小学语文毕业考试答题技巧

1、精选课件1精选课件2精选课件3精选课件4精选课件5精选课件6精选课件7精选课件8 4修改病句。修改病句。 首先要首先要弄清句子的病因，再对症下药弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要。常见的句子毛病主要有：有： 句子不完整，缺少成分（如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语）句子不完整，缺少成分（如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语）添加缺添加缺少的成分少的成分 用词不当（如，近义词或关联词用错）用词不当（如，近义词或关联词用错）换合适的词语换合适的词语 搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语

2、言习惯）起不合事理；或是不符合语言习惯）改成合适的搭配改成合适的搭配 语序混乱语序混乱调整语序调整语序 前后矛盾前后矛盾改或删改或删 重复罗嗦重复罗嗦删删 不合逻辑，不合事理（如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不不合逻辑，不合事理（如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理）符合事理）改改 在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。一读，

3、检查检查。 精选课件9 6理解句子。 理解句子是读懂文章的基础。 句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：内容距离生活实际远的；结构较为复杂的；含义比较深刻的；对表达文章情感、思想有较大作用的。 理解这些句子，一要主动联系我们的生活实际；二要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思；三要注意把句子的理解和对整个课文的内容、情感的理解联系起来。精选课件10现代文阅读精选课件11某句话在文中的作用 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文做铺垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说

4、）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）精选课件12精选课件13精选课件14精选课件151认真审题，理解题意，掌握题目的要求。2带着问题，仔细地阅读文章，答案一定就在文中。再认真地思考、组织答案。要看看该题的分值和所空线段的长短来确定答题的篇幅，结合原文的必须谈原文要点，联系生活的要有生活提炼。3答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题切题，内容是否完整完整，语句是否通顺通顺，标点是否正确正确。4.万一这一题实在不会概括，别紧张，先往后做，也许后面的题目会对前面题目做一定的提醒。四、阅读类答题精选课件161、文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下

5、文做铺垫；总领下文；2、文中：承上启下；过渡；3、文末：点明中心；深化主题；照应开头一般回答问题的时候也要的这三个地方去找关键性的句子来回答。某句话在文中的作用精选课件17作文是希望我们把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注意不写错别字，会用常用的标点符号。无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的等。我们可以从以下几个方面注意写好作文：五、作文类考题（9:00-9:10必须开始作文）精选课件18精选课件191审清题意。审对象（写人？写事？写活动？写物？）；审范围（时间、地点、数量、人称等范围）；审重点（抓住题目的关键词，即题眼）。2明确中心。3选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合，反复思考。4组织材料。这就要求我们在写文章之前先想好按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等。精选课件20好文章的六大得分点：1.情感真挚的文字最动人；2.重点突出的文章