小一班半日活动方案

1、小一班半日活动方案为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：一、晨间活动：(8 : 15-8: 50)1. 晨间接待(1) 热情接待幼儿、家长，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。(2) 会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。2. 户外活动朋友船、建构乐园指导要点：学会合作游戏、友好相处。二、早操(8: 50-9 : 25)小班模仿操(1) 幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。(2) 做操时动作有力，精神饱满。三、谈话、点心活动：晨谈、点心(9: 25- 9: 45)1. 谈话说说我的好朋友2. 引导幼儿用正确

2、方法洗手。3. 吃点心时能保持桌面整洁。四、集体活动(9 : 45- 10: 05 )1. 喜欢听故事，感受故事的主要情节。2. 知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。五、游戏活动：(10:05-10 : 25)活动目标：1. 熟悉旋律，理解歌词，用自然的声音学唱歌曲。2. 通过“拼图”的智力游戏，尝试用拼出的动物名称“小猫”“小熊”进行歌词替换。3. 在“亲亲”、“摸摸”老师和同伴中体验互动的快乐。六、 区域活动：海洋球、阅读区、猜一猜摸一摸(10: 25-11:10 ) 目标：1. 通过动手摸一摸、猜一猜、看一看，了解各种干果的特征。2. 体验游戏的快乐附：教案（一）小班

3、绘本肥皂泡泡小一班 施婷婷活动目标：1. 喜欢听故事，感受故事的主要情节。2. 知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。活动准备：1. 绘本肥皂泡泡和课件2. 音乐：我爱洗澡3. 泡泡机活动过程：一、课件导入，激发兴趣。1. 出示课件：“看，这是什么？（泡泡）这么多的泡泡，好看吗？”2. “老师也带来了一本有关泡泡的书，叫“肥皂泡泡。”二、观察画面，理解故事情节。1. 观察封面：“小猪在干什么？你从那里看出来的？”2. 观察第一页：“今天天气真好，小猪准备洗个香香的澡喽，看，它手里拿着什么？（浴巾），这还不够呢，洗澡还需要用到什么呢？” （肥皂）“小猪会用肥皂干什么？”“小猪会

4、用什么洗澡呢？”3. 观察第二页：“小猪在用肥皂干什么？共有几个泡泡？我们一起来数一数 吧。”4. 观察第三页：“小猪准备洗澡喽，你们想不想也一起来洗澡呢？跟着老师 我们一起动起来吧！”播放“我爱洗澡”音乐，随音乐做律动。“洗完澡，小猪变得怎样了？”“小朋友们，你们什么时候会洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感觉怎么样？”小结：我们每天都要洗澡，每个地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦， 用水冲干 净后，我们的身体就会变得非常干净了，感觉好舒服呀！6.观察第六页。“洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？”“他们吹出的泡泡一样吗？ ” （比较泡泡大小和颜色）“最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”“你最喜欢那一只

5、泡泡，为什么？”三、游戏：吹泡泡。“小动物都能吹出这么漂亮的肥皂泡泡，你们想不想也来吹一吹呀？”一起玩“吹泡泡”游戏。教案（二）小班歌唱活动：妈妈我要亲亲你小一班张峰活动目标：1. 熟悉旋律，理解歌词，用自然的声音学唱歌曲。2. 通过“拼图”的智力游戏，尝试用拼出的动物名称“小猫”“小熊”进行歌词替换。3. 在“亲亲”、“摸摸”老师和同伴中体验互动的快乐。活动准备：妈妈的图片、吻的图片（大小各仨）、小猫和小熊拼图我现在是大家的妈妈，你们会亲亲我，摸摸我吗？（教师和全体幼儿进行互动）活动过程：一、引入歌曲T:什么歌曲是唱给妈妈听的？那老师这边也有一首是唱给妈妈的歌曲，我 们来听一听。二、教师示范

6、唱新歌曲（5遍）第一遍：T:听一听歌曲里面听到了什么？（第一遍不要做动作）第二遍：T :我们这次用小手来做嘴巴，来亲亲妈妈。（加上动作）第三遍：T:我们先亲了妈妈哪里，再亲了哪里们最后亲了妈妈哪里？是这 样吗？第四遍：T:哪个宝宝愿意上来亲亲妈妈呢？第五遍：T :现在我是你们的妈妈，你要怎么亲亲我？摸摸我？（教师和上 述幼儿互动）三、创编歌词1“妈妈”替换成”小猫”T:今天妈妈带来了一位好朋友，但是妈妈想要考考你们，我们来拼一拼妈 妈带来了谁？原来是小猫，我们唱歌给小猫听也唱妈妈我要亲亲你吗？那要怎么 唱呢？2. 小猫替换成小熊拼图。T:刚刚是两块拼图，现在你们敢挑战三块拼图吗？3. “小熊”替换成“朋友”