调查研究类研究性学习课题确定

1、研究性学习课题的确定研究性学习课题的确定 -调查研究类调查研究类课题选择的要求：课题选择的要求：1 1、有内容、有意义、有内容、有意义2 2、宜小不宜大，择点不择面、宜小不宜大，择点不择面 3 3、与学生的知识结构水平和运用的能力符合、与学生的知识结构水平和运用的能力符合 1 1、确定研究的方向、确定研究的方向 2 2、初步确立问题、初步确立问题 3 3、分析问题的类型、分析问题的类型 5 5、实例、实例 4 4、问题可行性分析、问题可行性分析 方向方向人与社会：人与社会：人与自然：人与自然：人与自我：人与自我：自然科学，科学技术。例如自然科学，科学技术。例如环境污染，小发明小创造等环境污染，

2、小发明小创造等 社会科学问题。例如风社会科学问题。例如风俗习惯，传统节日等俗习惯，传统节日等成长中的问题。例如就成长中的问题。例如就餐情况，近视情况等餐情况，近视情况等1 1、确定研究的方向、确定研究的方向 问题来源问题来源日常生活日常生活社会实践活动社会实践活动学科学习学科学习感兴趣的事情感兴趣的事情社会热点问题社会热点问题2 2、初步确立问题、初步确立问题 3 3、分析问题的类型、分析问题的类型 调查研究类：如食堂浪费现象、调查研究类：如食堂浪费现象、中学生消费观等中学生消费观等科学实验类：如水中氯含量的科学实验类：如水中氯含量的测定、空气中一氧化碳的测定测定、空气中一氧化碳的测定等等项目

3、设计类：如一次环境保护项目设计类：如一次环境保护活动的策划、某设备的制作。活动的策划、某设备的制作。调查研究调查研究 ：对象：事实对象：事实目的：目的： (1)摸清问题，促进改变摸清问题，促进改变 (2)了解现实，策划方案了解现实，策划方案 (3)全面检测，有所推动全面检测，有所推动方法：调查、访谈方法：调查、访谈例如：民间传统节日风俗研究、巴楚县旅例如：民间传统节日风俗研究、巴楚县旅游资源探究游资源探究 、“巴楚饮食与巴楚名人巴楚饮食与巴楚名人”关系探究关系探究 等等-调查事实，更需要研究调查事实，更需要研究问题才能有所收获！问题才能有所收获！该问题该问题能做吗？能做吗？人力：指导老师、合作

4、伙伴、人力：指导老师、合作伙伴、知识水平知识水平物力：试验设备、现有资料物力：试验设备、现有资料财力：试验经费、交通费用财力：试验经费、交通费用时间：实验时间、研究时间时间：实验时间、研究时间4 4、问题可行性分析、问题可行性分析 方向方向人与社会：人与社会：人与自然：人与自然：人与自我：人与自我：成长中的问题。例如就成长中的问题。例如就餐情况，近视情况等餐情况，近视情况等贴近我们的生贴近我们的生活，材料易得，活，材料易得，有亲身体会有亲身体会1 1、确定研究的方向、确定研究的方向 问题来源问题来源衣衣: 衣服的选择、衣服的洗涤、流行款式、衣服的选择、衣服的洗涤、流行款式、穿几件衣服、买衣服由

5、谁陪同穿几件衣服、买衣服由谁陪同食：食：食品安全、饮食安全、食堂就餐环境、食品安全、饮食安全、食堂就餐环境、食堂菜价、食堂口味、就餐伙伴食堂菜价、食堂口味、就餐伙伴住：住：抗震级数、寝室阳光好坏、上下铺的抗震级数、寝室阳光好坏、上下铺的选择、睡觉打呼噜的影响、寝室卫生选择、睡觉打呼噜的影响、寝室卫生行：行：交通安全、来回交通工具交通安全、来回交通工具 学习：学习：假期安排、合理安排作业时间假期安排、合理安排作业时间2 2、初步确立问题、初步确立问题 -由学生提议由学生提议 调查研究类调查研究类科学实验类科学实验类项目设计类项目设计类以问卷调查、口头以问卷调查、口头访问、实况调查的访问、实况调查

6、的形式，对象：同学形式，对象：同学3 3、分析问题的类型、分析问题的类型 问题的命名问题的命名 的现状和展望的现状和展望 的调查研究的调查研究 研究综述研究综述 关于关于 的思考的思考 关于关于 的研究的研究 的分析和对策研究的分析和对策研究 初探初探 对对 的影响的影响 的处理方法的研究的处理方法的研究 了解了解 情况、现状情况、现状关于中学生衣着选择的调查关于中学生衣着选择的调查关于中学生衣着改变的调查关于中学生衣着改变的调查关于中学生发型选择的分析和对策研究关于中学生发型选择的分析和对策研究 关于食品安全问题的现状和展望关于食品安全问题的现状和展望中学生饮食习惯对身体健康的影响中学生饮食

7、习惯对身体健康的影响关于学校宿舍抗震级数的初探关于学校宿舍抗震级数的初探关于男女生正常交往关于男女生正常交往“度度”的把握的调查研究的把握的调查研究关于中学生睡觉习惯的调查关于中学生睡觉习惯的调查关于中学生交通选择的思考关于中学生交通选择的思考关于中学生暑期安排的分析和调查关于中学生暑期安排的分析和调查问题的取舍问题的取舍关于中学生衣着选择的调查关于中学生衣着选择的调查关于中学生衣着改变的调查关于中学生衣着改变的调查关于中学生发型选择的分析和对策研究关于中学生发型选择的分析和对策研究 关于食品安全问题的现状和展望关于食品安全问题的现状和展望中学生饮食习惯对身体健康的影响中学生饮食习惯对身体健康

