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文档简介

1、.北师版二年级?称象?教案教学目的 ：1、认识13个生字，会写“再、象、像等六个生字。2、正确流利地朗读课文。3、喜欢曹冲这位爱动脑筋，想方法的小朋友，感受曹冲的聪明。4、能用“一边一边说话。教学准备：生字卡片教学时间：3课时教学流程：一、导入 揭题。1、板书课题，读课题，学习生字“称、象2、读课题后质疑，师梳疑：谁称象?这是头怎样的象?为什么要称象?怎么称象的?结果如何?二、初读感知。1、自由读课文，标一标自然段、圈出生字，读准字音。课文主要写了一件什么事?用一句话说说。2、小组合作学习各组选两个自然段尝试自学1读读生字，记记字形，并给它们找找朋友。2划出带有生字的句子读一读，读正确。3再把

2、这段话连起来读得正确、流利。3、小组汇报交流，老师点拨指导：*读准字音“柱、秤、艘、沉、止*帮助学生把每一段都读正确*指导学生评价*小组合作学习其他三段4、组内交流读懂的问题。5、你还想知道什么?三、再读感悟。1、学习13段，感悟官员称象方法的不可行。1看图说说你看到的这头大象。找一找文中写大象的句子。2看到这么一头大象，大家心里会想什么?3语句训练：一边一边4官员们想出了几种方法?这些方法行吗?讨论随机理解“直摇头5、朗读指导。2、学习4、5段，感受曹冲的聪明。1学生自读4、5自然段，你知道了什么?2小组合作研究曹冲称象的方法。边讨论边做实验。3交流研究结果。老师演示或推选学生上台演示4结果如何?理解“果然四、课本剧表演。五、指导书写。六、拓展练习想一想，有没有更好的方法?七、板书设计21、称象直摇头 微笑点头官员们 曹冲砍树造秤 赶象上船宰象 画线装石称石头本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian，查字典语文网有全面的语文知识，欢送大家继续阅读学习。如有

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