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文档简介

1、口语交际口语交际听故事，讲故事听故事，讲故事 能认真听老师讲故事，并借助图片，能认真听老师讲故事，并借助图片，听听懂故事内容懂故事内容，记住故事的主要情节记住故事的主要情节。 能能借助图片讲故事借助图片讲故事，讲出故事的主要内，讲出故事的主要内容，声音要响亮。容，声音要响亮。 有当众讲话的有当众讲话的勇气和信心勇气和信心。图上出现了哪些人物？图上出现了哪些人物？老鼠一家老鼠一家 太阳太阳 乌云乌云 大风大风 围墙围墙 猫咪猫咪 1. 1.一边听老师讲故事，一边一边听老师讲故事，一边用用手指出相应的插图手指出相应的插图，借此听懂和记，借此听懂和记忆故事内容。忆故事内容。 2. 2.注意这个故事具

2、有注意这个故事具有情节反复情节反复的特点，的特点，且每一次反复中都有一定的逻辑关系：且每一次反复中都有一定的逻辑关系：前一前一个事物害怕后一个事物个事物害怕后一个事物，后一个事物有打败后一个事物有打败前一个事物的能力前一个事物的能力。将画面内容连贯起来，。将画面内容连贯起来，形成一个完整的故事。形成一个完整的故事。 3. 3.讲故事的时候，讲故事的时候，声音要洪亮声音要洪亮，吐吐字要清楚字要清楚，要带有感情，可适当地添加，要带有感情，可适当地添加一些动作、表情，使故事更生动。一些动作、表情，使故事更生动。听故事听故事 老鼠家里办喜事，有个女儿老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：要出嫁。

3、妈妈问爸爸：“哎，女哎，女儿嫁给谁呀？儿嫁给谁呀？”爸爸是个老糊涂，爸爸是个老糊涂，他说：他说：“谁神气就嫁给它。谁神气就嫁给它。” 爸爸就去找太阳，太爸爸就去找太阳，太阳说：阳说：“乌云要遮我，乌乌云要遮我，乌云来了我害怕！云来了我害怕！” 爸爸又去找乌云，爸爸又去找乌云，乌云说：乌云说：“大风要吹我，大风要吹我，大风来了我害怕！大风来了我害怕！” 爸爸又去找大风，爸爸又去找大风，大风说：大风说：“围墙要堵我，围墙要堵我，我见了围墙就害怕！我见了围墙就害怕！” 爸爸又去找围墙，爸爸又去找围墙，围墙说：围墙说：“老鼠会打洞，老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！老鼠来了我害怕！” 太阳怕乌云，乌云怕大风

4、，大风太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫哈哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给它！咪最神气，女儿应该嫁给它！” 敲锣打鼓敲锣打鼓, ,吹喇叭！老鼠女吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。想一想，故事的结局会怎样呢？想一想，故事的结局会怎样呢？ 第二天，老鼠爸爸和老鼠妈第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？女儿女儿在哪儿？女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说：在哪儿？猫咪说：“我怕人家欺我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下！负她，嗷呜一口就吞下！”

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