初中化学气体实验装置气密性检验

1、.初中化学气体实验装置气密性检验装置气密性的检验难在以下两点，一是方法，二是文字表述。难点磁场:请试做以下题目，然后自我界定学习本篇是否需要。某学生利用氯酸钾分解制氧气的反响，测定氧气的摩尔质量。实验步骤如下：图441 把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入枯燥的试管中，准确称量，质量为a g。装好实验装置。检查装置气密性。加热，开场反响，直到产生一定量的气体。停顿加热如图441，导管出口高于液面。测量搜集到的气体的体积。准确称量试管和残留物的质量为b g。测量实验室的温度。把残留物倒入指定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面拾掇干净。处理实验数据，求出氧气的摩尔质量。答复以下

2、问题：1如何检查装置的气密性？ 。2以下是测量搜集到的气体的体积必须包括的几个步骤：调整量筒内外液面使之一样；使试管和量筒内的气体都冷却至室温；读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是：_请填写步骤代号。3测量搜集到的气体的体积时，如何使量筒内外液面的高度一样？_。 有孔塑料隔板 图4424假如实验中得到的氧气体积是c L25、101 kPa，水蒸气的影响忽略不计，氧气的摩尔质量的计算式为含a、b、c，不必化简： 。案例探究例题用图442所示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，假设翻开弹簧夹，那么酸液由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触，发生反响，产生的氢

3、气由支管导出，假设关闭弹簧夹，那么试管内液面下降，漏斗内液面上升，酸液与锌粒脱离接触，反响自行停顿。需要时再翻开弹簧夹，又可以使氢气产生。这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置。答复以下问题：1为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降？_。2这种制气装置在参加反响物以前，怎样检查装置的气密性？_。3从下面三个反响中选择一个可以用这种随制随停的制气装置制取的气体，填写表中空白：大理石与盐酸反响制取二氧化碳；硫铁矿与盐酸反响制取硫化氢；用二氧化锰催化分解过氧化氢制取氧气。气体名称搜集方法检验方法4食盐跟浓硫酸反响制取氯化氢不能用这种装置随制随停。试说明理由：_。命题意图：有关制H2装置的考察。知识

4、依托：化学实验的根本操作及固液不加热制气等有关知识。错解分析：不知道简易制H2装置气密性的检验方法，不理解用题给装置制气对反响物特别是固体反响物的条件限制，都会造成错解。解题思路：1刚刚关闭弹簧夹时，试管内的反响仍在进展，这时产生的气体，使试管内气压增大，只要试管内的压强大于外面的大气压，试管内的液面就会下降，直至固体和液体脱离接触，反响停顿，内外气压平衡为止。2要检验装置的气密性，首先要夹紧弹簧夹，然后由长颈漏斗加水，水面没过长颈漏斗下端的管口后，由于重力的作用，漏斗中的水仍要流入试管中，但试管中的气体却跑不出来，这样，假设装置的气密性完好，那么试管中的气体因体积减小而压强增大，从而可支持长

5、颈漏斗内的液面高于试管内的液面。假设装置气密性不好，那么漏斗内的液面与试管内的液面最终保持程度。同样，答复此题，只需说明装置不漏气即可，可不对装置漏气的现象和结论予以答复。3只要是块状固体和液体发生反响制取气体，且反响不需要加热，就可使用此气体发生装置。硫铁矿与盐酸制取硫化氢的反响不属于此题的考察内容，其反响方程式可仿照过氧化钠与盐酸的反响写出：FeS22HCl=FeCl2H2SS4实验室中的食盐多为粉末状的，且它与浓硫酸常温下反响缓慢，欲缩短反响时间，并获得足够多的氯化氢气体，通常使反响在加热条件下进展。答案：1关闭弹簧夹，反响产生的气体使试管内液面上的压力增加，所以液面下降。2塞紧橡皮塞，

6、夹紧弹簧夹后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于试管内的水面，停顿加水后，漏斗中与试管中的液面差保持不再变化，说明装置不漏气。3气体名称搜集方法检验方法二氧化碳向上排空气法通入澄清石灰水中使石灰水变浑浊硫化氢向上排空气法有臭鸡蛋味其他合理答案也可以A B C D E 图443 4因为：此反响需要加热，食盐是粉末状。锦囊妙计装置气密性的检验，不外乎以下几种情形：1.制O2装置：要注意将导管末端浸入水中。2.制H2装置：要注意关闭弹簧夹。3.制Cl2装置：要注意关闭分液漏斗。4.复合装置：可拆分为几种不同装置。歼灭难点训练1.由图443所示的实验装置进展实验：1如何检验装置的气密性？_。2假

