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文档简介
1、安徽省旌中绩中2011-2012学年高二上学期12月联考语文试题一、(9分)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成1-3题。书 斋 (凝石)书斋,顾名思义,是读书的房间,同时也是藏书的地方,还是书写的地方。读书、藏书、书写是书斋的基本功能。后来,文物古玩的收藏和鉴赏常在这里进行,诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。书斋是以个人名义建立,以主人和密友为主体,进行文化艺术活动的中心。书斋姓“文”,所以别名称作“文房”。 早在春秋时期,与朝廷兴建的学校“官学”不同,诸子百家大兴私人讲学之风,诸子家中的讲学之处往往白天是课堂,晚上就成了读书的地方。这应该就是书斋的雏形。汉代儒家学者和诗
2、赋作家,均有自己的书斋从事文化艺术活动。因此,可以说汉代是书斋兴起的时期。唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期,文化艺术繁荣而发达,学术氛围也比较宽松。可以说盛唐是书斋成熟的时期,如杜甫在成都的“草堂”,就是典型的文人书斋。进入21世纪,人们对传统的兴趣在逐步衰减。有些人认为,作为传统文化标志的书斋也将被“读图时代”的电脑和网络所替代。然而,从文化发展的宏观趋势上看,在新的时代,书斋仍将成为现代社会持续存在的文化现象。随着社会发展带来的人们物质生活条件的改善,必然促进精神文化生活品位的提高,这为书斋的普及提供了基础。今天,历史传统和科技时尚在现代书斋已和谐统一在一起。书斋永远是中国文人的精神
3、家园1、下列对“书斋永远是中国文人的精神家园”理解,不符合原文意思的一项是( )3分A书斋是私人空间,置身其中,可以充分展示个性,施展才华,并且从学问中得到快乐。B书斋的格局、布置和装饰大多体现了中国古人“天人合一”的思想,这也正是中国文人一直追求的精神境界。C书斋作为一种传统文化,已深入到中国文人精神生活的方方面面,成为他们精神生活的重要内容,并将永远存在。D书斋往往是传统民宅中唯有的精神场所,历代文人在这里辛勤耕耘,研究学问,优秀的民族文化得以传承和发扬。 2根据文意,下列对中国传统“书斋”的表述,不正确的一项是 ( )3分A书斋是文人读书、藏书、写书、作画以及从事其他文化艺术活动的地方。
4、B书斋姓“文”,其中所设书桌、文具、字帖画卷等都体现了主人的兴趣爱好和精神追求。 C书斋空间一般较小,大多位于宅院的僻静之处,环境优雅,明朗清净。D书斋是私人讲学的地方,白天是课堂,晚上便是书房。 3下列表述符合原文意思的一项是( )3分A书斋发源于春秋,兴起于汉代,成熟于盛唐,杜甫草堂就是成熟时期文人书斋的典型。B汉代是书斋的形成期,儒家学者和诗赋作家的文化艺术活动都在自己的书斋中进行。C21世纪是信息时代,作者担心作为传统文化标志的书斋也将被“读图时代”的电脑和网络所替代。D、现代社会物质生活条件的改善,使人们精神文化生活品位的提高和书斋的普及成为必然趋势。二古代诗文阅读(35分)阅读下面
5、的文言文,完成4-7题。 新修滕王阁记 (唐 .韩愈 )其岁九月,人吏浃和,公与监军使燕于此阁,文武宾士皆与在席。酒半,合辞言曰:“此屋不修,且坏。前公为从事此邦,适理新之,公所为文,实书在壁; 今三十年而公来为邦伯,适及期月,公又来燕于此,公乌得无情哉?”公应曰:“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者,盖瓦级砖之破缺者,赤白之漫漶不鲜者,治之则已;无侈前人,无废后观。工既讫功,公以众饮,而以书命愈曰:“子其为我记之!”愈既以未得造观为叹,窃喜载名其上,词列三王之次,有荣耀焉;乃不辞而承公命。其江山之好,登望之乐,虽老矣,如获从公游,尚能为公赋之。元和十五年十月某日,袁州刺史韩愈记。【注】三王:
