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文档简介

1、二下第二单元蚕姑娘第一课时教学设计备课时间 3月4日主备人 主 备 人 所在单位 复备时间 辅备教师 辅备教师 所在单位 集备课题 蚕姑娘课 型 新授项 目 内 容 修改栏 教材内容分析蚕姑娘（苏教版第四册）是一篇常识性的课文，文章用7个自然段介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。教 学 目 标 知 识 能 力 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认5个生字，理解由生字组成的词语。3、会写9个生字。过 程 方 法 理解课文内容，小组合作学习情 感 态 度 价值观 培养审美情趣，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认5个生字，会写9个生字。

2、教学难点 理解由生字组成的词语。教学策略和方法合作探究教具 （课件） 准 备 多媒体课件 音乐课时分配 二课时教 学 环 节 一、板书课题今天我们来学习第2课蚕姑娘,请同学们认真看老师书写课题并说出笔画名称，我们齐读两遍。二、出示目标这节课的学习目标是：（略）我们明确了这节课的学习目标，大家有信心完成吗？三、第一次先学后教（初读课文，扫除生字）这节课咱们通过3场比赛一个一个达到目标，首先，咱们来进行第一场比赛。自学指导（一）比一比课文字音谁读得最准确，老师给大家3分钟的时间自由朗读课文，遇到不认识的字，可以看课本下边的拼音或问老师、同桌，3分钟后咱们比赛。 （一）、先学自由读课文。（3分钟）

3、（二）、后教1、指名读、指名纠错。（读的同学要求声音响亮，字音准确，不添字，不漏字，注意区分平翘舌音，听的同学比谁听的认真）（先差生，后优秀生）2、同桌互读；3、齐读出错的字。4、教师小结，指导难读的字词；四、第二次先学后教（学习会认字）课文大家已经会读了，咱们接着来进行第二场比赛。自学指导（二）看谁最快地认识5个生字。老师把刚才的词语全都请出来，请同学们看大屏幕，一会儿老师把拼音去掉看看你还会不会了。（一）、先学自由读词语。（带拼音）2分钟 lun shang shòu蚕卵 衣裳 又黄又瘦 jin é 茧子 蛾姑娘 （二）、后教1、去掉拼音检测。同桌互读要求：考一考你的同

4、桌，如果有不会的你教教他。指名读（后进生）2、单个生字检测。（单个生字你还敢读吗？）自由读、同桌互读、指名读（卡片检测）、齐读3、检测：生字卡片在有一定基础的情况下可开火车读，检测的面广一些。五、第三次“先学后教”（会写字“蚕 姑 娘 桑 旧 换 胖 盖 响”）大家读得真棒！那课文里的生字你们一定也能写端正的！自学指导（三）先自己观察“蚕 姑 娘 桑 旧 换 胖 盖 响”九个字的笔顺、间架结构，描红一个，写一个，2分钟后比谁写得好。（一）、先学描红、练写（二）、后教1、指名上台写（两名后进生），其余在作业本上写。2、师生共评议。3、生再练写出错的字，没错的同学帮助有错的纠正。4、听写六、当堂训练

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