人教版九年级化学上册同步全方位训练 第二单元 我们周围的空气（综合解析版）

1、第二单元 我们周围的空气(综合)一.选择题(每小题3分,共45分)1.(2019北京中考)空气成分中,体积分数最大的是( )A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳2.在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气3.空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是( )A.洁净的空气是纯净物B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳4.下图表示氧气的几种用途,其中利用氧气能支持燃烧的性质的是()A宇航B.医疗C.潜水D.登山5.(2020独家原创试题)一般来说,冬天的天气比较干

2、燥,冬天天气干燥是空气哪种成分含量较少导致的( )A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳6.下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是( )A.冰水混合物稀有气体B.清新的空气液态氧C.氮气二氧化碳D.澄清石灰水清澈的泉水加热点燃7.(2020安徽合肥南园学校第一次只考)下列反应既禹于氧化反应,又属于化合反应的是( )点燃点燃A.丙烷+氧气二氧化碳+水B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C.一氧化碳+氧气二氧化碳D.酒精+氧气二氧化碳+水8.(2018北京中考)用图2-5-1所示装置进行实验,下列现象能证明空气中O2含量的是( )A.红磷燃烧,产生白烟B.瓶中液面先下降,后上升C.瓶中液

3、面最终上升至1处D.水槽中液面下降9.(2019甘肃天水中考)空气是一种宝贵的自然资源,由多种物质组成。下列说法错误的是( )A.氦气可用来填充探空气球B.氮气充食品包装袋防腐C.二氧化碳是植物光合作用的基本原料D.氧气可用作火箭发射的燃料10.在医院里给病人输氧时,用到类似图2-5-2所示的装置。下列有关说法中不正确的是( )A.使用该装置可观测氧气输出的速率B.b导管连接病人吸入氧气的塑料管图2-5-2C.使用该装置可用来观测是否有氧气输出D.b导管应连接供给氧气的钢瓶11.(2019四内江中考)下列有关空气中各成分的性质与用途的对应关系不成立的是( )A.二氧化碳无色无味,可用于灭火B.

4、稀有气体在通电时发出不同颜色的光,可制造多种电光源C.氮气化学性质不活泼,可用于填充食品袋防腐D.氧气具有助燃性,可用于金属的焊接12.(2018广西北部湾刀市同城中考)下列有关氧气的说法,错误的是( )A.氧气能支持燃烧B.细铁丝在氧气中燃烧,生成氧化铁C.在通常状况下,氧气的密度比空气大D.氧气的化学性质比较活泼,能跟许多物质发生反应13.下列说法不正确的是( )A.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量B.用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体C.硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D.实验室用过氧化氢制氧气的反应中,二氧化锰起催化作用14.(2019广东深圳

5、龙岗实验学校期卡)用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图2-5-3所示,实验过程中下列做法会使实验结果产生明显误差的是( )A.使用过量的红磷B.恢复到实验开始前的温度再打开止水夹C.把红磷改为蜡烛D.不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷15.图2-5-4为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中,当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时,才开始收集气体,目的是( )A.检查该实验装置的气密性B.提高收集到的氧气的纯度C.防止水槽中的水倒吸使试管破裂D防止高锰酸钾粉末进入导气管二、填空题(每空2分,共28分)点燃点燃16.对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法。现有四个反应的文字

6、表达式:点燃硫+氧气二氧化硫碳+氧气二氧化碳铁+氧气四氧化三铁铜+氧气+水+二氧化碳碱式碳酸铜(1)从反应物和生成物的种类看,它们的共同点是_,这类反应属于_点燃反应,再写一个符合这个特点的化学反应的文字表达式:_(2)天然气的主要成分是甲烷,它燃烧的文字表达式为：甲烷+氧气二氧化碳+水,该反应与上述三个反应既有相同点也有不同点,相同点是_,不同点是_,它们可以归为一类反应,即_17.某同学为探究一瓶无色液体A的成分,做了如下实验:在A中加入黑色粉末B,在常温下就能迅速产生气体C,同时生成了常温下为液体的纯净物D,而B的质量和化学性质在反应前后没有改变。该同学将气体C收集起来,将带火星的木条伸

7、入盛有C的集气瓶中,木条剧烈燃烧。另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色、有刺激性气味的气体F请你根据该同学的实验回答问题:(1)写出以上物质的名称:A_ ,B_,D_。(2)写出A、B得到C、D的文字表达式:_,其中B起_作用,此反应属于_(填“化合”或“分解”)反应。(3)写出E+CF的文字表达式:_,此反应属于_(填“化合”或“分解”)反应。三、实验探究题(每空2分,共16分)18.化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。(1)写出仪器B的名称:_(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,必须增加的一种仪器是_;该反应的文字表达式为_。若用装置H

8、收集氧气,氧气应从_(填“a”或“b”)端通入。19.(2020甘肃兰州外国语学校第一次月考)如图所示,做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝要绕成螺旋状,试完成下列问题:(1)夹持铁丝的工具是_;(2)铁丝的一端系一根火柴的作用是(3)集气瓶里放少量水的作用是_(4)可以观察到的现象是_四、计算题(共11分)20.(2020安徽合肥联考一)如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置,请结合图示回答相关问题(提示:铜粉在加热条件下会与氧气反应生成黑色固体氧化铜)。(1)装置一和装置二中气球的位置不同,_(选填“装置一”或“装置二”)更合理,你认为设计测定空气中氧气体积分数的实验,要确保实验成功的关键是_

