串联和并联ppt+flash课件

1、 上节课我们学习了哪些内容？上节课我们学习了哪些内容？1 1、常用电路元件、常用电路元件2 2、几种常见电路元件的符号、几种常见电路元件的符号电池电池灯泡灯泡负极负极正极正极开关开关复习复习相连的导线 复习复习 1. 1. 什么是电路？什么是电路？ 答：把电源、用电器、开关用导线连接起来答：把电源、用电器、开关用导线连接起来 组成的电流的路径叫电路组成的电流的路径叫电路。 2. 2.电路中能产生持续电流的探究？电路中能产生持续电流的探究？ 答：（答：（1）电路中有电源）电路中有电源 （2）电路是闭合的）电路是闭合的 上节课我们学习了哪些内容？上节课我们学习了哪些内容？ 前期前期 回顾回顾电流的

2、方向电流的方向电路的组成电路的组成 第十五章：电流和电路第十五章：电流和电路 第三节第三节 ： 串联和并联串联和并联学习目标学习目标 1、知道串联电路，并联电路的特点。、知道串联电路，并联电路的特点。 2、会分辨一些电路是串联还是并联。、会分辨一些电路是串联还是并联。用一个电源、两个小灯泡、一个开关和用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？都发光，可以有几种接法？连接电路连接电路设计电路设计电路1连接电路连接电路设计电路设计电路2两只小灯泡,首尾相连顺次连接在电路里,一只亮,另一只也亮。把电路元件逐个顺次连接

3、起来的电路,叫做串联电路。L1SL2L2L1S首首首首尾尾尾尾SL1L2 把两只灯泡的把两只灯泡的两端两端分别连在一起（首首分别连在一起（首首相连尾尾相连）相连尾尾相连），并并列列地接到电路中。地接到电路中。 把电路元件并列把电路元件并列连接起来的电路，连接起来的电路，叫做并联叫做并联电路电路。L2L1S首首首首尾尾尾尾SL1L2L2L1S节点节点： 分流点分流点 汇流点汇流点干路干路支路支路电流有分支，电流有分支，电流有两条或两条以电流有两条或两条以上的路径上的路径首首首首尾尾尾尾SL2L1L1L2S电流只有一条路径电流只有一条路径仔细观察，能发现这两种连接方式有什么区别吗？电流有分支，电流

4、有分支，电流有两条或两条以电流有两条或两条以上的路径上的路径L1L2L2干路干路L1L1所在所在的支路的支路L2所在所在的支路的支路A 点称点称分流点分流点B点称为点称为汇流点汇流点SBA串联电路串联电路 连接要点连接要点：在串联电路中，电流从在串联电路中，电流从电源的电源的正极正极出发，依次经过开关、灯泡，出发，依次经过开关、灯泡，最后回到电源的最后回到电源的负极负极. 实物图：实物图：电路图：电路图：L1L2L2L1SS串联电路串联电路如左图，两如左图，两只灯泡正常只灯泡正常发光，若其发光，若其中的一只灯中的一只灯泡断路，另泡断路，另一只灯泡会一只灯泡会不会发光？不会发光？实验演示：实验演

5、示：L2L1S 串联电路串联电路结论：串结论：串联电路中联电路中各用电器各用电器互相影响。互相影响。实验演示：实验演示：L2L1S观察实验现象（观察实验现象（1）观察观察1：当闭合开关当闭合开关S时，两个时，两个灯泡有什么灯泡有什么变化？变化？电路中如果开关处于不同的位置，它控制电路电路中如果开关处于不同的位置，它控制电路的作用改变吗？的作用改变吗？L2L1L2L1SS实验（实验（1）结果）结果亮亮L2L1L2L1SS闭合开闭合开 关关S后，后，两两灯都灯都观察实验现象（观察实验现象（2）观察观察2：当当调换开关调换开关 S 的位置时，的位置时，两两个灯泡有什个灯泡有什么变化？么变化？L2L1

6、L2L1SS观察实验现象（观察实验现象（2）闭合开闭合开 关关S后，后，两两灯都灯都亮亮L1L2L2L1SS观察实验现象（观察实验现象（3）观察观察2：当当调换开关调换开关 S 的位置时，的位置时，两两个灯泡有什个灯泡有什么变化？么变化？L2L1L2L1SS观察实验现象（观察实验现象（3）闭合开闭合开 关关S后，后，两两灯都灯都亮亮L1L2L2L1SS 串联电路中，开关串联电路中，开关控制所有的用电器，控制所有的用电器，且开关的位置对电路且开关的位置对电路没有影响。没有影响。 串联电路的特点串联电路的特点1）电流电流只有只有一条路径，通过一个用一条路径，通过一个用电器的电流一定等于通过另一个用