6、写滕王阁序的王勃、写滕王阁赋的王绪、写重修滕王阁记的王仲舒。中书舍人太原王公:王仲舒。浃和:和睦。邦伯:地方长官4对下列句中加点的词解释最不准确的一项是( ) 3分A此屋不修,且坏 且:将要 B窃寄目偿所愿焉 偿:补偿C愈既以未得造观为叹 造:到 D词列三王之次 次:次序、行列5下列各组语句中,加点的词的意义、用法都相同的一组是( )3分A前所不便及所愿欲而不得者 B吾州乃无一事可假而行者皆为陛下所成就。 今其智乃反不能及C公所为文,实书在壁 D 子其为我记之 奚以之九万里而南为 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎6下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )3分A本文仅用数
7、语记叙重修滕王阁之事,其余几乎均围绕向往登滕王阁而不得来抒写,既抒写自己向往之情,也颂扬了王仲舒的政绩。B文章三次写自己没有游滕王阁的原因,其中写前两次不得游是第三次不得游的衬笔。C本文对滕王阁进行正面实写。D作者写第三次不得游滕王阁,实际上又是叙的衬笔,将王仲舒的政绩不经意中叙入。7把下面的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)今三十年而公来为邦伯,适及期月,公又来燕于此,公乌得无情哉?”4分(2)工既讫功,公以众饮,而以书命愈曰:“子其为我记之!”3分(3)母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。3分阅读下面一首宋诗,然后回答89题。(8分)舟行青溪道中入歙 (方回)蕨拳欲动苕抽芽,节近清明
8、路近家。五日缓行三百里,夹溪随处有桃花。注蕨拳,指蕨芽,其端卷曲,状如小儿拳头。8第一句中“欲动”二字有何妙处?请简要分析。(4分)9结尾两句表达了作者怎样的思想感情?(4分)10、 补写下列诗文名句(8分)(1) ,抚孤松而盘桓。(陶渊明归去来兮辞)(2) ,烟光凝而暮山紫。(王勃滕王阁序)(3) ,内无应门五尺之僮。(李密陈情表)(4)荒忽兮远望, 。(屈原湘夫人)(5) ,梨花一枝春带雨。(白居易长恨歌)(6)出师未捷身先死, 。(杜甫蜀相)(7) ,铁马秋风大散关。(陆游书愤)(8)一种相思, 。(李清照一剪梅)三、(22分)文学类文本阅读阅读下面的文字,完成11-14题。听雨的奢侈
9、(林如求)近日夜雨,雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层,响声随着雨势,时骤时疏,时轻时重,朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。就像“今人不见古时月,今月曾经照古人”一样,古时的雨与今时的雨自然无太大的区别,今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致,所不同的只是对雨声的感受会因人因时因境因情而异。例如,同样是春雨,忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感觉就要复杂得多:“春霖未免妨游赏,唯到诗家自有情。闲忆昔年为客处,闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南
10、宋词人蒋捷写的那首虞美人听雨,对雨从感怀到慨叹,更是把人生的悲凉况味传达至今,简直痛人心髓。我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子,自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨,白了人头是此声”,对雨声会那么地百感交集和痛彻心髓,可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。回想小时住在乡下,最恼的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤,令我惶恐万分。因此,每逢雷雨夜,我常龟缩在被窝里,以幼稚的心灵感受大自然的神经,带着惊恐惶惑,迷迷糊糊地进入梦乡。即令是和风细雨,我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时,家里穷,没有雨伞,只有一个锅盖大的大竹笠,以它遮阳尚可,遮雨则只遮个头脸,衣裤难免要淋
