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文档简介

1、第 2 课时 在 直 线 上 表 示 数 第 1 单元 一、复习导入一、复习导入（1）读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 -5.5 1.6 +70 -835读作：负五点五 负数0 -39%一点六正数正七十正数负八负数读作：五分之三 正数零负百分之三十九 负数如果+25%表示增产25%，那么-16%就表示（ ）。减产16%（2）某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度下降了10，该日中午12时的温度是6，晚上10时的温度是（ ）。（借助温度计图说明）-4我向东走2m。 上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走，如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？他们两人向东

2、，两人向西，走的方向正好相反。正数与负数正好可以表示相反意义的量。二、探索新知二、探索新知我向西走2m。我向西走4m。我向东走4m。30右边的数是正数，左边的数是负数。在直线上表示出-1.5。如果你想从起点到-1.5处，应如何运动？用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。-1.5用0表示起点。以大树为起点，向东为正，向西1.在直线上表示下列各数。在直线上表示下列各数。-4 1 -2 2.5 -0.5 1.5 -52-452-2-0.51 1.52.5三、巩固练习三、巩固练习2.比较各组数的大小比较各组数的大小.-3 -2 -101234-45-54 56 6四、课堂小结四、课堂小结1.-4-3-2-101234 像这样表示出正数、0和负

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