7、电电器的电流一定等于通过另一个用电器的电流。当一个用电器断路时，其器的电流。当一个用电器断路时，其他用电器不能工作。他用电器不能工作。2）电路中电路中只需要一只需要一个开关，且开关个开关，且开关的位置对电路没有影响的位置对电路没有影响.思考思考SS1S2L1L2并联电路并联电路实验演示实验演示：SS1S2L1L2SS1S2L1L2实验演示实验演示：SS1S2L1L2观察：观察： 当断开当断开S，闭合闭合S1、S2时，时，灯泡灯泡L1、L2有有什么变化？什么变化？观察实验现象观察实验现象SS1S2L1L2灯灯泡泡L1不不亮亮灯灯泡泡L2不不亮亮实验结果实验结果S1S2L1L2S观察：观察： 当断

8、开当断开S2，闭合闭合S、S1时，时，灯泡灯泡L1、L2有有什么变化？什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象观察实验现象SS1S2L1L2SS1S2L1L2灯灯泡泡L1亮亮灯灯泡泡L2不不亮亮实验结果实验结果SS1S2L1L2SS1S2L1L2 再观察：再观察： 当断开开关当断开开关S1，闭合开关，闭合开关S、S2时，灯泡时，灯泡L1、L2的变化？的变化？SS1S2L1L2观察实验现象观察实验现象SS1S2L1L2灯灯泡泡L1不不亮亮灯灯泡泡L2亮亮实验结果实验结果S1L1L2SS2 并联电路中，干路并联电路中，干路的开关控制所有的用的开关控制所有的用电器，支路的开关只电器，支路的开关只控制

9、本支路的用电器。控制本支路的用电器。并联电路的特点并联电路的特点1）电流有两条或两条以上路径）电流有两条或两条以上路径.2）各用电器互不影响，可以独立工作）各用电器互不影响，可以独立工作.3）干路开关控制所有用电器，支路）干路开关控制所有用电器，支路 开关只控制其所在支路的用电器开关只控制其所在支路的用电器.思考思考L1L2L2干路干路L1L1所在所在的支路的支路L2所在所在的支路的支路A 点称分流点点称分流点B点称为汇流点点称为汇流点SBA结论：并联电路中各用电器结论：并联电路中各用电器互不影响互不影响串联电路串联电路并联电路并联电路连接特点连接特点电流路径电流路径开关作用开关作用用电器间用

10、电器间是否相互是否相互影响影响首尾连接首尾连接并列连接并列连接电流只有一条电流只有一条路径路径电流有电流有两条两条或或两条以两条以上上路径路径开关控制开关控制所有用电器所有用电器干路干路开关控制开关控制所有用电所有用电器器，支路支路开关只控制其开关只控制其所在所在支路的用电器支路的用电器各用电器各用电器互相影响互相影响，若其中一个断开，其若其中一个断开，其他用电器无法工作他用电器无法工作各用电器各用电器互不影响互不影响，若其中一个断开，其若其中一个断开，其他用电器可照常工作他用电器可照常工作串并联电路的判断串并联电路的判断（1）定义法）定义法：若电路中所有元件是逐个顺次首尾相连的，此若电路中所

11、有元件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是串联电路；若各元件电路就是串联电路；若各元件“首首相连，尾首首相连，尾尾相连尾相连”并联在电路两点间（并联在电路两点间（“首首”即为电流即为电流流入用电器的那一端，流入用电器的那一端，“尾尾”即为电流流出用即为电流流出用电器的那一端），此电路就是并联电路。电器的那一端），此电路就是并联电路。用处：判断一些简洁、简单，一目了然的电路，用处：判断一些简洁、简单，一目了然的电路，对一些复杂的电路这种方法有局限性对一些复杂的电路这种方法有局限性串并联电路的判断串并联电路的判断（2）电流法）电流法：串联：电流从电源正极出发流经各用电器回到串联：电流从电源正极出发流经

12、各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径并联：电流在某处（节点）分为几条支路，每并联：电流在某处（节点）分为几条支路，每条支路上至少有一个用电器，电流有分有合条支路上至少有一个用电器，电流有分有合串并联电路的判断串并联电路的判断（3）拆除法）拆除法：拆除其中任意一个用电器，其他用电器都拆除其中任意一个用电器，其他用电器都受影响受影响拆除其中任意一个用电器，其他用电器都不拆除其中任意一个用电器，其他用电器都不受影响受影响拆除其实就是制造断路拆除其实就是制造断路串并联电路的判断串并联电路的判断（4）节点法：）节点法：不论导线有多长，只要中间没电源

