认识键盘 (2)

1、认识键盘教学设计西航三校 惠小军我始终认为小学低段信息技术课，不在于学生是否能掌握多少技能，应该更侧重于如何让学生学会玩耍，如何在玩耍中探索学习，慢慢的对电脑产生兴趣。所以在低年级教学中我始终秉承着以“自主探索学习”为指导思想，以“寓快乐于教学之中”为教学目标。强调在信息技术教学过程中以学生为主体，发展学生个性，让学生始终沉浸在良性的环境中，自觉自主能动的学习，让学生在乐中练，动中练，玩中练。同时发展个性，培养良好的人际关系与创造思维的能力。一、教学内容：     认识键盘是小学阶段键盘指法学习的开门篇，核心内容是让学生认识键盘的分区、了解键的

2、排列特点和初步了解键的一些特点。特别是“双字符键”、“指示灯区”、“F、J键的特点”等内容对学生以后学习shift、CapsLock键和手指定位有着直接的联系，因此，为以后打下牢固的基础是相当重要的。二、学情分析：     部分家庭条件好的学生对键盘有一定的认识，但还没真正系统地认识电脑。在老师介绍和电脑“打字有游戏”的促使下，学生好奇的接触键盘，为本节课的学习打下了良好的基础。但是信息技术教学中，我发现多数学生对于枯燥的键盘认识以及指法训练不感兴趣，容易产生厌倦心理，养成不良的习惯。因此我在课堂上设计了游戏和分组竞赛的方法，以求让学生在乐中练

3、，动中练，玩中练。三、教学设计理念：     本课设计为一节综合实践课，本课的学习是基于概念性、知识性的学习，在学习键盘分区时，通过实物展示和软件的演示，使学生对键盘分区有清晰的认识，我专门从网站下载了很多种的“打字练习游戏”为的就是让学生能够提起兴趣自主认识键盘，让枯燥的认识键盘课变得有趣，实现了教师、学生角色的转变。让学生自己在乐中练，动中练，玩中练。从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。四、教学目标：1、知识技能：（1）了解键盘分区。（2）掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。（3）能在“记事本”中输入字符，学会使用几个常用的控制键。2、

4、.过程与方法：通过实物和课件的演示，使学生认识键盘的分区。通过下载的网络打字游戏引起学生的注意力和提高学生的学习兴趣。3、情感态度、价值观：培养学生对信息技术课的学习兴趣爱和保持乐观的生活态度。教学重点：键盘区的四个控制键Enter Backpace Shift Capslock教学难点：双字符键、Backpace Shift 键。教学准备：多媒体网络教室、课件教学流程1、新课导入同学们都已经知道电脑的组成部件了，前几节课我们认识了鼠标，那么，这节课大家还想认识哪些呢？我们今天就一起去认识这位新朋友吧！板书：认识键盘2、课件演示，认识键盘分区（1）出示键盘分区图（2）主键盘区、编辑键区，小键盘

5、区，功能键区和指示灯区。（3）展示打字游戏，让键盘号入座。3、认识主键盘区 （1）在主键盘区有哪些键？（2）学生自主探究后交流。（3）请学生对照书认识主键盘区有哪些主要区域？（4）主键盘区有数字键、字母键、符号键和特殊控制键。4、双字符区（1）数字键和符号键与字母键有什么不同？（2）认识shift键（3）老师现在发给每个人一张空白纸，这个纸在什么地方呢？请同学们按老师指定的线路去拿。单击“开始”按钮，将指依次指向“程序”“附件”，单击“写字板”命令（4）试一试学生操作、同桌讨论（5）小结：直接击双字符键，输入的是键面的下档字符，先按住上档键（Shift）不放，再击该键就输入键面的上档字符。5、

6、认识回车键、退格键、空格键、控制键和变换键（1）刚才同学们学得都很认真，下面我们再来认识几个键好不好？（课件出示键的名称）回车键退格键空格键转换键控制键（2）请同学们在键盘上找到这几个键，并看书了解它们各自的作用。（3）请名同学上前指出这几个键。（4）这些键有什么作用？（5）归纳总结：回车键：“我叫回车键，位于主键盘区右侧，我的作用是换行。退格键：“回车键上面就是我退格键，同学们写错了字，按一下我就行了。空格键：“键盘上最长的键就是我空格键了，我的作用是空格。转换键：“我叫转换键，在空格键的两边。我不能单独使用，要和其它键组合在一起使用。控制键：“我叫控制键，位于主键盘区下方，左右各一个，我也要和其它键组合在一起使用。6、实践园：（1）学生输入字符练习。老师巡视指导（2）思考题：刚才有些同学发现通过shift键也可进行字母大小写的切换，那么为什么还要大小写字母锁定键呢？7、练习巩固（1）、在“写字板”上输入26个小字字母，再输入26个大写字母。（2）比一比，赛一赛、小组竞赛（3）评议竞赛情况8、体验成功。（1）通过这节课的学习和操作，你学会了什么？（2）今天我们学习的内容还真不少。我们大家一起认识了一个新朋友键盘，了解了键盘的