二年级上学期欢庆 教案教学设计_第1页
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文档简介

1、二年级上学期欢庆 教案教学设计9、欢 庆学习目的：1、认识7个生字，会写“亿“旗“洁4个生字。2、正确、流利的朗读课文。学习过程：一、情境导入1、谈话：同学们还记得刚过去的十月一日是什么节日吗？国庆节2、是呀！十月一日国庆节是我们祖国妈妈的生日，大家都开开心心地在愉快的假期中为祖国妈妈庆贺生日呢！3、出示课题：欢庆过渡语：今天，我们来学习第9课?欢庆?1出示“庆：哪位同学能读准这个字？2细心的小朋友们，这位同学读的时候注意了什么读音？3请你跟教师读： qìng庆4开火车读5同学们读得真好。整齐地把课题开心地读一读9、欢 庆二、初读识字1、教师示范读过渡语：下面，请同学们听教师读课文，

2、边听、边回味一下国庆假期中的欢乐。想想，你仿佛从课文中看到了人们怎样的欢乐场面？2、学生自由读文，拼读生字过渡语：同学们说得真好。生字宝宝们都争着想认识你们这些聪明的孩子呢！我们快来和他们交朋友吧！请大家自己把课文读一读，将黑板上的生字多拼读几次，把字音读准。3、小教师带读生字4、汇报生字学习情况：在这些生字里，你发现哪些音是需要大家注意的？5、齐读词语去拼音6、同学们学习生字真快。请同位轮流读课文，互相检查能不能读准生字的读音。数一数诗歌一共有多少行？7、每人一行，指名开火车读，其余同学检测读音。8、齐读课文三、指导写字。1、整体感知：整齐拼读生字。过渡：同学们掌握生字真快。相信“我会写的内容一定难不到你们。2、指导书写1亿：右边是“乙2洁：有什么好方法记？加偏旁、换偏旁右上写“士3旗：不漏撇横头。3、评讲书写。4、继续完成写字练习。四、组词练习过渡语：我们知道，一个生字能于很多其它的字交上词语朋友；一起来看“读读写写这一局部，为这

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