班组某汽车全培训教材(PPT51页)(共52张)

1、1班组长安全培训班组长安全培训一想安全风险，不清楚不干一想安全风险，不清楚不干二想安全措施，不完善不干二想安全措施，不完善不干三想安全工具，未配备不干三想安全工具，未配备不干四想安全环境，不合格不干四想安全环境，不合格不干五想安全技能，不具备不干五想安全技能，不具备不干2引言引言我的小鸭去哪？3引言引言从藏羚羊大迁徙说起：从藏羚羊大迁徙说起： 在青藏高原，每年夏季都有千万只藏羚羊往返数千里赶在青藏高原，每年夏季都有千万只藏羚羊往返数千里赶往卓乃湖产羔。今年往卓乃湖产羔。今年7 7月月2626日，成批藏羚羊来到楚玛尔河日，成批藏羚羊来到楚玛尔河畔，畔，1111点多，成群藏羚羊在头羊带领下，寻找到

2、合适时机点多，成群藏羚羊在头羊带领下，寻找到合适时机后顺利渡过楚玛尔河。随后，藏羚羊将穿越青藏公路和青后顺利渡过楚玛尔河。随后，藏羚羊将穿越青藏公路和青藏铁路五北大桥（停观察头羊及其少数前行慢行大藏铁路五北大桥（停观察头羊及其少数前行慢行大队突然加快穿过）。洞庭湖麋鹿亦然队突然加快穿过）。洞庭湖麋鹿亦然4课程介绍课程介绍一、班组长安全角色认知一、班组长安全角色认知二二、班组、班组基础和现场基础和现场安全管理及其常见误区安全管理及其常见误区三、班组长如何做好安全工作三、班组长如何做好安全工作5班组长安全角色认知班组长安全角色认知现代企业的管理结构现代企业的管理结构执行层执行层（动口）（动口）操作

3、层操作层（动手）（动手）决策层决策层（动脑）（动脑）班组班组6班组长安全角色认知班组长安全角色认知1 1、结构小；、结构小；2 2、管理全；、管理全；3 3、工作细；、工作细；4 4、任务实；、任务实；5 5、群众性。、群众性。班组的特点班组的特点7班组长安全角色认知班组长安全角色认知8班组长安全角色认知班组长安全角色认知班组长：在生产现场，直接管理生产作业员工，班组长：在生产现场，直接管理生产作业员工，并对其工作结果负责的人。并对其工作结果负责的人。“兵头将尾兵头将尾”，论职务是不在册的，论职务是不在册的“官官”，可在，可在现场生产检修中的地位却举足轻重。现场生产检修中的地位却举足轻重。班组

4、长的地位班组长的地位9班组长安全角色认知班组长安全角色认知一、指挥员一、指挥员二、第一责任人二、第一责任人三、承上启下的桥梁，纽带三、承上启下的桥梁，纽带班组长的作用班组长的作用10班组长安全角色认知班组长安全角色认知n 班组长是生产一线的指挥者班组长是生产一线的指挥者n 班组长是班组建设的组织者班组长是班组建设的组织者“火车跑得快，全靠车头带火车跑得快，全靠车头带”最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者小结小结：班组长：班组长的地位和作用的地位和作用11班组长安全角色认知班组长安全角色认知12班组长安全角色认知班组长安全角色认知班组长应具

5、备的安全管理素质班组长应具备的安全管理素质 13班组长安全角色认知班组长安全角色认知如何做好安全管理及人际相处如何做好安全管理及人际相处14班组长安全角色认知班组长安全角色认知班组安全教育的意义班组安全教育的意义安全安全是一个涉及到社会、家庭、个人安危的极是一个涉及到社会、家庭、个人安危的极为严肃的问题，搞好安全生产从大处讲，是确为严肃的问题，搞好安全生产从大处讲，是确保企业的生产长周期稳定运行，创造良好经济保企业的生产长周期稳定运行，创造良好经济效益的前提；从小处讲，就是保障每个家庭、效益的前提；从小处讲，就是保障每个家庭、每个成员的健康幸福生活。安全贯穿于每个人每个成员的健康幸福生活。安全

