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文档简介

1、教材分析以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用语言完成有实际目 的的语言任务。单词是语言交际的基本单位，所以单词的学习是重中之重。学情分析三年级学生共计 22 名，他们处在英语学习的启蒙阶段，因此我们在教学过程（本文来自优秀教育资源网斐 .斐.课.件.园 ）中会坚持面向全体，正确理解，把握处理教材，采用生动活 泼的教学法， 用爱的情感， 爱的行为， 爱的艺术去帮助他们构建知识， 提高技能， 磨练意志， 活跃思维，拓展视野。教学目标1 、钢笔 pen ，铅笔 pencil ，铅笔盒 pencil-case 。2. 尺子 ruler ，橡皮 eraser ，蜡笔 crayon

2、 。3. 书 book ，书包 bag ，卷笔刀 sharpener ，学校 school 。4 、两个喂 hello,hi 。两个再见 goodbye,bye 。5 、我是 I mI=am , 我的名字 my,name 。6 、什么、是、你的 what,is,your 。重点、难点重点： Teaching aims 1 6难点： The pronunciation of eraser、 crayon课前准备Tape 、 recorder 、 cards.教学过程 （本文来自优秀教育资源网斐 .斐.课.件.园）（ 2 课时） 教学环节教师活动预设学生行为一、 Warm up1 、 Greeti

3、ngClass begin.Good morning,boysGood morning,and girls.ExplainMiss Tong.the sentence.Ask to say it.Sit down,please.(Use the gesture.)Practise it twice Lison and act.and let themuse it.二、 PresentationWelcome toEnglish.We will learnthe new words.Look at cards,Guess.how to sayin English?Read after me.1、pen 是钢笔.Say and act.How to spell?p-e-n pen2Itsvery easy,andfamiliar to us.三、 Practise.1 、 Pronounce themSay and act.very slowly.One by one.2 、 Practise oneby one.Then in pairs.Ask 5-6 studentsto act out in thefront.3 、 Play the tape again.Ss listen and repeat.四、 Consolidation Ask Ss to say

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