5《古诗词三首》课件

1、5 5 古诗词三首古诗词三首 你听说过你听说过“八仙过海八仙过海”的故事吗？的故事吗？“八仙八仙”是哪八个人？今天我们要学习的这首是哪八个人？今天我们要学习的这首牧童牧童相相传就是八仙之一的传就是八仙之一的“吕洞宾吕洞宾”写的。写的。牧牧 童童 唐唐 吕吕 岩岩状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

2、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

3、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 吕岩吕岩，字洞宾，唐代京兆人。，字洞宾，唐代京兆人。咸通举进士，曾两为县令。值黄咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，携家人入终南山学道，巢起义，携家人入终南山学道，不知所终。不知所终。作者简介作者简介1.1. 听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。认读字词，把握诗歌朗读节奏。2.2. 结合注释理解诗意。结合注释理解诗意。我会读我会读状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

4、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

5、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路牧牧 童童 唐唐 吕岩吕岩草铺横野六七里，草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。不脱蓑衣卧月明。ppsusu铺铺 蓑蓑铺铺pp（铺床）（铺床）pp（当铺）（当铺）mm牧牧 草草 铺铺 横横 野野 六六 七七 里，里，笛笛 弄弄 晚晚 风风 三三 四四 声。声。归归 来来 饱饱 饭饭 黄

6、黄 昏昏 后，后，不不 脱脱 蓑蓑 衣衣 卧卧 月月 明。明。牧牧 童童 唐唐 吕岩吕岩 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

7、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路牧牧 童童 唐唐 吕岩吕岩草草铺铺横野六七里，横野六七里，笛笛弄弄晚风三四声。晚风三四声。归来饱饭黄昏后，归来

8、饱饭黄昏后，不脱不脱蓑衣蓑衣卧月明。卧月明。铺：展开。铺：展开。弄：逗弄。弄：逗弄。蓑衣：棕或草编的外蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。衣，用来遮风挡雨。我理解我理解状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

9、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

10、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。【诗意诗意】 广阔的原野铺满了青青的野草，晚广阔的原野铺满了青青的野草，晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声。风中隐约传来牧童悠扬的笛声。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

11、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路草铺横野六七里，草铺横野六七里，笛弄晚

12、风三四声。笛弄晚风三四声。铺铺 把草的茂盛和草原给人的那把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了。种平缓舒服的感觉表现出来了。弄弄视觉视觉听觉听觉 不是确指不是确指的数字，只是的数字，只是为了突出原野为了突出原野的宽阔和乡村的宽阔和乡村傍晚的静寂。傍晚的静寂。 把风中笛声的时断时续、把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达了出来。味传达了出来。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。【诗意诗意】 牧童回来吃饱了饭，牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地上

13、休息了。夜的草地上休息了。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

14、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 思考：这两句刻画了一个怎样的思考：这两句刻画了一个怎样的牧童形象？牧童形象？无拘无束无拘无束自由自在自由自在 请你再次诵读全诗，发挥想象，在脑海中请你再次诵读全诗，发挥想象

15、，在脑海中把诗歌的语言变成一幅画面，然后用自己的语把诗歌的语言变成一幅画面，然后用自己的语言描述出来。言描述出来。牧牧 童童 唐唐 吕岩吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 茫茫原野，一眼望去，茫茫原野，一眼望去，尽是长势茂盛的青草，晚尽是长势茂盛的青草，晚风中，牧童吹奏的笛声悠风中，牧童吹奏的笛声悠扬悦耳。黄昏时分，吃完扬悦耳。黄昏时分，吃完晚饭，连蓑衣也不脱，就晚饭，连蓑衣也不脱，就悠闲自在地躺在月光下欣悠闲自在地躺在月光下欣赏月夜的美景。赏月夜的美景。 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

16、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

17、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路草葱笛悠（色彩草葱笛悠（色彩 声音）声音）饱饭休息（安然饱饭休息（安然 恬静）恬静）寄情于景寄情于景情景交融情景交融结构梳理结构梳理牧牧 童童 牧童牧童描绘了一描绘了一幅鲜活的牧童晚归休憩幅鲜活的牧童晚归休憩图，表达了诗人内心世图，表达了

18、诗人内心世界对远离喧嚣、安然自界对远离喧嚣、安然自得的生活状态的向往。得的生活状态的向往。课文小结课文小结舟过安仁舟过安仁 宋宋 杨万里杨万里 天又没下雨，图上天又没下雨，图上的两位小朋友却打起了的两位小朋友却打起了伞，看着也不像是为了伞，看着也不像是为了遮太阳，他们到底在干遮太阳，他们到底在干什么呢？你想知道吗？什么呢？你想知道吗？一起来看看吧！一起来看看吧！新课导入新课导入状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