6、贯穿于每个人的日常工作和生活之中，无论是在工作岗位上的日常工作和生活之中，无论是在工作岗位上还是在下班后，一旦发生事故，受到伤害最大还是在下班后，一旦发生事故，受到伤害最大的是我们自己，因此要时刻保持安全警觉。新的是我们自己，因此要时刻保持安全警觉。新职工要从思想意识上转变观念，由职工要从思想意识上转变观念，由“要我安全要我安全”转向转向“我要安全我要安全”。15班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区班组长安全管理职责班组长安全管理职责1 1、贯彻安全规章制度；、贯彻安全规章制度； 2 2、布置安全工作；、布置安全工作；3 3、组织安全学习；、组织安全学习； 4

7、4、对新工进行安全教育；、对新工进行安全教育；5 5、进行班组安全检查；、进行班组安全检查； 6 6、搞好设备维护；、搞好设备维护；7 7、组织并参加安全活动。、组织并参加安全活动。16班组长安全角色认知班组长安全角色认知班组长安全管理职责班组长安全管理职责 安全安全“十大禁令十大禁令”： (1)(1)安全教育和岗位技术考核不合格者，严禁独立顶岗；安全教育和岗位技术考核不合格者，严禁独立顶岗； (2)(2)不按规定着装者，严禁进入生产岗位或施工现场；不按规定着装者，严禁进入生产岗位或施工现场； (3)(3)不戴好安全帽者，严禁进入生产岗位或施工现场；不戴好安全帽者，严禁进入生产岗位或施工现场；

8、 (4)(4)班前饮酒者，严禁进入生产岗位或施工现场；班前饮酒者，严禁进入生产岗位或施工现场； (5)(5)不系安全带者，严禁高空作业；不系安全带者，严禁高空作业； (6)(6)未采取安全措施，严禁进入塔、罐、容器、下水井、电缆沟等有毒、有害、缺氧作业未采取安全措施，严禁进入塔、罐、容器、下水井、电缆沟等有毒、有害、缺氧作业场所作业；场所作业； (7)(7)未摘牌断电或采取监护措施，严禁进入设备检修或操作；未摘牌断电或采取监护措施，严禁进入设备检修或操作； (8)(8)机动设备或压力容器的安全附件、防护装置不齐全完好，严禁启动使用；机动设备或压力容器的安全附件、防护装置不齐全完好，严禁启动使用

9、； (9)(9)机动设备的转动部件，严禁在运转中擦洗或拆卸；机动设备的转动部件，严禁在运转中擦洗或拆卸； (10)(10)未测定煤气浓度，严禁进入煤气区域检修或操作。未测定煤气浓度，严禁进入煤气区域检修或操作。17班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区18班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区19班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区20班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区21班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区22班组基础和现场安全管理及其

10、常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区23班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区安全生产工作规定要求规定，安全生产工作规定要求规定，班前会班前会：接班：接班( (开工开工) )前，结合当班运前，结合当班运行方式和工作任务，做好危险点分析，布置安全措施，交待注意事项；行方式和工作任务，做好危险点分析，布置安全措施，交待注意事项；班后会班后会：总结讲评当班工作和安全情况，表扬好人好事，批评忽视安全：总结讲评当班工作和安全情况，表扬好人好事，批评忽视安全、违章作业等不良现象，并作好记录。那么如何在实际安全生产中充分、违章作业等不良现象，并作好记录。那么如何在实际安全

11、生产中充分发挥班前班后会的作用发挥班前班后会的作用? ?我认为要做好以下几个方面的工作。我认为要做好以下几个方面的工作。班前班前会、班后会的作用会、班后会的作用24班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区第一，要充分认识班前会和班后会在安全管理中的作用。安全管理是为了防止事故的发第一，要充分认识班前会和班后会在安全管理中的作用。安全管理是为了防止事故的发生而进行的一系列管理工作，实际上也是为防止事故发生而做的一些超前性工作。班前生而进行的一系列管理工作，实际上也是为防止事故发生而做的一些超前性工作。班前会是让班组工作人员将精神状态调整到紧张的工作思维上来。班前会除了

12、安排当次的工会是让班组工作人员将精神状态调整到紧张的工作思维上来。班前会除了安排当次的工作外，更重要的一个内容就是结合当日具体工作进行安全思想教育和安全措施、技术的作外，更重要的一个内容就是结合当日具体工作进行安全思想教育和安全措施、技术的措施的布置，保证安全顺利完成当次的工作措施的布置，保证安全顺利完成当次的工作; ;班后会则是对工作完成情况和安全上存在的班后会则是对工作完成情况和安全上存在的问题进行总结，对好人好事进行表扬，对违章行为进行批评。班前会可以说每次上班都问题进行总结，对好人好事进行表扬，对违章行为进行批评。班前会可以说每次上班都和大家敲响一次安全的警钟和大家敲响一次安全的警钟;

