课前预习导学案

1、课前预习导学案【学习目标】1. 说出染色体结构变异和数目变异的基本类型。2. 说出染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念和判断方法。3. 说出多倍体育种和单倍体育种的简单过程。4. 进行低温诱导染色体数目变化的实验。【学习重难点】重点染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念和判断方法。难点1. 染色体组的概念。2. 二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。3. 低温诱导染色体数目变化的实验。【学法指导】本节课的关键是解决染色体组的概念和几倍体的概念， 然后理解和掌握单倍体和多倍体的育种方法。一定要细心体会揣摩，多练习、应用，把一些易混的概念区别好，能为以后众多的学习内容扫除障碍。【预习导学】1.

2、以下图示的染色体结构变异，各是哪一种？A:B:C:D:2. 染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内症）。一类是以的增加或减少；例如的形式成倍的增加或减少。例如（病。3.染色体组：细胞中的一组，在上各不相同，携带着一整套控制生物的遗传信息， 这样的一组染色体就叫做一个染色体组。雌果蝇和雄果蝇细胞中都含个染色体组，雌果蝇细胞的不同染色体组的组成（填“相同”或“不同”），雄果蝇的则。4.二倍体和多倍体_三倍体：由_发育成的，体细胞中含有的个体。四倍体：由_发育成的，体细胞中含有的个体。多倍体：由_发育成的，体细胞中含有的个体。几乎全部动物和过半数植物属于；植物中很常见，5. 多倍体育种： 与二倍

3、体相比 多倍体的优点：茎秆，叶片、果实和种子，等营养物质的含量_。 方法和原理：目前最常用且最有效的方法是用处理萌发的种子或幼苗。当作用于正在分裂的细胞时，能够抑制的形成，导致染色体不能移向，从而引起细胞内染色体数目加倍。染色体数目加倍的细胞继续，就可能发育成多倍体植株。6. 单倍体和单倍体育种： 像蜜蜂的雄蜂这样， 体细胞中含有_的个体，叫做单倍体。简单地说，由发育的个体就叫单倍体。 单倍体育种的过程： _离体培养 _正常纯合子单倍体育种的优点：_ _。该育种过程用到的现代生物技术是。7. 低温诱导植物染色体数目变化(1) 实验原理 : 用低温处理植物分生组织细 胞，能够 _, 以致影响 _

4、, 于是，植物染色体数目发生变化。(2) 目的要求：（略）(3)材料用具：（略，其中染色剂用）(4)实验步骤：诱导培养洋葱根尖剪取根尖约， 放 入中浸泡 . ，以，然后用体积分数为的冲洗次 _ 镜检。8.完成课后基础题，思考课后拓展题（P89）【教材解读】1. 确定某生物体细胞中染色体组数目的方法(1) 根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。染色体组的数目 染色体数染色体形态数，如：韭菜细胞共 32 条染色体有 8 种形态，可推出每种形态有 4 条，进而推出韭菜细胞内应含四个染色体组，而且染色体形态数就代表着每个染色体组中染色体的条数。(2) 根据染色体形态判断： 在细胞内任选一条染色体， 细胞内与该染色体形态相同的染色体共有几条，则含有几个染色体组，如图甲有两个染色体组。(3) 根据基因型判断： 在细胞或生物体的基因型中， 控制同一性状的基因出现几次， 则有几个染色体组，如图乙该生物控制某性状的等位基因有A、a 两个，因此含有两个染色体组。甲乙2.单倍体育种（假设体细胞的基因型为AaBb）过程及基因型的变化如下图所示。3. 对比两种育种方法：多倍体育种原理染色体组成倍增加常用方法秋水仙素处理萌发的种子、幼苗优点 器官大，提高产量和营养成分缺点 适用于植物，在动物方面难以开展【问题反馈】单倍体育种