小数的认识小数的认识数学教案

1、教学环节教师活动学生活动小数的认识数学教案教学内容：小数的认识教学目标1结合具体情境，经历自己读小数，认识小数意义的过程。2、知道整数，认识小数的整数部分和小数部分，能说出具体事 物中小数表示的意思。3、感受小数在生活中的广泛应用，培养热爱鸟的情感。教学重点认识小数的整数部分和小数部分，能说出具体事物中小数表 示的意思。教学难点能够说出具体事物中小数表示的意思。教具学具课件教学过程教学环节教师活动学生活动谈话导入1、谈话导入，介绍鸟中之最（1）蜂鸟是世界上最小的鸟。其中，最小的蜂鸟体长只有5.8厘米， 体重是1.6克。（2）鸵鸟是世界上最大的鸟。体长2.3米，身高2.75米，体重156.5千克

2、。（3）信天翁是海鸟中最大的鸟，也是世界上翅膀最长的鸟。它的身长 有1.34米，两翼张开有3.6米。2、说一说这些数据都是什么数， 用到了哪些长度单位和质量单位。小结：都是小数。长度单位：厘 米、米。质量单位：克、千克。3、问：信天翁的体长1.34米中 的1.34米具体表示多少呢？那么3.6米呢？小结：1.34米表示1米3分米4厘米。3.6米表示3米6分米预设：生：这些数都是小数 生：用到了长度单位：厘 米、米；质量单位：克、 千克.生：1.34米表示1米3分米4厘米。生：3.6米表示3米6分 米。教学环节教师活动学生活动教学环节教师活动学生活动（一） 体会小数产生的必要性1、列举生活中的小数

3、说一说生活中哪些地方用到了小 数？并举例。2、小数的产生及意义（1）跳绳长是2米15厘米， 可以 写成2.15米。 问：2.15米是表示多 少？小结：2.15米表示2米1分米5厘米或2米15厘米。（2）问： 那么鸵鸟的身高2.75米 表示什么意思？小结：2.75米表示2米7分米5厘米或2米75厘米。（3）问：0.8元什么意思？3元0.8元它表示（）元（）角， 可以写成（）元小结：0.8元表示8角。3元0.8元，表示3元8角，可 以写成3.8元。小结：人们在测量和 计算时，往往不能正好得到整数，而 常常用小数来表示。（二） 介绍小数各部分名称1、认识整数和小数（1）像0、1、2、3、4这样的 数

4、都是整数。像2.15、3.8、0.8等， 都是小数。（2）问：小数和整数最大的区别是 什么呢？小结：小数和整数的区别在于小数有 小数点。2、介绍小数各部分名称小（1）整数部分数小数部分点八、2.153.80 . 8自主学习,合作探究预设：生：测量身高的时候用到了小数。身高1.4米。 生：称量体重的时候用 到了小数。32.5千克。生：买菜的时候用到了小 数。1.6千克。生：2.15米表示2米1分米5厘米。生：2.75米表示2米7分米5厘米或者2米75厘米。生：0.8元表示8角。生：3元0.8元，表示3元8角。可以写成3.8丿元。预设：生：小数有小数点，整数 没有小数点。巩固提升,拓展应用总结回顾

5、,畅谈收获板书设计（2）指出小数的整数部分和小数 部分鸵鸟身高2.75米，体重156.5千 克，分别指出它们的小数部分和整数 部分各是什么？预设：生：2.75的整数部分是2,小数部分是75小结：2.75的整数部分是2,小数部生：156.5的整数部分疋分是75。156.5的整数部分是156，156,小数部分是5小数部分是5。（3）强调小数读法：在读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作零）。小数点读作“点”。小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。（二）进一步理解小数的意义出示：最小的蜂鸟体长5.8厘米，体重1.6克。讨论交流：这两个小数的整数部分和学生充分讨论，学生代表小数部分各表示什么？小结：蜂鸟体长5.8厘米的整数部分发言表示5厘米，小数部分的8表示0.8厘米或者8毫米。体重1.6克的整数预设：部分1表示1克，小数部分的6表示(1)1.37米=(1)米(3)0.6克或者600毫克。分米（7）厘米随堂练习(2)7.25米=(7) 米 (25)1、我会填厘米（1）1.37米=（）米（）分米（）（3）3元2角6分二厘米(3.26)元（2）7.25米=（）米（）厘米(4)12.08元=(12)元（3）3元2角6分二（）元(8)分（4）12.08元二（）元（