19、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

20、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 杨万里杨万里（1127120611271206），），南宋著名爱国南宋著名爱国诗人，文学家诗人，文学家，与，与陆游、尤袤、范成大陆游、尤袤、范成大并称并称“南宋南宋四大家四大家”“”“中兴四大诗人中兴四大诗人”。作者简介作者简介状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

21、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

22、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。舟过安仁舟过安仁 宋宋 杨万里杨万里一一 叶叶 渔渔 船船 两两 小小 童，童，收收 篙篙 停停 棹棹 坐坐 船船 中。中。怪怪 生生 无无 雨雨 都都 张张 伞，伞，不不 是是 遮遮 头头 是是 使使 风。风。oozhzhzhozho舟过安仁舟过安仁 宋宋 杨万

23、里杨万里一叶渔船两小童，一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。不是遮头是使风。我理解我理解篙：撑船用的竹篙：撑船用的竹竿或木杆。竿或木杆。棹：船桨。棹：船桨。怪生：怪不得。怪生：怪不得。篙篙棹棹怪生怪生状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

24、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

25、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。【诗意诗意】 一只小渔船上，有一只小渔船上，有两个小孩子，他们收起两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨，了竹篙，停下了船桨，坐在船中。坐在船中。静静一叶渔船两小童一叶渔船两小童收篙停棹坐船中收篙停棹坐船中【诗意诗意】 怪不得没有下雨他们怪不得没有下雨他们也把伞张开在那儿，原来也把伞张开在那儿，原来他们不是为了遮雨而是借他们不是为了遮雨而是借助风的力量让船前进啊！助风的力量让船前进啊！动动怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生无雨都张伞怪生无

26、雨都张伞不是遮头是使风不是遮头是使风状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

27、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路诗人看到的两个孩子撑伞的事诗人看到的两个孩子撑伞的事怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。直接把疑问顿解的愉悦写了出来。直接把疑问顿解的愉

28、悦写了出来。省略省略作者心中由此产生的疑问作者心中由此产生的疑问状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

29、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路思考：这句诗中思考：这句诗中“怪生怪生”一词用得好吗？为什么？一词用得好吗？为什么？ 用得好。用得好。“怪生怪生”除了有除了有“怪不得怪

30、不得”的意思，的意思，还包含着诗人了解原因后的恍然大悟，也包含着还包含着诗人了解原因后的恍然大悟，也包含着诗人理解两个小童撑伞行为后产生的愉悦心情。诗人理解两个小童撑伞行为后产生的愉悦心情。“怪生怪生”一词看似平常，但诗人体味到的一词看似平常，但诗人体味到的“趣趣”和小童行为的和小童行为的“趣趣”都包含在其中了。都包含在其中了。怪生怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。无雨都张伞，不是遮头是使风。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

31、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

32、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路怪生无雨都怪生无雨都张张伞，不是遮头是伞，不是遮头是使风使风。 两个孩子的淘气、两个孩子的淘气、可爱和天真。可爱和天真。 从从“张张”“”“使风使风”两个词中，你感受两个词中，你感受到了什么？到了什么？ 用自己喜欢的方式读古诗，并想象古诗描用自己喜欢的方式读古诗，并想象古诗描述的画面。述的画面。 一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。难

33、怪他了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。难怪他们会在没有下雨的时候打伞，原来不是为了遮们会在没有下雨的时候打伞，原来不是为了遮头，而是想借助风的力量来驶船。头，而是想借助风的力量来驶船。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

34、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路舟上所见舟上所见

35、 静态静态张伞使风张伞使风 动态动态天真可爱天真可爱稚趣横生稚趣横生舟过安仁舟过安仁结构梳理结构梳理 舟过安仁舟过安仁描绘了无忧无虑的两个小渔童描绘了无忧无虑的两个小渔童充满童稚的行为和这种行为透露出的奇思妙想，充满童稚的行为和这种行为透露出的奇思妙想，表达了诗人对儿童溢于言表的喜爱之情和对他表达了诗人对儿童溢于言表的喜爱之情和对他们玩耍中表现出的聪明伶俐的赞赏。们玩耍中表现出的聪明伶俐的赞赏。主旨概括主旨概括清平乐清平乐村居村居 宋宋 辛弃疾辛弃疾状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

36、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

37、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 辛弃疾辛弃疾（1140120711401207），），号稼轩，号稼轩，南宋词人南宋词人，与苏轼合，与苏轼合称称“苏辛苏辛”，与李清照（号易，与李清照（号易安居士）并称安居士）并称“济南二安济南二安”。作者简介作者简介听朗读，认读字词。听朗读，认读字词。 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？好，

38、白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。oo媪媪亡亡剥剥通通“无无”，wwbobo剥剥bobo（剥花生）（剥花生）bb（剥落）（剥落）醉醉媚媚锄锄zuzumimichch状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

