鞋匠的儿子-精品教案--教学设计.

1、21 鞋匠的儿子教学目标 :1、联系上下文理解“尴尬”、“卑微”、“名门望族”等词语的意思，并能选择词语概括课文的主要内容。2、简单知晓美国历任总统，了解当时的时代背景，补充相关资料，体会林肯虽出身卑微却两度成为美国人民爱戴的、 最有作为的总统的重要原因， 理解“裂开的房子”、“站立不住”、“塌下去”的含义。3、重点抓参议员态度变化的线索，引导读懂林肯说的三段话，从语言描写中领悟林肯处乱不惊、宽容大度的气魄，伟大的胸襟和充满智慧的人格魅力。4、感悟文章以小见大，详略得当的写作特色。教学重难点 :能有感情朗读对话， 理解林肯三番话的含义， 感悟最后一句话的哲理， 体会林肯仁爱、宽容的人格魅力及从

2、容自信的应对能力。教师准备 :课件；相关资料。教学课时 :两课时第一课时一、 故事激趣师讲故事： 1831 年 6 月的一天，美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，一排排黑人奴隶戴着脚镣手烤站在那里，他们都被一根根粗壮的绳子串在一起。奴隶主们一个跟着一个走了过来。 象买骡子买马一样仔细打量他们， 有时还走上前摸摸他们的胳膊，拍拍他们的大腿，看他们是不是长得结实，肌肉发达，将来干活有没有力气。奴隶主们用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们。这时，几位北方来的水手走了过来， 他们都被眼前的悲惨景象惊呆了， 其中一个年轻人愤怒地说：“太可耻了！等一天我有了机会，一定要把这奴隶制度彻底打垮。”说话的这年

3、轻人，后来他当上了美国总统，真的实现了这个伟大的抱负。1、同学们，你知道故事中的年轻人是谁吗？（生答，ppt 出示林肯图片）2、林肯是美国历史上一位伟大的总统，在以他命名的纪念馆的墙壁上刻着这样一段话：对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。二、初读课文，理解字词，理清脉络。1、自读要求：（1）画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。（2）画出生字词及不理解的词语，借助字典并联系上下文理解意思。（3）想想课文主要写了一件什么事？2、检查，读通课文，概括文意。（1）组织交流理解词语。指导生字书写：辱、豫理解

4、词语：尴尬名门望族卑微 羞辱傲慢开怀不已静默 毫不犹豫（2）交流汇报：从听写中选用的几个词语，说说课文的主要内容？（林肯首次在参议院演说时， 有参议员嘲笑他是鞋匠的儿子。 林肯从容自信应对，以仁爱和宽容的人格魅力赢得了信任和赞叹的掌声。 林肯是美国历史上最有作为的总统之一，他反对分裂，维护国家的统一。）（3）找出林肯演讲前后，参议员们态度变化的词语。（板书：尴尬羞辱大笑静默掌声）三、教学最后一段1、课文写了林肯的两件事，概括小标题。就职演说维护统一2、林肯是美国历史上最有作为的总统之一，他的作为是什么？自由读最后一段。3、补充资料。4、理解 “裂开的房子”“站立不住”“塌下去”“完整的整体”的

5、含义。四、师总结。林肯是美国历史上最有作为、 最受人爱戴、 最伟大的总统之一， 除了他的政绩之外，有没有其它原因，下节课我们再次走进林肯，了解林肯。第二课时一、与课题对话，重温背景气氛1、通过上节课的学习，我们知道鞋匠的儿子指的是谁？（板书：林肯）林肯是？鞋匠的儿子。齐读课题。2、师：鞋匠的儿子林肯当选了总统，参议员们感到？尴尬（板书：尴尬）在参议员的眼里，当总统的应该是？而不应该是？正因为这样，于是在林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。（板书：羞辱）二、与参议员对话，了解态度变化1、快速浏览课文，还有哪些词语写出了参议员们对出身卑微的林肯总统的态度，画出来。交流，板书：大笑、静默