7、设用手捂热现象不明显，该怎样检验该装置的气密性？_。2.用示意图444中的简易装置可以进展气体的发生和搜集。abc图444 1实验前应如何检查该装置的气密性？答： 。2拔开试管a的橡皮塞，参加10 mL 6.0 mol·L1稀硝酸和1.0 g薄铜片，立即将带有导管的橡皮塞塞紧试管口。反响开场时速率缓慢，逐渐加快。请写出在试管a中所发生的所有反响的化学方程式。答：_。3.有以下实验装置： 锌粒 干燥剂 还原铁粉酚酞试液A B C D E 图445盐酸 实验前需检验装置的气密性。实验开场时，先关闭活塞a，并取下烧瓶B；向A中参加一定浓度的盐酸，产生氢气。经必要的操作见问题2后，在导管的出

8、口处点燃氢气，然后如图445所示套上烧瓶B，塞紧瓶塞，氢气在烧瓶中继续燃烧。用酒精灯加热反响管D中的复原铁粉，待B中氢气的火焰熄灭后，翻开活塞a，气体通过硬管D进入试管E中，使酚酞试液呈红色。请答复以下问题。1实验前如何检验装置的气密性？_。2点燃氢气前必须进展_操作，进展该操作的方法是_。4.二氧化硫是一种主要的大气污染物，为粗略测定周围环境中的二氧化硫含量，某课外活动小组设计了如图446所示装置：玻璃导管 双孔橡皮塞 试管 橡胶管 单向阀 500mL注射器 A 图446 1检查该装置的气密性时，先在试管中装入适量水，并使玻璃导管的下端浸没在水中，然后_填写操作方法，将会看到_填写实验现象，

9、可证明装置的气密性良好。2实验时向试管中参加0.00050 mol· L1的碘水1.0 mL，用适量的蒸馏水稀释后参加23滴淀粉溶液，配制成溶液A。测定指定地点的空气中二氧化硫的含量时，推拉注射器的活塞反复抽气，A溶液由_色变为_色时反响恰好进展完全，此刻，立即停顿抽气，试管中发生反响的化学方程式是_。附：参考答案难点磁场1将导管的出口放入水槽中，用手捂热试管，有气泡从水中冒出；放开手后，且有少量水进入导管，说明装置不漏气2。3渐渐将量筒下移4a gb g÷c L×273 K÷298 K÷22.4 L·mol1或：a gb g

10、5;298 K×22.4 L·mol1÷c L×273 K歼灭难点训练1.1关闭分液漏斗的活塞，将枯燥管末端的管口放入水中，用手捂热分液漏斗，有气泡从水中冒出；放开手冷却后，且有少量水进入枯燥管，说明装置不漏气。2关闭分液漏斗活塞，将枯燥管末端放入水中，用小火加热烧瓶，有气泡从水中冒出，停顿加热冷却后，枯燥管内水面上升，说明装置不漏气。2.1把导管b的下端浸入水中，用手紧握捂热试管a，导管口会有气泡冒出；松开手后，水又上升到导管b中。23Cu8HNO3稀=3CuNO322NO4H2O2NOO2=2NO22NO2N2O43.1在A及E中参加少量水，使水面刚

11、刚没过A的漏斗颈及E的导管口的下端，翻开活塞a，在烧瓶B或玻璃管D的底部加热，假设A中漏斗颈内水面上升，且E中导管口有气泡逸出，说明装置不漏气。假设关闭活塞a，用同样的方法分别在烧瓶B底部和玻璃管D下部加热，分别检查活塞前后两部分是否漏气也可。2检验氢气的纯度用排水法或向下排空气法搜集一试管氢气用拇指堵住，移近酒精灯的火焰，松开拇指，点燃，没听到锋利的爆鸣声，说明氢气已纯4.解析：1该新情境装置中，单向阀是没见过的，需仔细分析其功能，到底怎么一个“单向法？推气时，左右单向阀关闭，上下单向阀开通，注射器中气体向上外逸；抽气时，左右单向阀开通，上下单向阀关闭，空气中的气体经A溶液被抽入注射器中。检验装置气密性，加水后，只需轻