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文档简介

1、创业基础实践教学教学大纲Practice Teaching of "the Foundation of the Enterprise"一、实践课程基本信息实习课程名称创业基础实践教学课程代码CB902006课程类别课程实践学 分1学 时16先修课程无后续课程无开课单位全校适用专业全校主要教学资料选用的教材：徐俊祥主编：大学生创业基础知能训练教程，现代教育出版社，2014版。 主要参考书：1 高桥，王辉. 大学生职业发展与就业指导教学指南. 北京: 现代教育出版社, 20082 周章斌，黄路明. 大学生职业大战与就业指导. 北京: 现代教育出版社, 20113 张福建. 大学

2、生创业基础课程. 北京: 现代教育出版社, 20134 李家华，郑旭红，张志宏. 创业有道：大学生创业指导. 北京: 高等教育出版社, 2011撰稿人审核人二、教学目的（一）知识目标：通过实践教学使学生能熟练运用创业理论知识，了解常见的创业模式，学会分析商业模式的利弊，并且能自己组建团队策划创业方案。（二）素质目标 ： “创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。要遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。三、基本要

3、求通过在课堂外组织开展创业案例视频自学、创业项目分析和团队比赛等形式，结合创业社团活动，加强课内课外的实践融合，提高课程的实践性。课堂学习小组作为创业团队设计创业项目，参加创业计划大赛，将课堂知识与创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。四、实习项目设置情况序号实习项目名称学时分配实习地点（实验室、校内实习基地、校外实习基地）实习形式（包括生产参观、虚拟仿真、动手操作、调研等）1创业案例视频4无网络课程自学2创业项目分析报告2无教师指导3创业计划大赛8无竞赛4创业讲座2无听讲5创业案例视频2无自愿参加五、实习论文根据所学内容及创业案例视频撰写创业计划书：（1）采用分小组授课的班级可以小组为单位撰写，需注明小组成员名单。（2）未采用分小组授课的班级授课教师可以根据实际情况要求每位同学或班级内自愿组成团队进行撰写。若要求以团队形式撰写，计划书中需注明成员名单。要求：1、 以小组为单位进行撰写原则上同一个小组的成员分数相同，特殊情况教师有权做出调整。2、 未采用分小组授课的班级的计划数的撰写形式采用个人还是小组，由授课教师统一规定。六、考核方式及成绩评定总评成绩=平日成绩（40%） +期

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