8、的影响关于学校宿舍抗震级数的初探关于学校宿舍抗震级数的初探关于男女生正常交往关于男女生正常交往“度度”的把握的调查研究的把握的调查研究关于中学生睡觉习惯的调查关于中学生睡觉习惯的调查关于中学生交通选择的思考关于中学生交通选择的思考关于中学生暑期安排的分析和调查关于中学生暑期安排的分析和调查-题面有点大，无从下手题面有点大，无从下手问题的取舍问题的取舍关于中学生衣着选择的调查关于中学生衣着选择的调查关于中学生衣着改变的调查关于中学生衣着改变的调查关于中学生发型选择的分析和对策研究关于中学生发型选择的分析和对策研究 关于食品安全问题的现状和展望关于食品安全问题的现状和展望中学生饮食习惯对身体健康的

9、影响中学生饮食习惯对身体健康的影响关于学校宿舍抗震级数的初探关于学校宿舍抗震级数的初探关于男女生正常交往关于男女生正常交往“度度”的把握的调查研究的把握的调查研究关于中学生睡觉习惯的调查关于中学生睡觉习惯的调查关于中学生交通选择的思考关于中学生交通选择的思考关于中学生暑期安排的分析和调查关于中学生暑期安排的分析和调查-研究方法有限，超出能力范围研究方法有限，超出能力范围关于中学生与父母交流方式的思考关于中学生与父母交流方式的思考问题的取舍问题的取舍关于中学生衣着选择的调查关于中学生衣着选择的调查关于中学生衣着改变的调查关于中学生衣着改变的调查关于中学生发型选择的分析和对策研究关于中学生发型选择

10、的分析和对策研究 关于食品安全问题的现状和展望关于食品安全问题的现状和展望中学生饮食习惯对身体健康的影响中学生饮食习惯对身体健康的影响关于学校宿舍抗震级数的初探关于学校宿舍抗震级数的初探关于男女生正常交往关于男女生正常交往“度度”的把握的调查研究的把握的调查研究关于中学生睡觉习惯的调查关于中学生睡觉习惯的调查关于中学生交通选择的思考关于中学生交通选择的思考关于中学生暑期安排的分析和调查关于中学生暑期安排的分析和调查-内容有趣，意义不大内容有趣，意义不大关于中学生与父母交流方式的思考关于中学生与父母交流方式的思考问题的转化问题的转化（大（大小、难小、难 易、烦易、烦 简）简）关于中学生衣着选择的

11、调查关于中学生衣着选择的调查-关于中学生校服利用率的调查关于中学生校服利用率的调查关于食品安全问题的现状和展望关于食品安全问题的现状和展望-关于中学生常用食品防腐剂使用的调查关于中学生常用食品防腐剂使用的调查关于学校宿舍抗震级数的初探关于学校宿舍抗震级数的初探-关于学校应急疏散演练的项目设计关于学校应急疏散演练的项目设计4 4、可行性分析、可行性分析 如何合理如何合理安排假期安排假期身边的事情，大家都感兴趣身边的事情，大家都感兴趣需要上网电脑，纸张，复印需要上网电脑，纸张，复印校园内进行，无需交通费校园内进行，无需交通费调查问卷，问卷分析时间不多调查问卷，问卷分析时间不多 可行性比较可行性比较

12、强强如何与父如何与父母交流母交流身边的事情，大家都感兴趣身边的事情，大家都感兴趣需要上网电脑，纸张，复印需要上网电脑，纸张，复印校园内和家里进行，交通便利校园内和家里进行，交通便利 调查问卷，对象有家长和同学调查问卷，对象有家长和同学 调查比较容易，但调查比较容易，但操作上需要父母帮操作上需要父母帮助，操作性稍差些助，操作性稍差些4 4、可行性分析、可行性分析 男女同学男女同学正常交往正常交往“度度”的的把握把握身边的事情，大家都感兴趣身边的事情，大家都感兴趣需要上网电脑，纸张，复印需要上网电脑，纸张，复印校园内进行，无需交通费校园内进行，无需交通费调查问卷，单独访谈调查问卷，单独访谈可行性比

13、较可行性比较强，最感兴强，最感兴趣趣4 4、可行性分析、可行性分析 关于男女生正常交往关于男女生正常交往“度度”的把握的调查研究：的把握的调查研究：对象：校园事实对象：校园事实目的：目的： (1)摸清问题：了解同学对于男女同摸清问题：了解同学对于男女同学交往的看法、如何区分友谊和恋爱等学交往的看法、如何区分友谊和恋爱等 (2)让同学了解合理的男女生交往，让同学了解合理的男女生交往，拒绝过度的交往。不拘谨、不冷淡、不亲拒绝过度的交往。不拘谨、不冷淡、不亲昵、不随便、不卖弄、不严肃、不违反习昵、不随便、不卖弄、不严肃、不违反习俗。俗。方法：问卷调查、同学访谈方法：问卷调查、同学访谈选题意见不统一时

14、的处理选题意见不统一时的处理: : 分别列出选题的利弊，再分析分别列出选题的利弊，再分析 我们很想知道，因为我们很想知道，因为这的确是困扰我们的这的确是困扰我们的问题。问题。 温馨的家庭氛围我很温馨的家庭氛围我很向往，能使我心情很向往，能使我心情很好，利于学习好，利于学习 与分母交流本来就困与分母交流本来就困难，更何况想知道他难，更何况想知道他们是如何看待这个问们是如何看待这个问题的。题的。 统计比较麻烦，我们统计比较麻烦，我们都是住校生！一周才都是住校生！一周才回家一趟！回家一趟！与父母交流的方式与父母交流的方式男女同学正常交往男女同学正常交往“度度”的把握的调查研的把握的调查研究究 我们太想了解这个问我们太想了解这个问题了！曾经为此