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文档简介

1、课题第10课 乘风破浪课时1总课时3备课时间11.3主备人蒋萍参与人员四年级组全体美术教师执教者三维目标1.收集船舶的图片、模型更资料，认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。2.能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船。指导学法教法创设情景法、演示法、讨论法、尝试法。重点解读认识船的造型特点和结构、功能。难点提示能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船。教学准备任何一种作画工具、白纸。导学过程二次备课尝试作业1.用3分钟左右的时间让学生尝试用线条勾画一艘船。2.尝试作业点评。（1）了解船的外形结构。（2）作业分析，船近似倒梯形，甲板以上部分是各种圆形、三角形、方形的

2、不同组合。3.教师质疑：怎样画得更美，更具体，更有特色？带着这个问题开展我们今天的学习。认识特点1.认识船的种类。2.了解各种不同类型的船的外形特点。师生共同拿出手机的关于船的图片资料传观。3.学生说说自己最喜欢的船的外形特点。教师师范1.教师选择一艘舰船模型进行示范描画。2.质疑：（1）绘画作品是否画得像船模型？（2）教师怎样刻画船的局部？（3）船舱点娥表达采用的是平面形组合还是立体行组合？3.教师选择学生尝试作业中的一幅画进行改画，边改边交流，4.师生共同探讨写实性绘画的特点。要求：表现出立体感，注意前后遮挡、形成穿插。自主表现1.欣赏艺术家笔下的船。2.根据作业方式：（1）根据自己带的图片资料或模型画船。（2）提供两幅船的大型摄影图片，让学生选择描画。3.作业要求：将自己喜欢的船模型或摄影图片描画下来。抓住船的外形特征细致刻画。4.学生作业，教师巡回指导。对比评析1.展示优秀作业。2.学生

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