13、 ;而班后会则可以总结当日工作的经验和教训，防止类似错误而班后会则可以总结当日工作的经验和教训，防止类似错误的重复发生。更重要的一点，它可以不断发现工作中的危险点，为今后的工作打下基础的重复发生。更重要的一点，它可以不断发现工作中的危险点，为今后的工作打下基础。我们知道，无论任何岗位，危险点查找不是一朝一夕的事情，是一项长期性的工作。我们知道，无论任何岗位，危险点查找不是一朝一夕的事情，是一项长期性的工作。班后会就是一种行之有效的手段。因此，班前会和班后会最大的特点就是强调了安全上班后会就是一种行之有效的手段。因此，班前会和班后会最大的特点就是强调了安全上的超前管理、警钟长鸣和经验教训的总结，

14、而这些工作又是我们安全管理必须做好的工的超前管理、警钟长鸣和经验教训的总结，而这些工作又是我们安全管理必须做好的工作。作。25班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区第二，班前会和班后会必须注重实效。班前会和班后会在安全管理上起着重要的作用，第二，班前会和班后会必须注重实效。班前会和班后会在安全管理上起着重要的作用，那么如何才能最大限度地发挥它的作用呢那么如何才能最大限度地发挥它的作用呢? ?关键就是注重实效，也就是说扎扎实实开好班关键就是注重实效，也就是说扎扎实实开好班前班后会，不使之不流于形式。开工前针对工作的危险点进行强调，提高大家的重视程前班后会，不使之不流

15、于形式。开工前针对工作的危险点进行强调，提高大家的重视程度度; ;对上次或以往工作中存在的问题进行提醒和分析，避免在工作中发生同类的错误。在对上次或以往工作中存在的问题进行提醒和分析，避免在工作中发生同类的错误。在班后会上，要认真进行总结，对工作中的不安全因素和违章行为要提出来，做到不留死班后会上，要认真进行总结，对工作中的不安全因素和违章行为要提出来，做到不留死角，对工作中发现的新的危险点要认真做好记录，并制定出相应的措施，在下次进行的角，对工作中发现的新的危险点要认真做好记录，并制定出相应的措施，在下次进行的同类工作中作为重点进行落实安全措施。同类工作中作为重点进行落实安全措施。26班组基

16、础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区第三，就是要坚持把班前会和班后会作为日常工作必不可少的一个工作内容。任何一项第三，就是要坚持把班前会和班后会作为日常工作必不可少的一个工作内容。任何一项好的措施必须坚持，安全管理是一项长期性的工作，不可能一蹴而就，因此它要求班组好的措施必须坚持，安全管理是一项长期性的工作，不可能一蹴而就，因此它要求班组无论在什么时候都要坚持常抓不懈，班前会班后会也是如此，不能有厌倦心理，更不能无论在什么时候都要坚持常抓不懈，班前会班后会也是如此，不能有厌倦心理，更不能摆花架子，这样就会失去它应有的作用。摆花架子，这样就会失去它应有的作用。27班组基

17、础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区28班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区29班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区30班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区31班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区32班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区33班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区34班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区35班组基础和现场安全管理及其常见

18、误区班组基础和现场安全管理及其常见误区36班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区37班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区38班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区39班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区40班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区41班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区42班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区43班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区班组中推进班组中推进“6S6S管理管理”的的方法：方法：1. 加强对加强对“6S管理管理”的的宣传宣传2. 加强对班组长的加强对班组长的培训培训3. 制定班组制定班组“6S管理管理”目标目标4. 班组全员班组全员参与参与5. 加强督导、考核、加强督导、考核、评比评比6. 持续改善、不断持续改善、不断深化深化7. 借鉴经验，取长补短借鉴经验，取长补短44班组基础和现场安全管理及其常见误区班组基础和现场安全管理及其常见误区1 1、重理轻教；、重理轻教；2 2、重公轻私；、重公轻私；3 3、重罚轻管。、重罚轻管。班组管理中的常见误区班组管理中