9、(2)实验过程中,注射器应如何操作?_(3)利用装置二进行实验的有关数据如下,计算实验测得空气中氧气的体积分数(写出计算过程)。硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25 mL15 mL7 ml第二单元检测【答案】一、选择题1.B 空气中各成分的体积分数分别为:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%,故选B2.C 空气的成分按体积计算,氮气约占78%,氧气约占21%,稀有气体约占0.94%,二氧化碳约占0.03%,其他气体和杂质约占0.03%,其中含量较多且化学性质不活泼的是氮气,故选C。

10、3.B 空气中含有多种物质,属于混合物,A错误;分离液态空气得到氧气和氮气,发生的是物理变化,故C错误;二氧化碳是空气的成分,故D错误。4.A 氧气的用途主要体现在供给呼吸和支持燃烧两个方面。医疗潜水、登山都利用了氧气能供给呼吸的性质,宇航利用了氧气能支持燃烧的性质。5.C 冬天空气中水蒸气含量较少,所以天气干燥,故选C6.B 清新的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等物质,属于混合物;液态氧是由氧气一种物质组成的属于纯净物,B项符合题意。7.C 物质与氧气的反应属于氧化反应,两种物质或多种物质生成一种物质的反应属于化合反应,因此,既是氧化反应,又是化合反应的是C。8.C 红磷燃烧,产生

11、白烟,说明空气中含有氧气,但不能证明空气中O2的含量,A不符合题意;红磷在空气中燃烧,放出大量的热,使装置内空气受热膨胀,完全反应且冷却后,因消耗装置内的氧气,装置内压强减小,故瓶中液面先下降,后上升,但不能证明空气中O2的含量,B不符合题意;瓶中液面最终上升至1处,说明氧气约占空气总体积的五分之一,能证明空气中O2的含量,C符合题意;水槽中液面下降,不能证明空气中O2的含量,D不符合题意。9.D氦气密度小于空气且化学性质稳定,用来填充探空气球,A项正确;氮气化学性质稳定且无毒,可以充入食品包装袋防腐,B项正确;二氧化碳是植物光合作用的基本原料,项正确;氧气可以支持燃烧,但其本身不能燃烧,可用

12、作火箭发射的助燃剂,D项错误。10.B 氧气输出速率快,产生气泡的速率就快,因此使用题图装置可观测氧气输出的速率,A正确;若b导管连接病人吸氧气的塑料管,则水会呛到病人,B不正确,D正确;通过观察水中是否有气泡冒出可判断是否有氧气输出,C正确。11.A 二氧化碳一般既不能燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大,故可用于灭火,A错误;稀有气体在通电时发出不同颜色的光,可制造多种电光源,B正确;氮气的化学性质不活泼,可用于填充食品袋防腐,C正确;氧气具有助燃性,可用于焊接金属,D正确。12.B 氧气具有助燃性,能支持燃烧;细铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁,而不是氧化铁;通常状况下,氧气的密度比空

13、气大;氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能跟许多物质发生反应,故选B13.B 用红磷测定空气中氧气含量时,为了充分消耗氧气,红磷一定要过量,A正确;用排水法收集氧气时,当导管口连续、均匀冒出气泡时才开始收集气体,否则会使收集的气体不,R错误;硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫,集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫,C正确;实验室用过氧化氢制氧气的反应中,二氧化锰在反应前后质量和化学性质均没有改变,但可以加快过氧化氢的分解速率,所以二氧化锰起催化用正确14.C 实验中使用过量的红磷,可以保氧气被完全消耗,从而减小实验误差,不符合题意;若没有等到装置冷却全开始前的温度就打开止水夹,会导致气压偏,测量结果偏小所

14、以恢复到实验开始前的温度再打开止水夹可以减小实验误差,B不符合题意;蜡与氧气反应生成二氧化碳气体,会使测量结果明偏小,符合题意;用符合题意15.B 用排水法收集气体时,应等到导气管口有连续、均匀的气泡冒出时再收集,则会使收集到的气体不纯。二、填空题点燃16.【答案】(1)都是两种或两种以上物质生成一种物质的反应 化合 磷+氧气氧化二磷(或其他合理【答案】)(2)都是物质与氧气发生的化学反应 甲烷燃烧的生成物有两种氧化反应【解析】(1)从反应物和生成物的种类看,都是两种或两种以上物质生成一种物质的反应,于化合反应;缺在氢气中燃烧生成五氧化二磷,属于化合反应。(2)烷燃烧的反应与反应与氧生的化学反

15、应,均展于氧化反应,不同点是甲烷燃烧生成物有两种,而三个反应的生成物均只有一种点燃17.【答案】(1)过氧化氢溶液 二氧化锰 水点燃(2)过氧化氢水+氧气 催化 分解(3)硫+氧气二氧化硫 化合【解析】 由气体们能使带火星的木条复燃可知C是氧气;液体A与黑色粉末B混合能产生氧气,且B的质量利化学性质在反应前后没有改变,则A是过氧化氢溶液,B是二氧化锰,D是水;黄色粉末硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫三、实验探究题18.【答案】(1)长领漏斗 二氧化锰二氧化锰(2)酒精灯 氯酸钾氯化钾+氧气 a【解析】(1)根据仪器B的形状可以确定其为长颈漏斗。(2)用氯酸和二氧化锰制取氧气,需要加热,因此需要用到酒精灯;氧酸钾在二氧化的催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气;用装置H收集氧气,即用排水法收集氧气,应短管进气,长管出水,故应从a端通入氧气。19.【答案】(1)用钳(2)引燃铁丝(3)防止生成的熔物溅落炸裂瓶底(4)铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色同体【解析】 (1)夹持铁丝的工具是坩埚钳;(2)丝不易被点燃,可用火柴引燃;(3)集气瓶内放少量水的作用是防止铁丝燃烧生成的熔融物溅洛炸裂瓶底;(4)铁丝在氧气中