《草船借箭》教案_第1页
《草船借箭》教案_第2页
《草船借箭》教案_第3页
《草船借箭》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、草船借箭教学设计济水西关学校 刘文娇【教学目标】1、 认识10个生子，会写14个生字。2、 理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算初步感受周瑜和诸葛亮的人物形象。3指导学生在阅读中弄清前因后果读懂故事，激发阅读名著的兴趣。【教学重点】理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算初步感受周瑜和诸葛亮的人物形象。【教学过程】一、联系背景了解人物关系，导入课文有人说三国演义是一部谋略之书，草船借箭这个故事是谋略里的谋略；也有人说三国演义是一部智慧之书，那么草船借箭就是智慧里面的智慧。对于这样一个充满了谋略、充满了智慧的故事，我相信同学们一定非常感兴趣。今天我们就继续学习草船借箭的故事。（板书课题）。二、复习检测

2、1、字词检测妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁迟 延 布 幔 私 自 水 寨擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相 2、 主要内容检测(1) 故事中的人物都有谁？(2) 课文按照事情发展的顺序主要讲了一件什么事？事情的起因、经过和结果分别是什么？故事起因：表面起因：周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。实际起因：周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。故事经过：诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。故事结尾：表面结尾：诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭。实际结果：挫败了周瑜加害自己的阴谋。3、 深入研读1、 请同学们仔细研读课文，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子用横线划出来，再用心体会

3、诸葛亮到底神在哪里，妙在何处？小组合作学习，学生汇报（1) 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密把鲁素请到船里。 到了第三天四更时候，诸葛亮秘密把鲁素请到船里。板书：知天文（2）“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”提问：诸葛亮为什么要把船连接起来？为了增大受箭面积。(3)“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”提问：诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？为了撤退的方便，节省时间。板书：懂地理(3) “这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”提问：诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？为了使敌人不明真相。板书：识人心(4) 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。 这场大雾，哪些人看到了？他们看到这场大雾，心情会怎样想呢？假如你是鲁肃，怎么读这个句子？假如你是诸葛亮，怎么读这个句子？假如你是曹操，怎么读这个句子？(5) 诸葛亮笑着说： “雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒去了，天亮了就回去”。笑自己，自负的笑笑鲁肃，宽慰的笑笑曹操，嘲讽的笑笑周瑜，得意的笑2、学了这篇课文你认为周瑜、鲁肃和曹操分别是什么样的人？四、拓展延伸本次诸葛亮给了要加害诸葛亮的周瑜不小的教训，此后的教训还多着

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论