6、、赞叹。2、引导质疑：面对羞辱和嘲笑，林肯总统怎样做的呢？他通过一次即兴演讲，使所有的嘲笑都化成赞叹的掌声，他的演讲到底具有怎样的魔力呢？三、与演讲稿对话，读懂基本意思1、默读课文，画出林肯在参议院的三段讲演。2、自读三段演讲，初步理解意思。四、与林肯对话，感受人格魅力（一）透过羞辱、嘲笑，体会林肯处乱不惊、襟怀坦荡1、当林肯站上演讲台的时候，他听到的是怎样的羞辱？（1）指名读。指导朗读（2）这一句话的言外之意是什么？他们还在羞辱谁？在公众场合，不光羞辱自己，还羞辱自己的父亲，而且是已故的父亲，还有所有的平民、底层人民，面对这样的侮辱，一般人会怎样？（3）此时，如果你是羞辱总统的参议员，你会怎

7、么读课题？（指名读。评价：你的态度是多么傲慢。你的语气充满了鄙夷。你是多么瞧不起他啊。）（4）被羞辱的如果是你，你会怎么做？2、林肯是这样做的（1）出示第一段。（指名读。圈出关键词：“等”、“感激”。）（2）这一段话让参议院陷入了一片静默。同学们，只有当我们的内心受到了极大的震颤， 我们才会静默； 只有当我们的内心产生了太多的想不到，我们才会静默。请你自由读读这段文字， 想想大家静默的原因， 用上这样的句子（出示课件：参议员们想不到啊！）把你的理解表达出来。（想不到啊，居然感激 ；居然不回避 ；居然说自己不如父亲 ；居然如此宽容 ；居然还说是忠告 ）（3）交流。由此看来，林肯总统是个怎样的人？

8、（板书：宽容大度襟怀坦荡）（4）如果你是林肯，你会怎样读课题？（5）这四句话字字叩击心灵，句句震颤人心，让我们齐读！这样的话语与开始人们的愿想形成了极大的反差，怎能不让人静默呢？（二）紧扣“赞叹”，体会林肯宽容大度、仁爱平等过渡：林肯总统又讲了什么，令参议员们赞叹不已呢？1、出示二三两段话。指名读。2、自由读一读，在引起你赞叹的词句下面做记号，并以“了不起啊！”这样的句式谈谈自己的感受。3、相机教学：（1）艺术。由艺术你想到了什么？做鞋子的艺术说明什么？（技艺高超）林肯从父亲那儿学到了做鞋子的艺术，仅仅是做鞋子的艺术吗？（做人的艺术、为大家服务）由此可以看出林肯是怎样的人？（尊重父亲、尊重劳动

9、人民）（2）伟大。什么人才算伟大？林肯心目中谁是伟大的？伟大不在于出身，在于能为他人做出贡献。 所以人人都可以成为伟大的人。 由此可以看出林肯是怎样的人？（尊重劳动人民，仁爱平等。）（3）帮参议员们修鞋子。林肯是什么人？他们是谁？由此可以看出林肯是怎样的人？（不高高在上，平等）4、同学们，在演讲的时候，林肯是怎样的心情呢？（义正词严、慷慨激昂、热泪盈眶 ）现在谁来读一读？（指名读，评价：你强而有力的语言是多么的震撼人心；你是多么的镇定自若；听得出你对父亲的爱是多么深厚啊。）5、这动之以情晓之以理的演讲，字字发自肺腑。真是这份真情打动了所有的人，这就是他演讲的魅力。 这神奇的魔力，让所有的嘲笑声

