15.3第1课时 —2020秋沪粤版九年级物理上册作业课件(共18张PPT)

1、第十五章 电能与电功率15.3 怎样使用电器正常工作第1课时 额定电压与额定功率测量小灯泡的电功率广东学导练广东学导练 物理物理 九年级九年级 全一册全一册 配粤教沪科版配粤教沪科版 课后作业课后作业1. 标着“PZ220-40”字样的灯泡接入电路中发光时，它消耗的电功率( )A. 大于40 W B. 等于40 WC. 小于40 W D. 三种情况都有可能2. A灯“220 V 100 W”，B灯“220 V 60 W”，C灯“110 V 100 W”正常发光时，通过哪盏灯灯丝的电流大?( )A. A灯 B. B灯 C. C灯 D. 一样大夯实基础D DC C3. 如图K15-3-1所示电路，

2、开关S闭合后，移动滑动变阻器的滑片P，下列各物理量中大小发生改变的是( )A. 小灯泡的额定电压B. 小灯泡的额定功率C. 小灯泡的实际功率D. 电源的电压夯实基础C C4. 如图K15-3-2所示，两个灯泡L1、L2串联，闭合开关S，L1发光，L2不发光.发生这一现象的原因，不可能的是( )A. 电源电压较低B. L2发生了断路C. L2发生短路D. L2实际功率很小夯实基础B B5. 小岩利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率实验过程中，与小灯泡并联的电压表的示数如图K15-3-3甲所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图K15-3-3乙所示，则电压表的示数为_V，电流表的示数为_A，此时所测量

3、的小灯泡的电功率为_W夯实基础2 20.30.30.60.66. 小红所在实验小组要用电压表、电流表测定某小灯泡的电功率：已知电源电压为3 V小灯泡的额定电压为2.5 V，正常发光时灯丝的电阻约为10 （1）此实验的方法是_法；实验原理是_.（2）实验器材：电源、导线、开关、电流表、电压表、_、_.（3）实验中电压表的量程应选_，电流表的量程应选_.夯实基础伏安伏安P=UIP=UI小灯泡小灯泡滑动变阻器滑动变阻器0 03 V3 V0 00.6 A0.6 A（4）请按要求将图K15-3-4所示的实验电路连接完整，并在虚线框内画出对应的电路图.夯实基础夯实基础如答图如答图15-3-315-3-3所

4、示所示. .（5）在连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片P应移到_（填“a”或“b”）端.（6）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表示数如图K15-3-5甲所示，此时小灯泡两端的电压为_V若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向_（填“a”或“b”）端移动，使电压表的示数为_V根夯实基础断开断开a a2.22.2b b2.52.5据该组同学实验得到的I-U图象（如图K15-3-5乙所示）信息，计算得出小灯泡的额定功率为_W夯实基础0.50.5(7)另一小组小华的实验记录和计算如下表，请你帮助小华分析实验数据：夯实基础电压电压U/VU/V0.511.522.52.8电流电

5、流I/AI/A0.080.10.140.180.20.22功率功率P/WP/W0.040.10.210.360.50.616灯泡发光情况灯泡发光情况不发光很暗较暗较亮正常发光很亮小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是_.小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大其主要原因是_夯实基础小灯泡越亮，消耗的电功率越大小灯泡越亮，消耗的电功率越大小灯泡电阻随温度升高而增大小灯泡电阻随温度升高而增大7. 小明同学在测定额定电压为“3.8 V”的小灯泡的额定功率时，发现电压表“015 V”量程坏了，而“03 V”量程完好，实验所用其他器材完好，所用的电源电压恒为6

6、V，在不更换实验器材的情况下，同学们帮助小明同学设计下图所示的四种实验电路图，则能完成实验的电路图是( )能力提升B B8. 在“测量小灯泡电功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压其原因可能是( )A. 电压表的量程太大B. 电流表的量程太大C. 电源电压太低D. 变阻器的最大阻值太大能力提升C C9. 两组同学想研究“灯泡亮度改变时电功率的变化情况”，提供的器材有：两个实验室用小灯泡，甲组的灯泡上标有“1.5 V”字样，乙组灯泡字样模糊，两种规格的滑动变阻器（“15 1 A”“25 1 A”），电源（电压相等且保持不变），电流表和电压表，开关及导线若干.两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数和灯的亮度都发生变化，当滑动变阻器滑片位置都恰好在中点时，电压表示能力提升数均为1.5 V，电流表示数也相同（如图K15-3-6所示），此时甲组的灯泡比乙组的暗.能力提升（1）电流表读数为_A.（2）请在图