二泉映月 导学案_第1页
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文档简介

1、二泉映月 导学案学习目的：1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语的意思。2、初读课文，理解课文主要内容，提出不懂的问题，给课文分段。学习重、难点：理解文中词语的含义。学习流程：一、自读课文，理解内容：1、看了课题，你会提出哪些问题？这篇课文生动地介绍了盲人创作?的艰辛历程，课题就是乐曲的。2、自由读课文，解决生字、词。wuacute;xyuhuigrave;qigrave;fegrave;nyuegrave;taacute;nxingyuwnyaacute;nfugrave;raacute;oyiacute;ngragrave;o3、我会填。的经历的叹息的哭泣的呐喊的倾诉的夜色的琴声的乐曲的

2、脸庞4、解释词语：饱经风霜：静影沉璧：坎坷：摇曳：5、自由练读课文，和身边的伙伴来一次合作学习，你读一段给我听，我读一段给你听。读得不理想的地方，等他读完后再给他提个建议。二、理清课文的脉络。1、轻声读课文，想想课文可以分成几个局部，每个局部讲的是什么。2、分小组讨论。第一局部第二局部第三局部第四局部学习目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、结合课文内容，理解由月夜泉水联想到?二泉映月?乐曲相关语句的情感。学习重、难点：学习主人公敢于同命运抗争，追求美妙理想的精神。学习流程：一、品读课文，赏析音乐。1、听二胡曲?二泉映月?。你从音乐里听出了什么?用一句话简单说说感

3、受。(提示：仿佛听到什么或看到什么、感到什么)2、课文哪一自然段集中表达了这首名曲所表达的内容和意境?找出来，认真朗读体会。二、精读第5自然段。1自由读，找出表现阿炳演奏二胡时的动作的语句，用画出；找出描写琴声变化的语句，用画出；找出琴声表达的丰富内涵的语句，用()标出。小组讨沦。2交流表现写阿炳演奏二胡动作的语句。(1)联络上下文说说对倾吐的理解。(2)阿炳要倾吐什么?通过什么倾吐?3交流描写琴声变化和琴声所表达的丰富内涵的语句。乐曲表现了阿炳的，更表现了他对的爱。引读：他爱他爱他爱他爱一体会以上句子所表达的情感，这是阿炳热爱热爱热爱的真实写照。三、指导精读其余局部1、阿炳为什么能在短时间内创作出这样内涵丰富、动人心弦的乐曲?(1)交流：家乡美妙风光对阿炳的熏陶。(2)交流：师父对阿炳的启迪和教海。(3)从双目失明、卖艺度日等词语可看出他，从泯灭不了表现出阿炳的精神。2、读了这篇课文，此时此刻，你想对已经分开我们的阿炳说点什么吗？四、自我评价：1、积累描写月色的词语：2、照样子写词语。3、例如：月光似水缓缓流淌4、按课文内容填空。(1)月光似水，但阿炳再也看不见了。只有那在他的耳畔。(2)渐渐地，渐渐地，

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