13、、用电器，导线不论导线有多长，只要中间没电源、用电器，导线两端均可看成同一点，从而找出各用电器两端的公两端均可看成同一点，从而找出各用电器两端的公共点，若任两点之间只有一条电流的路径，则是串共点，若任两点之间只有一条电流的路径，则是串联电路；若两点之间有两条或两条以上的电流路径，联电路；若两点之间有两条或两条以上的电流路径，则是并联电路则是并联电路节点法，可以让我们去画等效电路节点法，可以让我们去画等效电路这是串联还是并联电路这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判尝试用四种方法分别判断）断）串联串联这是串联还是并联电路这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判尝试用四种方法分别判断）断）串

14、联串联这是串联还是并联电路这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判尝试用四种方法分别判断）断）并联并联这是串联还是并联电路这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判尝试用四种方法分别判断）断）并联并联这是串联还是并联电路这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判尝试用四种方法分别判断）断）并联并联这是串联还是并联电路这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判尝试用四种方法分别判断）断）并联并联在下图中，两灯泡不是并联的图是：（在下图中，两灯泡不是并联的图是：（ ） D 1、如下图所示的电路叫、如下图所示的电路叫 电路电路,图中开关图中开关S1用来控制用来控制 ,开关开关S2用用来控制来控制

15、,而开关而开关S接在接在 路中路中,它可以同时控制它可以同时控制 .在图中用铅笔在图中用铅笔标出电路中的电流方向标出电路中的电流方向.(开关都闭合开关都闭合后后).干干并联并联L1L2L1、L2 SS1S2L1L2L1L22. 如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法 中正确的是中正确的是 （ ）A. 闭合开关闭合开关S后后,灯同时亮的一定是串联灯同时亮的一定是串联 B. 闭合开关闭合开关S后后,灯同时亮的一定是并联灯同时亮的一定是并联C. 闭合开关闭合开关S后后,灯同时亮的可能是并联灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联也可能是串联D. 条件不足条件不足,无法判定无法判定

16、C3.找出下面电路连接图中的错误和不足找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L24.找出下面电路连接图中的错误和不足找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析甲：电路为短路，电路虽有用电甲：电路为短路，电路虽有用电器但器但没有接入电路没有接入电路.L2L1L2L1L1L25.找出下面电路连接图中的错误和不足找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析乙：电路中乙：电路中L2没有接入电路中没有接入电路中，造，造成成L2部分断路部分断路.L2L1L2L1L1L26.找出下面电路连接图中的错误和不足找

17、出下面电路连接图中的错误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析丙：电路虽然连接对了，但由丙：电路虽然连接对了，但由于导于导线交叉易造成混乱线交叉易造成混乱.L2L1L2L1L1L2电器电器7、下面的电路图中，属于串联电路的、下面的电路图中，属于串联电路的是是 。属于并联电路的是。属于并联电路的是 。ABCD8、任何情况下都绝对不允许不经过、任何情况下都绝对不允许不经过 而而直接将电源两极连在一起。直接将电源两极连在一起。A,DB,C9、如下图所示电路，若使两灯串联，应该闭、如下图所示电路，若使两灯串联，应该闭合开关合开关_，断开开关，断开开关_；若使两；若使两灯并联，应该闭合开关灯并联，应

18、该闭合开关_，断开开关，断开开关_。若闭合开关。若闭合开关S1和和S2，断开开关断开开关S3，则灯则灯_发光，发光， 不发光；若闭合开不发光；若闭合开关关S2和和S3，则会出现则会出现_。S2S1和和S3S1和和S3S2L1L2短路短路L1L2SL1L2SL1L2SL1L2S 想一想街道的路灯，它们同时亮同时熄灭，想一想街道的路灯，它们同时亮同时熄灭，是什么连接方式？是什么连接方式？并联并联想一想教室里一排排的日光灯是什么连接？想一想教室里一排排的日光灯是什么连接？并联并联 想一想家中的电灯、电风扇、电想一想家中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机、洗衣机等是怎样冰箱、电视机、洗衣机等是怎样连接的？连接的？并联并联 3、冰箱 当我们打开冰 箱门的时候，冰箱内的灯泡就会亮起来，那么这个灯泡和冰箱压缩机组成的是串联电 路 还是并联电路？并联的并联的 想一想节日彩灯想一想节日彩灯“滿天星滿天星”由许多串小彩灯组成，为什么由许多串小彩灯组成，为什么不亮时是一串不亮，而不是一个灯泡不亮？那么这一串内不亮