论电子白板在化学教学中的应用

1、.论电子白板在化学教学中的应用初中化学具有教学资源丰富多样的特点,比方视频、图片、化学实验演示等.多媒体信息量较多,在化学教学过程中,老师可以利用媒体技术向学生展示、传递化学教学内容以及化学信息.这不仅可以使初中生的感知得以丰富,而且可以在一定程度上进步化学教学效果.尤其是电子白板不仅具有以上的优点,而且还可以改善传统多媒体课件的一些缺点.一、电子白板在初中化学教学过程中的缺乏性1.不可过分夸大电子白板教学的重要性尽管电子白板在化学教学过程中有着重要的作用,但是电子白板并不是全能,电子白板在部分情况下,并不能完全代替多媒体或者是传统的教学板书,化学老师不应该将电子白板的重要性过分性夸大,应该正

2、确、合理地使用电子白板.2.电子白板教学中存在较多的问题部分化学老师对电子白板的认知才能并不是很完好,导致这些化学老师在准备电子白板课件过程中,大多数是从网上直接下载的,还有的部分化学老师那么是直接拷贝其他化学老师的课件.这些化学老师在上课之前均没有认真分析化学课件的内容,进而导致在化学讲课过程中,由于自身对化学课件内容的陌生,不能有序地对化学课堂知识进展详细的讲解,通常情况下不能做到讲解知识的连接性,就是想到哪就讲到哪.此外,还存在一个现象,部分教龄较长的老师,不能很好地掌握现代化的计算机操作技能,在多数情况下,他们会选择舍弃电子白板的应用,即便在化学教学中应用电子白板,其教学效果也难以到达

3、预期效果.3.存在缺乏创新、课件不充分的现象电子白板在初中化学教学中通常会出现课件准备不充分或者是课件缺乏创新等问题.针对这些问题,在制作化学课件过程中,老师应该注重创新思想,为了到达吸引初中生学习化学的积极性,应该努力使设计形式到达新颖的效果,在最大程度上使化学课堂教学效果到达最优化.二、电子白板在初中化学教学中的应用1.电子白板教学,可以调动初中生学习的积极性随着建立现代化教育体系的信息化的进程,电子白板逐渐被应用于教学过程中,初中化学教学也不例外.相对于传统的化学教学方式,电子白板教学具有较多的优势:可以通过动画形式向学生展示化学知识内容,将抽象的内容详细化,帮助学生快速、全面地理解、掌

4、握化学知识内容;可以集中学生的注意力,将静态的内容动态化,充分调动学生的学习化学的积极性;可以在一定程度上减少传统的课堂板书的时间,充分利用化学课堂教学时间,使老师在化学课堂上知识讲解量得以变大,使学生的知识视野得以开阔,在较大程度上进步了化学教学的效率.电子白板是一种辅助教学技术,可以将化学知识理论转变成一幅幅多姿多彩的图片,使化学根底理论知识生动化、形象化,有效地激发学生对化学的学习兴趣.在初中化学中应用电子白板,老师可以采取设计多个问题的措施,在学生观察图片或者是观察动画时,可以充分地调动创新思维,使学生带着问题观看图片或者是动画,主动地寻求答案,为后期学习化学知识奠定一系列的根底,与此

5、同时,学生还会充分认识到化学的重要性,以及化学在生活中的应用,由此就会引起学生学习化学的浓重兴趣.2.有助于学生对难点、重点的理解电子白板在初中化学教学中的应用可以提升学生对化学知识中重点或者是难点的部分进展掌握,在化学教学的每一个阶段中,均会存在或多或少的知识难点或者是知识重点,需要学生对此进展准确的掌握,尤其是对于初次接触化学知识的初中生而言,掌握初中根本知识内容已经不是非常容易的事情,掌握初中化学中的重点或者是难点更是实属不易.因此,老师应该帮助学生在准确掌握化学根本知识的前提下,帮助学生正确理解、掌握化学知识中的重点、难点,这也是初中化学老师的首要教学任务之一.老师通过应用电子白板技术辅助化学教学,不仅可以使老师对化学中重点、难点知识进展讲解,而且可以大大增强学生对知识的理解程度.3.可以合理有效地对初中化学实验中的缺陷进展弥补电子白板技术可以弥补传统化学教学形式的缺乏,可以将初中化学理论知识由静态化转变为动态化,由抽象化转变为详细化,可以使学生在生动化的动画以及形象化的图片中充分地感受化学物质的变化规律和化学物质的变化条件,从而提升学生对化学知识的理解才能.在化学教学中的实验器材,大多数的还属于老式的、老化的实验器材,许多化学