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文档简介

1、二年级上册?识字3?优秀教案设计学习目的一、教学目的1、认识11个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。教材解读本课的三字经，文字虽少，内涵却极为丰富。朗读起来，每一句都气势磅磷，掷地有声。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，表达了盼望两岸统一、祖国繁荣兴盛的强烈愿望。学情分析同学在一年级已初步学习了三字经，在此根底可让同学进一步感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。教学过程：一、导入激趣1、出示地图，谈话：瞧，这是什么？你能从地图上找到黄河、长江、长城、台湾吗？你还能找到哪些省市呢？你们知道这

2、些地方合起来都有一个名字，叫什么吗？这些山川美不美？像不像一幅美丽的图画？今天我们就来学习一首描写我国美景的三字谣。2、板书课题。二、学习生字词1、初读课文，勾划生字，自身读准字音。2、同桌齐读，全班齐读。3、读词卡同桌互读、全班读小组读。4、抽查读，师生一起正音。三、精读指导1、自由读课文，说说自身读懂了哪一句？2、同学当小老师，向同学们介绍自身读懂的句子。3、同学互相补充。4、师出示相关课件协助同学理解。5、同学交流自身搜集的资料。四、小结同学们，台湾也是我们祖国的一局部，他和香港、澳门都分开了我们祖国妈妈，可是如今，香港、澳门已经回归了我们祖国，相信不久的将来，台湾也一定会回到祖国的怀抱的。你们说是不是？五、有感情地朗读课文，比一比谁读出了对祖国的热爱之情六、指导写字七、拓展1、你还有什么疑问吗？师生一起解答。2、你们知

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