四年级教案青年教师执教的《四个太阳》

1、.四年级教案青年老师执教的?四个太阳?师：刚刚姚老师欣赏了大家的画，发现小朋友画的太阳真是丰富多彩，有趣极了。我选了几幅，请这幅画的小主人站起来，介绍一下自己的画。师：实物投影仪分别出示生A、生B、生C 的画生A：我画了个绿色的太阳，因为我们看到的太阳是红色的，非常刺眼，换成绿色的，眼睛看太阳时就会舒适一点，而且绿色是环保色，我希望地球在绿色阳光的照耀下成为绿色的地球。生B：我给太阳长上了翅膀，因为太阳有了翅膀才能飞起来。生C：我画的是太阳新娘。我在太阳的边上画上了五颜六色的小花，这样太阳就更漂亮了，地球在美丽太阳的照射下也会变得更美丽。师：小朋友把自己美妙的心愿寄托在了画中，有一个小朋友和你

2、们一样，也喜欢画太阳，他呀，一口气画了出示课题，并指课题生七嘴八舌：四个太阳。师：谁能好听地读一读？生：四个太阳。“阳字读成轻声师：你把“阳读成了轻声，真好听，谁能再读读？生：四个太阳。师：真不错！一起读一读。师：今天我们就去读读?四个太阳?。你想不想知道画太阳的小朋友心中藏着一个什么愿望？生齐：想。师：好，请你翻开书，翻到81页，仔细地听姚老师读课文。师有声有色地范读课文。读完后生热烈鼓掌。师：课文中的小朋友画了怎样的太阳？生A：他画了个绿色的太阳，送给夏天。师：请你把绿色的太阳贴到黑板上好吗？生A：上黑板贴绿色的太阳生依次贴金黄的太阳、红红的太阳、彩色的太阳师：指黑板上贴着的太阳四个不同的

3、太阳，多新颖哪！这每个太阳里都藏着一个美妙的心愿，请你自己读读课文，找一找美妙的心愿指什么？拼一拼圈出的生字能读准吗？生自由朗读课文。师：看来你们都很喜欢这篇课文，读得那么津津有味。课文中的小朋友为什么画不同的太阳？他有什么美妙的心愿呢？请你说给你的同桌听。生同桌互相说师：谁来说说你知道他为什么画不同的太阳？生：画红红的太阳是为了让冬天更暖和。师：挪动红太阳是这样吗？小朋友，请你从书上找一找，哪一自然段就是写红太阳的，找到后就读一读，看看刚刚这位小朋友说得对不对。 生找段落，自由朗读师：刚刚的小朋友说对了吗？你是从哪里知道的？生A：他说得对，因为课文中说“阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。生B：他

4、说得对，因为红红的太阳照亮冬天，小朋友们就不会觉得冷了。师：你们说得真好。小朋友，请你闭上眼睛，寒冷的冬天，你穿着厚厚的棉衣站在操场上做播送操，这时候一阵寒风吹来播放寒风声音，你感觉怎么样？生A：我感到身上很冷。生B：我觉得非常冷，快要冻死了。生C：我觉得我的手好似要掉下来一样，做操都不能做了。生D：我觉得腿也不能动了，脸上非常冷，都已经冻红了。生E：我觉得整个人都动不起来了。师：是呀，你的这种感觉就叫做出示词语“冻僵生齐：冻僵。师：谁会读这个词？生A：冻僵。师：后鼻音读得真准，可以当小老师了，我们一起跟小老师读一遍。生齐：冻僵。师：还有谁会读？生B：冻僵。师：你还把冻僵时的感觉也读出来了。谁

5、再来读？请数人读。师：真好！一起再读读这个词。生齐：冻僵。师：站在寒风中你还有哪里也感到冻僵了？师指“冻僵一词生A：我感到手、脚都冻僵了。生B：我感到耳朵冻僵了。生C：我感到全身都冻僵了。生D：我感到脸也冻僵了。师：出示词语“小脸谁会读这个词？请数人读，男女分别读。师：“脸字你是怎么记的？生：他有月字旁。师：那“月字旁的字你还认识哪些？生A：“脚有“月字旁。生B：“肚子的“肚有“月字旁。生C：“肩膀都有“月字旁。生D：“背有“月字旁。生E：还有胖、脑也都有“月字旁。师：依次出示“脚、肚、肩、膀、背、胖、脑小朋友认识的字可真多，还有肝、肠、腰出示字等字，也都有“月字旁。你发现这些字都和什么有关？

6、生：它们都和我们的身体有关。师：是呀，“月字旁的字都和身体有关系。那这个“脸字该怎么写呢？请你先在书上描红一个，边描边看“脸字写的时候要注意什么。 生描红。师：课件出示“脸字谁来说说？生A：“月字旁要写得瘦一点、窄一点。生B：右边上面的“人要写得大一点，盖住下面。生C：右边中间有一横，要写在横中线上。师：看来小朋友们观察得都很仔细，姚老师就按照你们说的在黑板上写一个，请你仔细看。师：在田字格中范写“脸“月字旁像刚刚一位小朋友说的那样要写得窄一点，这个人的撇和捺写得大，中间一横写在横中线上，下面的第二点要写得略微高一点，撇再高一点，让这三笔有一点变化。小朋友你看，姚老师一笔一划认认真真地写，这个

7、“脸字写得就像小朋友笑眯眯的脸蛋。请你也在书上写一个，让自己的“脸字笑起来。生书写，师及时提醒写字姿势。师：出示风声小朋友，冬天，我们的手指词卡，我们的脚，我们的脸也。就在你的手、脚、脸都冻僵了，冷得发抖时，天空中出现了一轮火红火红的太阳出示课件，如今你又有什么感觉？生A：我感觉很暖和。生B：我觉得身上热起来了，很舒适。生C：我觉得手、脚都能动了。生D：我感到身上很温暖。师：出示“温暖一词谁能当小老师读这个词？生：温暖。生齐：温暖。师：谁再来读？请数人读。师：开列小火车读。生开火车读师：指词语你觉得哪里很温暖呀？生A：我觉得手很温暖。生B：我觉得脸很温暖。生C：我觉得身上都很温暖。师：出示段落：“我画了个红红的太