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文档简介

1、梅县区华侨中学高中职务培训项目校本研修计划一、学校学生培养现状分析高考学科我校处于梅县区完全中学的第三位，学生素质处于中间偏上，学生的基础、能力、核心素养一般，需要从实际出发、实事求是、创造性地开展培养教育活动。非高考学科我校学生思维活跃，个性凸显，具有体艺基础，是广东省体育特色学校和全国艺术教育先进单位。需要进一步擦亮我校的体艺特色品牌，让体艺人才能更多更优地产出。二、学校校本教研基本构想初高中教师职务培训与学校省级名师工作室工作结合，初高中教师职务培训与学校名师培养工作结合，初高中教师职务培训与学校教学工作结合，初高中教师职务培训与学校科研课题工作结合，初高中教师职务培训与学校校本培训工作

2、结合，初高中教师职务培训与学校教研组工作结合，初高中教师职务培训与学校备考工作结合，初高中教师职务培训与学校教师队伍建设工作结合。三、学校校本研修行动计划领导小组 张建辉校长任组长，学校的所有副校长任副组长，学校的各部门的行政领导、各年级组长、各科组长任成员，具体工作由校级辅导员负责。行动计划基于职务培训校本教研指引，对整校推进、校本教研制定本校计划。1.整校推进推进时间主要内容学校分工2020年7月一次校本培训李应聪 郭蔼梅 各教研组长2020年7月一份学校校本计划李应聪 郭蔼梅 各教研组长2020年9月至11月两次校级研讨活动李应聪 郭蔼梅 曾斌 各教研组长2020年12月一份学校校本总结

3、李应聪 郭蔼梅 各教研组长2.高考学科本次通过专家引领的主题教研与任务驱动的校本教研同构，各学科校本教研计划如下：学科教学设计所选课题科组分工语文作文审题与立意科组长主持，科成员积极参与数学“复习课疑难问题”的解决科组长主持，科成员积极参与英语Puzzles in geography科组长主持，科成员积极参与物理自由落体运动科组长主持，科成员积极参与化学如何提高课堂效率、高效课堂教学模式探究科组长主持，科成员积极参与生物通过神经系统的调节教学设计科组长主持，科成员积极参与政治树立正确的消费观科组长主持，科成员积极参与历史基于培养学生核心素养的高中历史教学科组长主持，科成员积极参与地理气压带和风带科组长主持，科成员积极参与3.非高考学科学校所有非高考学科为一个大综合坊进行校本教研，具体计划如下：所选主题具体分工音乐中学合唱的研究体育，篮球教学设计美术 客家民居高中学生职业体验活动方案各科组长主持，科成员积极参与四、校级激励措施 开展教学比赛，发给奖状，比赛结果记入中高级竞评、竞聘量化得分，并作为参评上一级教学比赛的条件之一和参评教改积极分子的条件之一；评选优秀学员，优秀学员记入“区管校聘”量化得分。五、成果目标产出1、 优质课课例； 2、优质课录像： 3、各学科校级课题

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