11、湿。冬春时节,没有雨鞋的我雨天赤脚踩在凉冰冰的地上,更难受!所以那时夜半听到嗒嗒的雨声,在我绝不是一首抒情诗,它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。如是,我把听雨说成是一场难得的奢侈,你也就不会觉得无稽和过分了吧?11联系全文,简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。(6分)12从全文看,作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子,在内容上和结构上分别起了什么作用?(4分)13文章结尾作者说:“我把听雨说成是一场难得的奢侈,你也就不会觉得无稽和过分了吧?”结合全文,说说作者这样说的理由。(6分)14从语言的角度,对本文几处划线句加以鉴赏。要求:要结合内容分点具体分析。(6分)第卷(表达题,共8
12、4分)四、语言文字运用24分15、下列词语中,加点字读音全正确的一组是( )3分A酒馔(zhun) 撮合(cu) 央浼(min) 棨(q)戟遥临B接榫(sn) 丧事(sng) 熹微(x) 逸兴遄飞(chun)C庇佑(b ) 雕甍(mng) 田畴(chu) 命途多舛(chun)D下乘(shng ) 悲悯(mn) 睢园(su) 碎琼乱玉(qing)16.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )3分A锱铢 喝彩 庇佑 哀声叹气 B噩梦 喉咙 歇憩 陈词烂调C颦蹙 尺牍 蜂窠 一蹴而就 D蕴籍 洗练 羡妒 轻鸢剪掠17.下列各句中,加横线的熟语使用正确的一项是( )3分 A三次退役又三次复出的我国选手
13、陈艳青,在北京奥运会女子举重58公斤级的比赛中又一次轻松夺冠,令人侧目而视。 B瘦西湖作为一座“两堤花柳全依水,一路楼台直到山”的湖上园林,融南方之秀、北方之雄于一体,风韵独具,秀色可餐。 C跟山寨手机同时出现的山寨MP3,出现在大小电脑卖场的柜台上,与“创新”、“三星”等名牌MP3摆在一起,大有登堂入室之势。 D小王对曾经帮助过他的朋友小李说:“过去是你帮我,现在我希望能够帮上你。有困难尽管说,我一定鼎力相助。”18、下列各句中,没有语病的一项是( ) 3分A一路“高歌猛进”的房价牵动着每一个购房者的神经,也受到了中央的关注,自今年年初以来出台了一系列政策,以抑制房价过快上涨,防范金融风险。
14、B健康的主流文化能不能真正占领手机文化市场,能不能真正对公众产生影响,关键在于具有文化创新的思维,紧密结合新技术的特点展开文化创新。C物权法一出台就深受广大人民群众的热烈欢迎,因为它强化了人们对个人财产的自我保护意识,使个人的权益得到了最大限度的保障。 D天府酒店完全知道,要想取得满意的财务绩效,根本问题在于长期而出色的人性化服务是关键所在。19将下列语句依次填入横线处,使上下句语义连贯。只填序号。(4分)西洋读者也觉得中国诗笔力轻淡,词气安和。我们也有厚重的诗,给情感、思恋和典故压得腰弯背断。 ; 。 。 , 。 。我们最豪放的狂歌比了你们的还是斯文;中国诗人狂得不过有凌风出尘的仙意,我造过
15、aeromantic一个英文字来指示这种心理。这跟语言的本质有关何况中国古诗人对于叫嚣和呐喊素来视为低品的可是中国诗的“比重”确低于西洋诗西洋诗的音调像乐队合奏,而中国诗的音调比较单薄,只像吹着芦管好比蛛丝网之于钢丝网例如法国诗调就比不上英国和德国诗调的雄厚,而英国和德国诗调比了拉丁诗调的沉重,又见得轻了答: 20、下面是“中国网民文化节”活动的标志,请从构形的角度说明标志的创意,要求语意简明,句子通顺,不超过60字。(4分)21阅读下面的文字,完成后面题目。(4分)2010年度的中国作家富豪排行榜出炉了。前十名里,以青少年儿童为首要读者对象的,占了一半江山。第一位杨红樱,2500万元;然后是
