[教学设计]信息技术和计算机_信息技术_小学(公开课、研标课、优质课教案)

1、信息技术和计算机教学设计教学目标：1 、知识与技能（ 1 ） 感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的，了解常 用的信息技术工具。（ 2） 认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部 分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。2、过程与方法（ 1 ） 通过观察生活中的一些信息现象，了解信息，并在活动中初 步了解信息活动的一般过程。2 2） 通过从任务驱动的方法，引导学生探索计算机的神秘。3 、情感态度及价值观（ 1 ） 感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的 兴趣。（ 2） 培养与计算机的密切关系，发掘对计算机科技的好奇心。教学重难点：1 、了解信息的含义及信息

2、收集、处理、传递的方式。2、对计算机的硬件进行分类，认识主机箱里主要部件名称。3 、对计算机的软件进行分类，培养良好的道德观念。教学过程：（一）游戏导入同学们喜欢做游戏吗？今天我们就一起来做一个非常有趣的小游戏,考一考你们的反应能力和表达能力，想玩这个游戏吗？这个游戏的名字叫你来比划我来猜。首先，我想找一位同学来读一下游戏规则。（学生读游戏规则）同学们玩得高兴吗？今天我们就带着快乐走进信息世界。【设计意图】游戏导入，活跃课堂气氛，激发学生兴趣。（二）走进信息世界什么是信息呢？我们生活中到处都有信息，比如，（课件展示）你得到什么信息？（生答）“通过文字、声音、影像、图形等方式传达给我们的各种消息

3、叫做信息。”那么，你能举例说一说生活中还有哪些信息吗？（学生举例说明）我们的生活离不开信息，人们需要通过信息的收集、传递和处理进行交流，就像刚才在游戏中, 比划的同学和猜的同学就是通过对信息进行收集、传递和处理得出答案。请同学们阅读课本第3-4 页内容解决三个问题。课件出示学习任务：1. 人们发明了哪些信息收集工具？2. 古代和现代，人们是通过什么方式传递信息？3. 古代和现代，人们用什么工具处理信息？学生自学，教师巡视指导。交流收获学生交流自己的收获，教师适时补充。今天，计算机已经应用到我们生活个各个方面。在家里，我们使用计算机进行各种娱乐活动，听音乐、看电影、玩游戏、上网购物等。在学校，我

4、们使用计算机播放课件、上网查找学习资料，提高我们的学习效率。在超市，我们使用计算机快速得结账。在银行，我们还可以使用计算机存钱和取钱。计算机的现代化应用还有这些方面，观看辉煌中国截选视频。【设计意图】从游戏的过程了解信息的活动过程。通过图片、声音、视频获取信息，引出信息的涵义，并引导学生列举身边的信息，感受我们的生活时时处处都有信息。以任务驱动的形式，让学生自主学习信息收集、传递和处理，然后进行交流，增强了学生的自学能力和语言表达能力，发挥了学生的主体性。（三）探秘计算机世界计算机已成为我们学习、工作、生活中必不可少的一部分。大家想不想和它交朋友？那我们就一起来探秘计算机世界。课件出示三个问题

5、：1. 一个完整的计算机系统由哪两部分组成？2. 计算机硬件是由哪些部分组成？3. 计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？从这三个问题中，大家有没有看出第一个问题的答案。对，一个完整的计算机系统由硬件和软件两部分组成。1 计算机硬件（ 1 ） 观看视频，在视频中找出第二个问题的答案。计算机硬件大体上由主机、输入设备、输出设备三部分组成。（ 2） 小组讨论：说一说小组的硬件的名称及其功能。学生交流，教师巡视。请小组中的同学说一说讨论结果，教师适时补充。（3）存储容量单位B （字节）、KB （千字节）、MB （兆字节）、 GB （千兆字节）。我们知道长度单位毫米、厘米、分米和米之间的进 率 是 1

6、0 。 存 储 容 量 单 位 它 们 之 间 的 进 率 是 1024 。 也 就 是 1KB=1024B, 1MB=1024KB,1GB=1024MB 。想一想一个 3GB 容量的 U 盘，在容量上相当于几个容量为512MB 的 U 盘 ?2. 计算机的软件计算机仅仅有硬件还是无法工作的，要想让计算机完成我们想做的工作，必须给它安装一些无形的东西，就是软件。硬件是计算机的躯体,软件则是计算机的灵魂。你知道哪些计算机软件？像 Windows7 、 Windows10 ，是最重要系统软件。系统软件是综合管理计算机和应用程序的软件，使计算机能正常工作。像练习键盘打字的软件，像听音乐的音乐播放软件，像画画用绘图软件等，称为应用软件。是人们为了解决各种实际问题而编制的软件。下面请同学来回答一下咱们的第三个问题。软件是软件开发者艰苦劳动、精心设计出来的。我们要尊重他们的劳动成果，不随便复制别人的软件，不购买和传播盗版软件。【设计意图】从三个问题入手，引导学生探索计算机的神秘。通过观看视频认识计算机硬件，了解它的分类，并在交流硬件的名称及其功能中进一步巩固知识。从学生们熟悉的软件入手，了解软件的分类及用途。（五）课堂小结谈一谈这节课你有什么