初一历史期中测试题

1、七年级历史上学期期中考试时间：60分钟总分：100分一、选择题:（每小题2分，共60分）1.假如时空倒流，你回到170万年前的中华大地，你最可能看到的情景是（ ）A.元谋人正在采集食物 B.北京人正在用火烧烤捕获的野兽C.山顶洞人正在用骨针缝制衣服 D.河姆渡人正在捕鱼2.某台湾旅行团要来大陆拜祭中华民族的人文初祖，他们应去（ ）A.黄帝陵 B.大禹陵 C.秦始皇陵 D.中山陵3.小说<封神榜>中有关“炮烙之刑”“以酒为池”的描写,反映了统治者的极度暴虐腐朽,这与哪位统治者有关:A.夏王桀 B.商王纣 C.周厉王 D.周幽王4.夏令营的老师带领同学们再现了西周时期成千上万奴隶在一起

2、耕作和战国时期以个体家庭为单位生产的场景,这种耕作方式变化的主要原因是:A.商业的兴盛 B.水利工程的兴修 C.铁器、牛耕的使用和推广 D.劳动力的增加5.<战国策>中对战国武器的描述“陆断牛马,水击鹄雁,当敌即斩”这是因为随着经济的发展,青铜兵器得到改进而更锋利.此外,还出现了:A.战车 B.水兵 C.铁兵器 D.弓箭6.参加夏令营的同学们性格各异:小明得到老师的夸奖后做事更努力;小勇喜欢老师给他定个目标,然后完成;小兴独立性很强,自己设计任务,自己完成.请问老师应采取什么样的态度才能充分调动他们的积极性:A.因材施教 B.有教无类 C.以德教人 D.当仁不让7.“变则兴,不变则

3、亡”商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直接、最密切的是:A.国家承认土地私有 B.允许土地自由买卖C.奖励耕战 D.建立县制8.在历史辩论会上,甲同学说:我们国家要用道家思想“以法治国”;乙同学说:不对,要用道家思想“无为而治”;丙同学说:不行,应用墨家思想“以礼治国”;丁同学说:还是用儒家思想“兼爱”,人人互助治理国家.哪几个同学引用的思想不正确:A.甲乙丙 B.乙丙丁 C.甲丙丁 D.甲乙丙丁9.水利工程的修建对农业发展作用很大，成都平原之所以成为千里沃野，得益于：A.白渠 B.都江堰 C.郑国渠 D.灵渠10.北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃,其中,福娃

4、贝贝的头部纹饰,借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案,我们应该感谢制造彩陶的:A.北京人B.山顶洞人 C.半坡原始居民D.大汶口原始居民11.齐桓公和晋文公为了称霸,都很重视:训练军队发展生产改革内政远交近攻A. B. C. D.12.我国古代劳动人民测定出一年24个节气,以便安排农业生产,这最早是在:A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.战国13.下列主张中,最能体现“可持续发展”这一思想的是: A.福兮,祸之所伏;祸兮,福之所倚 B.斧斤以时入山林,林木不可胜用也 C.仁者爱人,为政以德 D.兵无常势,水无常形14.如果让你拍摄北京人生活的场景,你会在电视剧中展现的场景有:北京人使用火烧烤食

5、物 北京人使用打制石器北京人使用磨制石器 北京人种植粟 A. B. C. D.15.下列不属于河姆渡和半坡原始居民共同特征的是:A.会建造房屋 B.使用磨制石器C.原始种植业普遍、饲养家畜 D.虽分居南北,但吃着同样的食物16.战国后期，使六国再也无力抵抗秦国的战役是A.官渡之战 B.城濮之战 C.长平之战 D.马陵之战17.战国后期,使秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国奠定基础的历史事件是:A.管仲改革 B.吴起改革 C.李悝变法 D.商鞅变法18.秦统一六国后,建立了中央集权制度,在地方大力推行:A.分封制 B.郡县制 C.三省六部制 D.行省制19.通过一些成语故事可以帮助我们了解春

6、秋战国时期诸侯争霸的历史,下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸的历史有关的是:A.退避三舍 B.卧薪尝胆 C.问鼎中原 D.围魏救赵20.在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是：A.当兵立军功 B.不隐瞒犯法行为C.合法经商致富 D.大量生产粮食和布帛21.西周时期一位农民在田中劳动，下列说法不正确的是 :A.用石镰收割庄稼 B.用装有木柄的骨耜耕地C.用青铜农具进行生产 D.用牛耕地22.根据你学过的知识，下列四本书在焚书坑儒之后，还能阅读的是：.周易.道德经.离骚.论语23.假如你是汉朝的书生，你要到下列哪一学校接受国家高等教育：.太学.郡学.县学.私塾24.春

7、秋战国时期.各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的：.世袭制.郡县制.禅让制.分封制25.毛泽东在<沁园春·雪>中写道:“惜秦皇汉武,略输文采”,这里的“秦皇”的主要贡献应是:A.击败匈奴,开辟丝绸之路 B.实现并巩固国家统一C.打败项羽,建立西汉王朝 D.平定叛乱,维护统一26.被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化正统思想的学说是A.道家    B.儒家    C.法家    D.墨家27.秦朝灭亡和项羽失败的共同原因是：A.严酷的刑罚 B.骄傲自大 C.赋

8、税徭役沉重 D.失去民心28.秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是 A.长平之战 B.巨鹿之战 C.城濮之战 D.马陵之战29.秦统一的历史意义在于:有利于人民生活的安定有利于社会经济的发展有利于统一多民族国家的巩固有利于发挥秦始皇个人的权威A. B. C. D.30.秦始皇的下列措施,就其历史作用而言,应该否定的是:A.推行郡县制 B.统一度量衡 C.焚书坑儒 D. 修筑长城班级 姓名 考号 考场号 密封线内不得答题 二、非选择题（31题7分，32题15分，33题18分）31读图: 请回答:（1）在图中填出战国七雄的名称；（2）战国时期,群雄分争,发生了很多著名战役.试举出三例

9、。（2）搜集春秋战国时期的成语典故四例。32阅读下列材料: 材料一:“合力本(农桑)业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。”<史记·商君列传>材料二奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑。每年春种时，他们亲自下地耕作，给老百姓做榜样。人教版<中国历史>七年级上册请完成:（1）结合材料一回答:这是什么时期哪次改革的内容？ 得到了谁的支持？结合所学知识,在这次变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么他最合法的途径是什么？这次改革有何历史意义？（2）材料二中的“他们”是汉朝的那两位皇帝？他们统治时期被称作什么？还采取哪些措施？（3）比较材料一和二,对待“农”的态度有什么相同点？（4）当今社会,解决农业、农村、农民问题,仍然是重中之重,你认为应该怎么做？座号33. 阅读材料:材料一: 材料二:现代著名史学家郭沫若说:“书籍被焚，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命打击。”材料三:秦始皇创建了中国历史上第一个统一的封建国家后，采取了一系列的措施，将辽阔的疆域组成大一统的整体.西汉继承秦制，经前期的休养生息和汉武帝的积极开拓，是秦以来的大一统局面得到进一步发展。请回答:（1）读图二,此人是谁？图一中,统一后的文字是什么？（2）材料二中“致命打击”指的是哪一事件？这件事的目的是什么？（3）材料二中