16、郭敬明,2300万元;第三是郑渊洁,1950万元;另外,还有韩寒和天下霸唱。如果把2010作家富豪排行榜当作一面镜子,那么,从这面镜子里折射出当代中国怎样的阅读现状呢?请写出两条结论,每条不超过15个字。(1) (2) 五、作文(60分)22. 阅读下面的文字,按要求作文。在熙熙攘攘的十字路口,你也许目睹了感人肺腑的一幕,也许经历过发人深省的故事在错综复杂的人生路口,平庸的人,往往犹豫不决,随波逐流,错过芬芳花季;明智的人,常常坚定不移,执着一念,把握青春年华每个路口,都有故事,都有思考,都蕴含着深刻的道理。 请以“路口”为题目写一篇文章。要求:选准角度,明确立意;自选文体;不少于800字;不
17、要套作,不得抄袭。旌中绩中高二联考语文参考答案(2011.12.1)一、(9分)1、答案:C。(“永远存在”在原文找不到依据。)2、答案:D。(原文中交代“往往白天是课堂,晚上就成了读书的地方”。)3、答案:A。(B少了“常常”;C是有些人的观点,作者并不这么看;D“必然趋势”判断武断。二、(35分)4、B(偿:满足) 8用拟人的手法,生动地描绘出蕨芽欲展未展的形状和充满生命活力的情态。(拟人,2分;分析,2分;4分。)9这两句言浅意深,写作者荡舟缓行,细细观赏三百里青溪的优美风光,表现了作者陶醉其间的喜悦之情。(2分)夹岸桃花不仅是青溪的实景,也是暗用桃花源记的典故,把家乡比作世外桃源的仙境
18、,表达了作者对家乡的赞美和热爱之情。(“用典”1分,分析1分,共2分。) 10、(1.)景翳翳以将入 (2)潦水尽而寒潭清 (3)外无期功强近之亲 (4)观流水兮潺湲 (5)玉容寂寞泪阑干 (6 )长使英雄泪满襟 (7)楼船夜雪瓜州渡 (8)两处闲愁三、(22分)11小时候(或物质生活匮乏时),听雨是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。长大后(或物质生活丰裕时),喜欢听雨尤其是狂风骤雨,听雨是一种心灵的震撼。如今,身居闹市,听雨是一种休息,一种调节,一种陶冶,一种享受。(如答“如今听雨陡生一种静谧、和谐、悠远的情感”亦可)(每点2分)12内容上,强调对雨声的感受会因人因时因境因情而异;丰富了雨
19、(或雨声)的文化内涵。结构上,宕开一笔,使文章摇曳多姿;引出下文“我”对雨的好恶,为写“我”对雨的不同感受作铺垫。(内容、结构各2分)13客观上:身居闹市,难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨;水泥屋顶使雨声少了美的韵致。主观上:城市的污染和喧嚣,使人们郁闷烦乱,疲惫冷漠,少了平和安详、回归自然的心境(或答“使人们很难宁心静气地倾听雨声”也可)。(主观、客观各2分)14可以从如下角度回答:引用很多写雨的名句,增添文章情趣,丰富文章内涵,也更好地抒发了作者的感情。句式灵活,长句短句结合,使文章节奏明快。使用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增添文采。(每个角度能结合具体内容略作分析,各给2分。)四24分15.C(A. 央浼mi B.丧事sng D.下乘(chng )16.C ( A唉声叹气B陈词滥调D蕴藉 )17. B(3分。A.侧目而视:斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。B.秀色可餐:美好的颜容使人忘掉饥饿。指女子姿色美丽诱人;亦形容景色幽美秀丽。C.登堂入室:登上厅堂,进入内室。比喻学问或技能从浅到深,循序渐进,达到了很高的水平。D.鼎力相助:大力相助。指对别人对自己的大力帮助。敬词,多用于求人相助时的客气话。)18.C ( A 暗换主
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