我们共同进步

1、我们共同进步五年级主题班会五年级主题班会课件制作：何彩凤课件制作：何彩凤桑梓镇大坪学校桑梓镇大坪学校有谁来说有谁来说说自己得说自己得过哪些奖过哪些奖状，得奖状，得奖后有什么后有什么感想？感想？我的伙伴个个棒 海燕和英子是同桌。海燕活泼开朗，整天无忧无虑，有时海燕和英子是同桌。海燕活泼开朗，整天无忧无虑，有时还跟一些男同学打打闹闹，同学们都叫她还跟一些男同学打打闹闹，同学们都叫她“燕子燕子”。而英子则。而英子则不同，她文静，不爱说话，办事认真、谨慎，做什么事都喜欢不同，她文静，不爱说话，办事认真、谨慎，做什么事都喜欢暗暗使劲。暗暗使劲。 这样不同性格的人能和睦相处吗？果然，英子有些不满了这样不同

2、性格的人能和睦相处吗？果然，英子有些不满了，她看不惯燕子的做法，并千方百计地远离她。这一切，活泼，她看不惯燕子的做法，并千方百计地远离她。这一切，活泼可爱的燕子根本没有察觉到。可爱的燕子根本没有察觉到。 新学期又要调位了。英子把这个想法告诉了班主任。班主新学期又要调位了。英子把这个想法告诉了班主任。班主任想了想说：任想了想说：“请你设法找出燕子的一些优点，然后告诉同学请你设法找出燕子的一些优点，然后告诉同学们，让其他同学主动跟她同桌。你看怎么样？们，让其他同学主动跟她同桌。你看怎么样？”听了老师的话，英子在日记本上记下听了老师的话，英子在日记本上记下“她从自己的零花钱中拿她从自己的零花钱中拿出

3、出5 5元棒生活困难的姚顺同学买学习用品。元棒生活困难的姚顺同学买学习用品。” “放学回家路上，她与欺负弱小同学的男孩子评理。放学回家路上，她与欺负弱小同学的男孩子评理。” “她主动帮助值日生提水浇花。她主动帮助值日生提水浇花。” 。 一个星期过去了，英子看着记录下来的内容，足足有三页一个星期过去了，英子看着记录下来的内容，足足有三页纸。她改变了甩开燕子的想法，不仅为自己的自私纸。她改变了甩开燕子的想法，不仅为自己的自私与偏见而感到惭愧。与偏见而感到惭愧。 班会上，英子激动地说班会上，英子激动地说“我还是请求和燕子同桌。我还是请求和燕子同桌。”班主班主任听了，脸上露出了欣慰的笑容任听了，脸上露

4、出了欣慰的笑容。 帮助生活困难的同学。帮助生活困难的同学。 与欺负弱小同学的男孩子评理与欺负弱小同学的男孩子评理。 主动帮值日生提说浇花。主动帮值日生提说浇花。 。从这个故事中，从这个故事中，你明白了什么？你明白了什么？ 有的美，人人都看得见；有的美，却需要用心去体会，其实，美无处不在。在我们周围不是缺少美，而是缺少发现。只要用心发现，你会惊叹：原来我的伙伴个个棒！小游戏：击鼓传花小游戏：击鼓传花 大家在学习、生活中，有的伙伴是大家在学习、生活中，有的伙伴是长期相处，有的是短期见面，就在这长期相处，有的是短期见面，就在这些时候，你是怎样去发现对方的长处些时候，你是怎样去发现对方的长处呢？呢？

5、每个人内心都希每个人内心都希望自己的成绩被人肯望自己的成绩被人肯定，自己的女里被人定，自己的女里被人看见。我们自己渴望看见。我们自己渴望得到赞扬，那就不要得到赞扬，那就不要忽略赞扬别人！忽略赞扬别人！学做优点卡每个人都有自己的长处，我们要每个人都有自己的长处，我们要善于发现别人的长处，欣赏别人善于发现别人的长处，欣赏别人的长处、学习别人的长处，跟大的长处、学习别人的长处，跟大家友好相处，才能共同进家友好相处，才能共同进步。步。亲爱的高明同学： 你是我的好伙伴，我觉得你非常优秀。你很勇敢，经常帮妈 妈做家务，你很勤劳。你笑起来特别可爱，而且还经常帮助有困难的同学们。这些你都做得非常好，我要向你学习！你的好朋友：莉莉2015年10月28日 学会制作优点卡学会制作优点卡 将你做好的优点卡松给你将你做好的优点卡松给你身边的人，并学习他们的优点。身边的人，并学习他们的优点。课后小任务课后小任务 一一句赞美的话，一句赞美的话，一个真诚的微笑，一声热个真诚的微笑，一声热情的喝彩，一个鼓励的情的喝彩，一个鼓励