39、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

40、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 清平乐清平乐村居村居 茅檐低小，溪上茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？媚好，白发谁家翁媪？结合注释，理解词义。结合注释，理解词义。词牌名，词牌名，“乐乐”读读yuyu。茅屋的屋檐。茅屋的屋檐。吴地的方言。吴地的方言。这里指相互逗这里指相互逗趣、取乐。趣、取乐。老翁、老妇。老翁、老妇。茅檐：茅檐：吴音：吴音：相媚好：相媚好：翁媪：翁媪：清平乐清平乐 大儿锄豆溪东，中大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖：亡赖：同同“无赖无赖”，“亡亡”读读

41、ww，这里指顽皮、，这里指顽皮、淘气。淘气。 茅草屋又低又小，茅屋茅草屋又低又小，茅屋一旁的溪边长满了青青的草。一旁的溪边长满了青青的草。听见茅屋里有人带着醉意，听见茅屋里有人带着醉意，操着柔媚的南方口音在互相操着柔媚的南方口音在互相说话取笑，是谁呢？原来是说话取笑，是谁呢？原来是一对白发夫妻。一对白发夫妻。 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 （老夫妻的）大儿子在（老夫妻的）大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，小

42、溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编织鸡笼。可爱二儿子正在编织鸡笼。可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，调皮的小儿子最讨人喜欢，他正在溪边趴着剥莲蓬。他正在溪边趴着剥莲蓬。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

43、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 乡间生活简朴，但很美。特别是青青乡

44、间生活简朴，但很美。特别是青青草让人想起了春天踏青的美好感受。草让人想起了春天踏青的美好感受。茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。看图，你感受到了什么？看图，你感受到了什么？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

45、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路茅檐低小，溪上青青

46、草。茅檐低小，溪上青青草。白描手法白描手法 淡淡几笔勾淡淡几笔勾勒出一幅清新秀勒出一幅清新秀丽、朴素恬静的丽、朴素恬静的乡村美景图。乡村美景图。白发谁家翁媪？白发谁家翁媪？醉里吴音相媚好，醉里吴音相媚好， 用得好。用得好。“醉醉”的原因可能是的原因可能是刚喝过酒，也可能是如此温馨、幸刚喝过酒，也可能是如此温馨、幸福、美好的生活让他们福、美好的生活让他们“醉醉”，还，还可能是儿子们如此勤劳、可爱让他可能是儿子们如此勤劳、可爱让他们们“醉醉”。 “ “醉醉”字用得好吗？词中的字用得好吗？词中的“翁媪翁媪”为什么会为什么会“醉醉”？ 大儿锄豆溪东，中大儿锄豆溪东，中儿儿_。最喜小。最喜小儿亡赖，溪头

47、儿亡赖，溪头_。结合图片及提示，填一填：结合图片及提示，填一填：正织鸡笼正织鸡笼卧剥莲蓬卧剥莲蓬状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

48、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 它把小儿子天真、活泼、它把小儿子天真、活泼、顽

49、皮的劲儿表现出来了，形象顽皮的劲儿表现出来了，形象地刻画出小儿子无忧无虑、天地刻画出小儿子无忧无虑、天真活泼、憨态可掬的神态。真活泼、憨态可掬的神态。喜爱之情喜爱之情景物：茅檐、溪上景物：茅檐、溪上 描绘环境描绘环境人物：翁媪、大儿、人物：翁媪、大儿、 中儿、小儿中儿、小儿 各具情态各具情态生活之趣生活之趣人情之美人情之美清平乐清平乐村居村居结构梳理结构梳理 清平乐清平乐村居村居以简练以简练的笔触勾画出一幅优美的田园的笔触勾画出一幅优美的田园图景，描绘出一家五口各具情图景，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美态的形象，借此表现人情之美和生活之趣，抒发了词人对农和生活之趣，抒发了词人对

50、农村安宁、平静生活的向往。村安宁、平静生活的向往。主旨概括主旨概括拓展延伸拓展延伸闲居初夏午睡起闲居初夏午睡起其一其一 宋宋 杨万里杨万里梅子留酸软齿牙，梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。闲看儿童捉柳花。牧童诗牧童诗 宋宋 黄庭坚黄庭坚骑牛远远过前村，骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，多少长安名利客，机关用尽不如君。机关用尽不如君。观村童戏溪上观村童戏溪上 宋宋 陆游陆游雨余溪水掠堤平，雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。闲看村童谢晚晴。竹马踉蹡冲淖去，竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂

51、就儒生学，三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役，识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。不须辛苦慕公卿。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

52、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路随堂练习随堂练习1.1.辨字组词。辨字组词。牧（牧（ ）枚（枚（ ）牧童牧童一

