部编版八年级语文下册7.《大雁归来》导学案

1、第14课大雁归导学案学习目标:1. 了你可以登上永恒之旅，走完全世界。解大雁的生活习性,体会作者【知识链接】作者简介:利奥波德（1887-1948），美国著名环境保护主义者。 其代表作是沙乡年鉴。沙乡年鉴是一本自然随笔和哲学论文集。在随笔中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，栩栩如生地记叙了人类与自然环境的搏斗,如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。走进课文本文是一篇优美的散文。 与一般的动物观察者不同， 作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候,它们欢呼着旅行,喧闹对大雁的喜爱之情。2通过

2、课文浓浓的抒情语言，体会作品中饱含的深情。3.感受作者的教师寄语：希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们,爱鸟情怀,它们的到，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者珍爱野生通过自己的观察和描写传达出这样一个信息,动物是我们的朋友， 世界因了它动物。们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处， 这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。课前学习：自主研读（熟读课文、词义辨析、文句摘抄）1 给下列加点字注音。迁徙（） 狩（）猎凋（2 .解释下列词语。滑翔（）学习重点:1. 了解大雁的凋零:迁徙:缄默:窥探:雾霭：狩猎:顾忌:缄（）默顾忌（）生活习性,体会作者对大雁的喜爱之

3、情。2通过课文浓浓的抒情语言，体会作品中饱含的深情。着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。学习难点：通过课 文浓浓的 抒情语言， 体会作品 中饱含的 深情。教师复备栏 或学生笔记 栏：目空一切:3、 让我们一起走进利奥波德的大雁世界，看看大雁的一举一动(1) 大雁归的季节是.(2) 大雁飞行的路线是 .(3) 三月的大雁一触到水就(4) 十月份的大雁.(5) 大雁特喜欢寻食.(6) 大雁常只列队飞(7) 四月的夜间，大雁会在沼泽.(8) 大雁被作者称为他和学生自称 .4、 本文对大雁作了的描写，表达了作者对大雁的之情。5、 请回顾学过的诗歌，积累有关写雁”的诗句。

4、(至少三句)家长签字：合作探究案【合作展示】小组讨论交流，合作释疑1、 课文对大雁作了哪些描写，作者在大雁身上找到了哪些失去的东西”？2、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？3、你认为本文的主旨是什么？4、语句品析(1) 一只燕子的临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭 时，春天就到了。(2) 一触到水，我们刚到的客人就会叫起，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。(3) 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下的一首有益无损的带着野性的诗歌。检 测 案1. 下列加点字的注音有误的一项是()A .曲线(q u)纠正(ji u)香蒲(p帀 迁徙(1)B .赌注

5、(d u )撤回(ch 沼泽(h d o)符合(f u)C.黑鹂(l )1预料(y 1)蹼鹬(y 1>弥漫(mi)D .尽管(j i n)稀疏(sh u )喧闹(u a n)偶尔(e r)2 .下列词语中没有错别字的一项是()A .融化辨论沼泽夜暮降临B .滑翔枯躁喧嚷不可预期C.邀请频频凋零鬼鬼崇崇D .赌注稀疏窥探目空一切3 .下面句中加点的词语运用不当的一项是()A . 11月份南飞的鸟群，目空一切.地从我们的头上高高飞过。B 乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移.地向南飞行200英里直 达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。C.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做

6、一次旅行，但绝不是偷.偷摸摸进行的。D . 1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可估量.的。4综合性学习。材料一：据报道，第24届汉堡国际鸟类学大会宣称，全球约1万种鸟类中，大约2 000种鸟类的生存面临危机，仅2005年，175种鸟的生存环境遭到破坏。 第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告，在未的50年内平均每年将有一种以上的鸟类从地球上灭绝，死于非命的数量将逐年增加。材料二：据科学研究发现，由于噪音，城市中70%以上鸟类出现了变频、仿噪、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象， 灯光和药物造成了大量鸟类习性被 改变、集体中毒、意外”碰撞死亡等现象的发生。材料三:礙墓陷阱(1) 研读以

7、上材料，写出你探究发现的结果。答：(2) 4月1日为 国际爱鸟日”，在国际爱鸟日到之际向班里提出一项活动倡议； 联系实际，有针对性地拟写一则公益广告。答：美文品析 阅读下面的文章，完成 58题。地球上最艰辛的迁徙 在夏秋季节，如果你有幸到青海湖， 千万不要忘记去看看斑头雁；在春末或晚秋，假如你能够爬上珠穆朗玛峰峰顶，你一定能够幸运地听到它们的鸣叫 在海拔9000米的云端，在空气只有不到海平面 30%的地方，斑头雁一一 孤标独步，傲视苍穹，成群结队，一掠而过！毫无疑问，它们是世界上飞得最高的鸟儿。 这种鸟，头部是白色的，后方有两条水平的黑带，形成如斑马状条纹，故名叫斑头雁。一只成年斑头雁的体重是

8、23千克，站立时高度是 6070厘米。每到春天，成群的斑头雁飞向中国青海湖筑巢产卵，生养小雁。在完成生儿育女后，它们就会飞向南方 飞越过世界上最高的山脉。 斑头雁为何拥有强大的氧气获取能力？ 原在斑头雁的红细胞中， 血红蛋白分子结构里包含一个对氧原子有特别 亲和力的特殊的氨基酸， 这个优势加上斑头雁体内其他几个应对气候变化的组织，使得它们充分地利用了有限的生存资，可在近 9000米的高空安详自在地 飞行。 斑头雁体内有数个组织辅助氧气传输系统。一旦氧气进入血液后，它就被输送到飞行肌里。 斑头雁的飞行肌里密布着如网络般的毛细血管，这些毛细血管能够把负氧离子传送到微型能量生产工厂。斑头雁的肌肉细胞

