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文档简介

1、课题第6课 花团锦簇课时3总课时3备课时间03.27主备人蒋萍参与人员五年级组全体美术教师执教者三维目标1、 了解关于花艺的常识和习俗，并能运用于生活中。2、 能抓住花形特征，掌握叠绕纸花的制作方法，制作出自己喜欢的花。3、 感受团结协作的快乐以及体验制作纸花的愉悦感和自豪感。4、 培养学生爱护环境的意识。指导学法教法创设情景法、演示法、讨论法、小组合作法。重点解读掌握叠绕纸花的制作方法。难点提示能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。教学准备剪刀、胶水、皱纹纸、色卡纸、双面胶等。导学过程二次备课自主学习一、赏花1、谈话：同学们，你们喜欢花吗？是啊！花的世界最令人神往，人们都爱用花来表达自己最热烈

2、的情感和最美好的祝愿！请大家和我一起走进花的世界。（课件）。2、过度：花仙子告诉我们，鲜花虽美，可不能长久，有虽美方法将其留下呢?手工制作的纸花，不再枯萎凋零，把灿烂永远留住！今天我们来学习制作纸花的方法。探究学习二、做花（教师引导，学生创造。）1、出示做好的叠烧纸花，每束花形不同，欣赏并设疑：这么多不同的花，我们得学多少制作花的方法啊！今天我们来学叠烧纸花的方法。2、教师示范做叠绕纸花的步骤和方法，制作一朵花。（课件）3、学生探讨：怎样用这一种方法做出不同化形的纸花？（课件）4、板画几种花瓣形状，对比纸花成品，推测哪种花可做出哪种花形。5、过度：你们想不想动手试试？下面请大家动手制作，每人至少做一朵。展示提升三、展花（相互交流，欣赏评述。）1、各小组派代表上台展示，传授经验，自评互评。2、公布获胜小组。反馈测评四、送花（包装纸花，互送纸花）1、老师今天也带来一束纸花，你们觉得漂亮吗？知道花的名字吗？我想送给你们留作纪念，可好像缺点什么？2、欣赏花卉包装图片。（课件）3、教师示范包装方法，同学们小组合作包装。4、把花送给你想送的人，并在赠送时相互说几句祝福的话。拓展延伸五、探花（课外拓

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