53、枚一枚蓑（蓑（ ）衰（衰（ ）蓑衣蓑衣衰老衰老状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

54、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.2.古诗词默写。古诗词默写。（1 1）归来饱饭黄昏后，）归来饱饭黄昏后，_。（2 2）怪生无雨都张伞，）怪生无雨都张伞，_。（3 3）大儿）大儿_，中

55、儿，中儿_。 最喜小儿亡赖，最喜小儿亡赖，_。不脱蓑衣卧月明不脱蓑衣卧月明不是遮头是使风不是遮头是使风锄豆溪东锄豆溪东正织鸡笼正织鸡笼溪头卧剥莲蓬溪头卧剥莲蓬3.3.短文阅读。短文阅读。清平乐清平乐村居村居改写改写 这是一个山清水秀的小山村，四周青山环抱。这是一个山清水秀的小山村，四周青山环抱。村里绿树成荫，花红柳绿，遍地长满了绿茵茵的村里绿树成荫，花红柳绿，遍地长满了绿茵茵的青草和五彩缤纷的花朵。一条小溪穿村而过，宛青草和五彩缤纷的花朵。一条小溪穿村而过，宛如一条迂回明如玻璃的带子。如一条迂回明如玻璃的带子。 一座低矮的茅屋后，一棵棵苍绿的大树挺立一座低矮的茅屋后，一棵棵苍绿的大树挺立着，南

56、瓜藤顺着屋檐攀着瓜架，在屋顶结出了一着，南瓜藤顺着屋檐攀着瓜架，在屋顶结出了一个个圆滚滚的小南瓜。门前的小溪长满了一个个个个圆滚滚的小南瓜。门前的小溪长满了一个个鼓鼓的莲蓬，旁边簇拥着一朵朵娇艳的荷花。溪鼓鼓的莲蓬，旁边簇拥着一朵朵娇艳的荷花。溪水波光粼粼，清澈见底，岸边长满了青草，水底水波光粼粼，清澈见底，岸边长满了青草，水底还有小鱼和小虾在游戏玩耍。一对老夫妻，操着还有小鱼和小虾在游戏玩耍。一对老夫妻，操着浓重的吴音，惬意地在屋里闲聊着。浓重的吴音，惬意地在屋里闲聊着。 他们为什么没有去劳作，而在这里闲聊着？他们为什么没有去劳作，而在这里闲聊着？原来他们有几个勤劳的儿子。大儿子在溪东的豆原

57、来他们有几个勤劳的儿子。大儿子在溪东的豆田里除杂草，一滴滴汗珠染湿了他的衣襟，却滋田里除杂草，一滴滴汗珠染湿了他的衣襟，却滋润了一棵棵绿油油的小豆苗。他仿佛看见了秋收润了一棵棵绿油油的小豆苗。他仿佛看见了秋收时一颗颗饱满的豆粒，干的更起劲了。心灵手巧时一颗颗饱满的豆粒，干的更起劲了。心灵手巧的二儿子坐在屋前编织着鸡笼，随着他的手不停的二儿子坐在屋前编织着鸡笼，随着他的手不停的翻动，一个鸡笼已初具规模了。惟有可爱的小的翻动，一个鸡笼已初具规模了。惟有可爱的小儿子十分顽皮，正悠闲地趴在溪边剥莲蓬。儿子十分顽皮，正悠闲地趴在溪边剥莲蓬。 哇！好一幅美丽的乡村山水画啊！哇！好一幅美丽的乡村山水画啊！

58、1.1.有感情地背诵课文。默写有感情地背诵课文。默写牧童牧童。背诵指导：背诵指导： 本课所选的三首古诗词，描写的都是古代儿本课所选的三首古诗词，描写的都是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。朗读时，要感受到清新的乡土气息和浓的天性。朗读时，要感受到清新的乡土气息和浓郁的生活情趣，语调要活泼、亲切、自然。郁的生活情趣，语调要活泼、亲切、自然。* *课后习题解答课后习题解答* *2.2.用自己的话说说下面句子的意思。用自己的话说说下面句子的意思。（1 1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 广阔的原野铺满

59、了青青的野草，广阔的原野铺满了青青的野草，晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声。晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声。（2 2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 难怪没有下雨他们也把伞张开在难怪没有下雨他们也把伞张开在那儿，原来他们不是在遮雨而是借助那儿，原来他们不是在遮雨而是借助风的力量让船前进啊。风的力量让船前进啊。（3 3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜 小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 （老夫妻的）大儿子在小溪的东面（老夫妻的）大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编织鸡笼。锄豆田里的杂草，二儿子正在编织鸡笼。可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正在可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正在溪边趴着剥莲蓬。溪边趴着剥莲蓬。3.3.读了这三首古诗词，你眼前浮现出怎样的读了这三首古诗词，你眼前浮