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文档简介

1、.初一语文：生命生命同步练习题初一语文：生命生命同步练习题?一、积累与运用1.给加点的字注音。小憩 擎天 撼动 骚扰 茁壮成长 2.解释以下词语。肃然起敬：糟蹋：应许：庸碌：3.仿照以下句子造句。飞蛾那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它!风筝，任你飞多高也永远受人牵制。4.以下短语中没有错别字的一组是 A.行影不离 昂然挺立 爱慕虚荣 B.无可奈何 竭力挣扎 入木三分C.狠之入骨 走头无路 一模一样 D.喜皮笑脸 三心二义 思前想后5.?生命 生命?选自? ?，作者 ，本名 。二、阅读阅读下面文段，答复文后问题。一我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了

2、几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为荣耀有力，却在于我们自己掌握。6.第段中第一句使用了什么修辞方法?有何好处?7.作者提出两种人生态度的目的是什么?8.请用两句话概括段的内容。9.作者在第段中向我们提醒了深化的人生哲理，请用一句

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