9、内布满了线粒体，这些微型能量生产工厂就建立”在线粒体里，其中很多的工厂的位置都处于细胞壁附近，可以从近在咫尺的毛细血管里非常快速地抓取到氧原子，为翅膀提供一次强有力的挥动。 斑头雁翅膀挥动的频率同体格大小相近的鸟儿几乎一样：每分钟225次。所不同的是：斑头雁的翅膀更长。斑头雁单翅伸展的宽度可达1.5米。在稀薄的空气中，斑头雁挥动翅膀会产生比冋等高飞的鸟类更强的推举力。 正因为斑头雁有取具特点的身体机能和咼超的飞仃能力，才能兀成世界上最艰辛的迁徙。5 第段在全文中起什么作用？6结合上下文，说出第段画线句这个优势加上斑头雁体内其他几个应对气 候变化的组织”不能删去的理由。7 第段运用了哪几种说明方

10、法？有何表达效果？8简要分析斑头雁翅膀挥动的频率同体格大小相近的鸟儿几乎一样”中几乎”这一词语的作用。9 综合性学习。学过大雁归一文，为进一步激发同学们爱鸟、护鸟的热情，学校决定在 爱鸟周”临之际，举行一系列活动，希望你乐在其中。(1)【广告拟写】请你拟写一条宣传保护鸟类的标语，悬挂在学校的醒目位置。(2)【诗文朗诵】请你回顾学过的诗歌，写出两句含有雁”的古诗句，要注明诗人和出处。参考答案预习案答案：1. 给下列加点字注音。迁徙(雾霭(d)i窥(u)探缄(ji默狩(shdu)猎凋(di零滑翔(i <ng)顾忌(j )12 .解释下列词语。凋零：凋谢零落。迁徙：迁移。缄默：闭口不说话。窥探

11、：暗中察看。雾霭：雾气。狩猎：打猎。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。3、让我们一起走进利奥波德的大雁世界，看看大雁的一举一动(1) 大雁归的季节是三月春天(2)大雁飞行的路线是 笔直的.(3) 三月的大雁一触到水就叫、喧嚷十一月份的大雁 一声不响(5)大雁特喜欢寻食玉米粒.(6)大雁常六只列队飞(7)四月的夜间，大雁会在沼泽一阵阵喧闹(8)大雁被作者称为我们的朋友他和学生自称爱鸟着4、本文对大雁作了拟人化的描写，表达了作者对大雁的喜爱之情。5、1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维使至塞上2 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。一一李白宣州谢眺楼饯别校书叔云3

12、.乡书何处达？归雁洛阳边。一一王湾次北固山下4 塞下秋风景异，衡阳雁去无留意。一一范仲淹渔家傲探究案答案:1、作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归的情景，描写了春雁觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了 4 月夜间大雁群居的鸣叫。作者在大雁身上找到了善性、 友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。2、具有灵性的候鸟；报春的使者；善远飞，喜群居，重友情；有联合观念。3、保护野生动物，珍爱野生动物。4语句品析（1）一只燕子的临说明不了春天， 但当一群大雁冲破了 3 月暖流的雾霭时， 春天就到 了。大雁是春天真正的使者，大雁给人们带了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。（2）一

13、触到水 ,我们刚到的客人就会叫起 , 似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身 上的冬天。归的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎春天，欣欣向荣， 生动形象。表达了人们对大雁的喜爱与期盼。（3）在这种每年一度的迁徙中， 整个大陆所获得的是从 3 月的天空洒下的一首有益无 损的带着野性的诗歌。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带诗意。作者觉得大雁是 非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带 了无穷的乐趣。检测案答案：1.B2. D3. D4. 答案： （1） 由于生存环境遭到破坏、多重污染和人类的捕猎，造成了鸟类生命异化、遗

14、传劣化、种类不断减少、数量急剧下降的后果，保护鸟类刻不容缓。（2）活动示例：举办校园鸟巢、鸟食悬挂安放活动；宣传鸟类科普知识，让人们了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义；开展植树造林或养护树木活动，保护鸟类 的家园。公益广告：保护鸟类就是保护我们人类的家园。鸟类是生态平衡的维持者，人类的生存离不开鸟类。鸟是大地的精灵，大自然的智者，是人类的良师益友。5答案：首先，起承上启下的过渡作用：承接上文“飞越过世界上最高的山脉”，引出下文对“拥有强大的氧气获取能力”的原因的分析，使文章浑然一体。另外，该句采用设问 形式，易于激发读者的阅读兴趣。6答案：如果删掉这句话，陈述的对象就不全面， 斑头雁实现高空飞行就缺少了必要的条 件，无法自然引出下文斑头雁体内其他几个应对气候变化组织的介绍。7答案：作比较、列数字。具体准确地突出了在稀薄的空气中，斑头雁具有更强推举力的 原因。8答案：“几乎”是“差不多”的意思。说明斑头雁翅膀挥动的频率同体格大小相近的鸟 儿差