介词in-on--under-用法教学设计(教案)_第1页
介词in-on--under-用法教学设计(教案)_第2页
介词in-on--under-用法教学设计(教案)_第3页
介词in-on--under-用法教学设计(教案)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Unit4Wheresmyschoolbag?Prepositions:inonunder壶瓶山镇中心学校王娴教学内容：本节内容选自新目标英语七年级上册（人教2012版）第四单元，本单元主要内容是谈论物品的所在位置，通过这一话题，训练学生的听说读写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些物品的单词，及方位介词on,in,under等的用法；学习并掌握where句型的运用，使学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。学情分析：本节课的教学重点是使用in,on,under三个介词准确表述物品在空间位置上的关系。因为这三个介词所表达的空间位置关系和汉语是一致的，所以只要多在语境中运用，学生就

2、不难掌握这几个词的用法。知识目标：方位介词in,on,under的用法。能力目标：掌握in,on,under三个方位介词；学会正确运用介词描述物品所在的位置；情感目标：培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。Teachingprocedures:Step1Leadin1. Greetings;2. Showthestudentsavideoaboutin on under(让学生初步感知in,on,under三个词的涵义)Step2Presentation1. Newwords1) Showapictureof“in,on,under”andteachtheSssomegestures2) Un

3、derstandinthesceneT:Wheresthedog?55: Thedogisinthecar.Thedogisonthecar.Thedogisunderthecar.(利用多媒体课件创设情景，直观呈现单词，使学生在语境中理解单词。)3) TeachtheSsaquicksongT:Ok,Illteachyouaquicksong.Showmeyourhands.Ok,now,golikethis.(Teachthemthegesturesaboutin,on,under)T:Now,letssingtogether.In,on,under;In,on,under;In,on,under;Thedogisunderthecar.(通过歌曲，游戏，激发学生的学习兴趣，并继续加强对三个介词的理解及掌握。)2. Practice1 )Listentoashortstoryandanswerthreequestionsblow:Q1:WheresMimi?Q2:WheresNini?Q3:WheresMiaomiao?（讲故事,创情景，提问题，培养学生解决问题的能力。）2 ）Pairwor

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论