10、化成了赞叹声。同学们，让我们把林肯动情的演讲再来读一读吧。（齐读三段话）6、省略号省略了什么？在这经久不息的掌声中，参议员们看到了什么样的总统？（宽容、真诚、平等、尊重、谦虚 ）7、此时此刻，参议员们又会怎样说出这五个字呢？（指课题）（指名读，评价：你认可了林肯总统；你从内心敬佩林肯总统了； 你这是发自内心的赞叹啊。 ）8、如果你是参议员当中的一员，面对宽容、真诚、尊重和平等的林肯总统，你想说些什么？把你想说的话，写在插图旁边。交流。 （评价：你被他的魅力折服了；你在懊悔自责了；你被感染了；你的精神获得了重生。）五、与典故对话，丰满伟人形象1、补充介绍：晏子使楚的故事。补充介绍：加拿大外交官朗

11、宁在竞选省议员时， 因幼年时吃过外国奶妈的奶水而受到政敌的攻击，说他身上一定有外国血统。朗宁机智地回击说： “你是喝牛奶长大的，那身上一定有牛的血统了！”驳得对方无话可说。2、同学们，林肯总统的即兴演讲，不仅体现了他杰出的演说技巧，而且展现了他伟大的人格魅力。（出示课件）伟大的革命导师马克思曾称赞林肯是一位“达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。” 他永远是我们学习的楷模。3、引读最后一自然段。4、小结：这位鞋匠的儿子高尚的人格和伟大的成就，让世界永远记住了他的名字齐呼：林肯。（通过相似故事的类比，直逼主题，突出林肯宽容、谦虚、大度、真诚、洒脱、机智 ）六、与作者对话，感悟人生哲理

12、1、组织学生交流，读了课文以后留给自己的启示。联系课文内容，写一段话。2、本文原作者是台湾作家林清玄，他也是一位出身很贫穷的作家，所以他对林肯的故事有强烈的共鸣。文章字里行间洋溢着作者对林肯的敬佩之情。（课件出示台湾作家林清玄的话）：同学们，批评，讥笑，诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。七、与名言对话，升华文本情感1、在美国的一所以林肯的名字命名的纪念馆的墙壁上，刻着这样一段话：（课件出示，师生共读）对任何人不怀恶意， 对一切人宽大仁爱； 坚持正义，因为上帝使我们懂得正义； 让我们继续努力去完成我们正在从事的事业； 包扎我们国家的伤口。2、最后让我们在斯宾诺的一句名言中结束今天难

13、忘的一课吧！（课件出示名言，全体齐读名言）：人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服！斯宾诺作业：1、积累文中印象最深刻的语句并摘抄下来。2、拓展阅读：课外阅读林肯传，进一步认识了解林肯。板书：21、鞋匠的儿子林 肯：襟怀坦荡宽容大度仁爱平等参议员：尴尬羞辱静默掌声晏子使楚晏子出使楚国。楚国人因为他身材矮小，就在城门旁边特意开了一个小门，让晏子从小门中进去。晏子不肯进去，说：“只有出使狗国的人，才从狗洞中进去。现在我出使的是楚国，不应该是从此门进去吧。”迎接的人只好改道请晏子从大门中进去。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国恐怕是没有人了吧？派遣你作使者”晏子回答说：“齐国首都临淄有七千多户人家，

14、展开衣袖连在一起可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，肩挨着肩，脚跟着脚，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样那么为什么派你这样一个人来作使臣呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有各的主张规矩，那些贤明的人就派遣他出使贤明君主（的国家），不贤、没有德才的人就派遣他出使无能君主（的国家），我是最无能的人，所以就只好出使楚国了。”晏子将要出使楚国。楚王听到这个消息，对手下说：“晏婴是齐国的善于言辞的人，今天他将要来，我想要侮辱他，用什么办法呢？”手下回答说：“当他到来时， 请允许我们绑着一个人从大王面前走过。大王就问： （他）是干什么的人？我们回答说，（他）是齐国人。大王再问：犯了什么罪？（我们）回答说：（他）犯了偷窃罪。”晏子到了（楚国），楚王请晏子喝酒，酒喝得正高兴的时候，