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文档简介

1、万以内数的大小同桌协作：同桌协作：1.1.一人在计数器上拨出一个学过的数一人在计数器上拨出一个学过的数；2.2.同桌拨出一个位数不同的数；同桌拨出一个位数不同的数；3.3.比较两个数的大小；比较两个数的大小；4.4.将活动结果填写在记录单一。将活动结果填写在记录单一。位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大，位位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大，位数少的那个数小。数少的那个数小。小组游戏规那么：小组游戏规那么： 1.1.男、女生各派一个代表来抽签四位数。男、女生各派一个代表来抽签四位数。 2.2.第一次抽到的数字放个位，第二次抽到的放十第一次抽到的数字放个位，第二次抽到的放十位，位，

2、 第三次抽到的放百位，第四次抽到第三次抽到的放百位，第四次抽到的放千位。的放千位。3.3.最后哪一组抽到的数字组成的四位数大，哪一最后哪一组抽到的数字组成的四位数大，哪一组就赢。组就赢。 位数一样的两个数比较大小，从左起第一位开场比位数一样的两个数比较大小，从左起第一位开场比较，假设第一位上的数一样，就比较第二位上的数较，假设第一位上的数一样，就比较第二位上的数直到比较出大小为止。直到比较出大小为止。比大小口诀 比大小，分两种。比大小，分两种。 位不同，看位数，位不同，看位数， 位数多，数就大；位数多，数就大； 位数同，看高位，位数同，看高位， 高位同，比下位，高位同，比下位， 哪位大，数就大

3、。哪位大，数就大。光明小学有光明小学有1210人，人，实验小学有实验小学有958人。人。故事书有故事书有895册，册，科技书有科技书有806册。册。一楼餐厅有一楼餐厅有597个座位，个座位，二楼餐厅有二楼餐厅有508个座位。个座位。他们光明小学有他们光明小学有12101210人，人，我们实验小学有我们实验小学有958958人。人。508508座座二楼餐厅二楼餐厅597597座座一楼餐厅一楼餐厅哪所学校的人数多？哪所学校的人数多？哪类书册数多？哪类书册数多？哪层楼餐厅座位多？哪层楼餐厅座位多？ 从图中，他知道了哪些数学信息？从图中，他知道了哪些数学信息？根据这些信息，他能提出什么数学问题？根据这些信息，他能提出什么数学问题？1210958答：光明小学的人数多。答：光明小学的人数多。597 508答：一楼餐厅座位多。答：一楼餐厅座位多。895806答：故事书册数多。答：故事书册数多。按规律陈列：按规律陈列： 1210 597 958 508 895 8061210 958 895 806 597 508508 597 806 895 958 1210 小组协作：1.每人抽出一张卡片，组成不同的四位数。2.四个数组成的四位数中，最大的是 ，最小的是 。最大的三位数 最小的三位数 999100 他们报的数一个

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