飞呀飞。从哪些词中看出过海非常辛苦、困难？南方rarr;北方 不分昼夜alpha;.查字典昼 理解不分昼夜.为什么要不分昼夜飞？体会过海艰辛找出句中3对反义词完成作业 1/2 1 2 下一页 尾页 比照读 体会该句应读慢还是快。过渡：燕子没日没夜地飞呀飞，这群勇士最后怎样了呢？第三节1默读第三节考虑：标出文中有几句话，每句分别写了什么？这节按什么顺序写的？找标记2答复上述考虑题3选词填空 投影出示燕子一定是 太 疲倦了。非常燕子像雨点一样 飞 到我们的船上。落燕子 伏 在甲板上休息落 动作：伏选词 说说理由更能说明疲倦句中，把 比作 。多快齐读、句这3个句子讲谁？燕子谁能把3句话合成一句话，意思不变，怎样连？d讨论rarr;指名说(注意标点的变化)完成作业f比照读男生读3句，女生读合并后的句子，体会异同。4休息后，燕子又怎样了呢？句式：有的有的展翅 停顿呼吸在文中用middot; middot; middot;找出描写水手心情的词。水手为什么心里会感致电崇敬，又为何沉重？从哪里还可看出水手对燕子的爱。四整体感知1随录音读文2学了篇课文后，你有什么想法？假设你是水手，对远飞的燕子有什么话要说？3小结。对，正因为这些燕子是那么英勇、坚强，它们横穿大海

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