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文档简介

1、希E俊娥看图写话训练2问题设置一：谁在什么地方干什么？问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家，我 提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离 弦问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置 问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边，一边 问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里 问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我2 / 135、西瓜的作用是什么?看图写话3写作提示：1、西瓜的外形是什么样的？2、西瓜穿着怎样的外衣？3、西瓜的身体里是什么样的?4、西瓜的味道怎么样?看图写话4写作提示：1、图上画的都是那些小动物?2、它们准备去干什么了？3、突然天

2、气发生了什么？4、小动物们经过谁家？5、小花猫把雨伞给谁了？为什么这样做?看图写话5也 V看图指导:1、图中画的是哪里?2、小朋友在干什么?3、景物是什么样的?4、用“有的像有的像还有的像的句式写一段话, 请展开丰富的想象，将景物描写下来。看图写话6写作提示：1、这是什么季节？2、图上画的都有那些小动物?3、它们分别在干什么?看图写话7写作提示：1、苹果是从哪里买的？小男孩为什么买苹果?2、苹果是什么样的？3、我给奶奶送苹果，奶奶在干什么？4、奶奶说了些什么？我说了些什么？写作提示：1、图中的小狗长得怎么样?2、它有什么特点?3、它的特点是怎样今表现的？/"、大家都是怎么劝说他的？、听了劝说他是如何表现的？、最后怎么样了？45j看图写话10写作提示：1、总写小明是一个怎样的孩子?2、他分别在哪里看书？/"2V4天气怎么样？谁没带雨具？教师是怎做的？同学是这么做的?看图写话10写作提示:1、事情发生在什么时间?2、它们分别在干什么？、接着发生什么事了？、最后怎么样？<4看图写话14写作提示：1、图上画的都有那些小动物?1、谁要过生日？一大早起来它是怎么做的？2、都有谁分别和它送礼物？分别送的是什么礼物？3、小猴子是

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